本文關鍵詞：淺談圓號教學中的幾個誤區(qū)

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【摘要】：圓號無論是獨奏還是作為管弦樂隊或室內樂重奏中的一員都是具有獨特表現力以及重要作用的樂器,而如何將這件樂器的自身藝術價值完美的體現在人們前,使演奏者掌握科學的演奏技巧,圓號教師在其中發(fā)揮著巨大的作用。由于圓號傳入我國的時間比較晚,使得在演奏及教學上與國外同行具有一定的差距,本文通過對現有文獻的學習以及多年圓號教學實踐經驗,就圓號教學中容易出現的一些誤區(qū)進行考察并給出自己的一些建議,希望能夠為我國的圓號教學盡自己一份微薄之力。
【關鍵詞】：圓號 口型 呼吸 音準 音色
【學位授予單位】：西安音樂學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：J621.8
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 第一章 圓號的相關背景及歷史7-9
• 一 圓號的簡介7
• 二 圓號的歷史7-8
• 三 圓號的分類8-9
• 第二章 圓號教學中常見的問題9-14
• 一 國內外圓號教學成果綜述9-10
• 二 列舉圓號教學常見問題10-14
• 1. 音色11
• 2. 口型11-12
• 3. 唇部肌肉12
• 4. 氣息12
• 5. 運指12-14
• 第三章 解決方法14-17
• 一 口型14
• 二 音色14-15
• 三 呼吸15
• 四 手型15
• 五 練習建議15-17
• 參考文獻17

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2 楊石林;;思與變——對高中英語教學的一些反思[J];神州;2012年27期

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本文編號：1103567