本文關(guān)鍵詞：新農(nóng)村建設(shè)背景下高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為研究

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【摘要】：在大力發(fā)展社會(huì)主義新農(nóng)村,全面建成小康社會(huì)的歷史任務(wù)下,引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)是解決新農(nóng)村建設(shè)人才匱乏、緩解城市就業(yè)壓力、促進(jìn)城鄉(xiāng)人才合理流動(dòng)的可行途徑。近年來(lái),有關(guān)部門陸續(xù)出臺(tái)了一系列引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向農(nóng)村基層就業(yè)的優(yōu)惠政策。然而卻收效甚微。畢業(yè)生擇業(yè)意向依然偏重于條件優(yōu)越、收入可觀的大中城市,真正愿意到農(nóng)村基層就業(yè)的畢業(yè)生少之又少,甚至到了農(nóng)村也很難留住。這遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到政策的初衷,也與當(dāng)下新農(nóng)村建設(shè)的任務(wù)相悖。如何更好引導(dǎo)高校畢業(yè)生服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)已經(jīng)成為社會(huì)各界廣泛關(guān)注且又亟待解決的熱點(diǎn)問(wèn)題。 鑒于此,本文從行為科學(xué)視角,運(yùn)用定性分析、定量研究、實(shí)證調(diào)查、系統(tǒng)仿真相結(jié)合的方法,對(duì)高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)的現(xiàn)狀、農(nóng)村就業(yè)的發(fā)生機(jī)制、動(dòng)力機(jī)制等“高校—農(nóng)村”人才流動(dòng)機(jī)理展開(kāi)了研究。具體做了如下工作：(1)基于深度訪談,研究了新農(nóng)村建設(shè)對(duì)人才的需求以及大學(xué)生在農(nóng)村工作的現(xiàn)狀,明確了畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題“下不去”和“留不住”。(2)基于行為科學(xué)理論,構(gòu)建并驗(yàn)證了畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)意愿、離職傾向影響因素模型。找到了畢業(yè)生個(gè)體層面農(nóng)村就業(yè)和離職行為的“發(fā)生機(jī)制”。(3)基于系統(tǒng)建模和仿真,從宏觀層面考察了畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)的“動(dòng)力機(jī)制”和總體趨勢(shì)。通過(guò)研究,主要結(jié)論如下： (1)非正式制度對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)有顯著影響。在我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)二元分割狀態(tài)下,非正式制度在畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中越來(lái)越占據(jù)主導(dǎo),顯著影響著不同類型畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。擁有社會(huì)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)的畢業(yè)生,更可能在一級(jí)勞動(dòng)力市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)就業(yè),而較少考慮到待遇較差、保障較少的次級(jí)勞動(dòng)力市場(chǎng)如農(nóng)村就業(yè)。相反,那些不具備社會(huì)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)的畢業(yè)生,農(nóng)村就業(yè)意愿較強(qiáng)。就業(yè)過(guò)程中非正式制度導(dǎo)致的不公平競(jìng)爭(zhēng)將有損青年一代的進(jìn)取之心和奮斗激情。 (2)現(xiàn)有制度安排使高校服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)動(dòng)力不足。人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)是高等學(xué)校的三大職能,高校在畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)工作中應(yīng)起到宣傳、引導(dǎo)、鼓勵(lì)、推動(dòng)作用。然而本文研究發(fā)現(xiàn),畢業(yè)生通過(guò)學(xué)校信息宣傳而了解到的農(nóng)村就業(yè)政策和信息十分稀少,并且“高校引導(dǎo)”變量對(duì)農(nóng)村就業(yè)意愿作用并不顯著。事實(shí)上,在畢業(yè)生就業(yè)工作中,高校僅關(guān)注整體就業(yè)率,至于就業(yè)地區(qū)是城市/農(nóng)村并不作為考核指標(biāo),導(dǎo)致其動(dòng)力不足。 (3)“定向招生、國(guó)家培養(yǎng)、回鄉(xiāng)就業(yè)”是畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)的良好途徑。本文構(gòu)建并驗(yàn)證的“離職傾向模型”表明,畢業(yè)生到農(nóng)村后普遍離職傾向較高,然而一類群體表現(xiàn)出較好的穩(wěn)定性,即回家鄉(xiāng)工作的畢業(yè)生,其他條件不變的情況下,其選擇離職的可能性是在非家鄉(xiāng)所在地工作畢業(yè)生的0.481倍。 (4)用第一手資料揭示了影響我國(guó)大學(xué)生職業(yè)選擇的主要因素,并得到一些新的發(fā)現(xiàn),如父母親對(duì)子女就業(yè)的作用路徑顯著不同。對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),母親的受教育程度比父親更加重要,而父親不管學(xué)歷如何,關(guān)鍵是其從事的職業(yè)決定了其擁有的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和資源,并通過(guò)此影響子女就業(yè)選擇,這點(diǎn)與中國(guó)傳統(tǒng)家庭的性別分工十分相符。 基于研究結(jié)論,本文認(rèn)為在促進(jìn)高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)過(guò)程中,有如下幾方而工作刻不容緩：(1)通過(guò)制度變革,縮短“體制內(nèi)／外”就業(yè)的收入、福利、權(quán)利、地位等差距,消除尋租現(xiàn)象,并通過(guò)此倡導(dǎo)和構(gòu)建全社會(huì)多元的擇業(yè)價(jià)值觀；(2)根據(jù)不同農(nóng)村地區(qū)的資源稟賦,差異化規(guī)劃和建設(shè)新農(nóng)村,讓美麗鄉(xiāng)村與經(jīng)濟(jì)農(nóng)村成為新農(nóng)村的兩道風(fēng)景線,進(jìn)而吸引不同專業(yè)、不同層次的大學(xué)生人才；(3)設(shè)計(jì)合理可行的激勵(lì)考核機(jī)制,使高校在農(nóng)村就業(yè)工作中發(fā)揮應(yīng)有作用；(4)在部分涉農(nóng)高校和欠發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)試點(diǎn)“定向招生,國(guó)家培養(yǎng),回鄉(xiāng)工作”,保證農(nóng)村青年“農(nóng)村—城市—農(nóng)村”的回流。
【關(guān)鍵詞】：新農(nóng)村建設(shè) 高校畢業(yè)生就業(yè) 農(nóng)村就業(yè) 行為科學(xué) 就業(yè)意愿 離職傾向 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)
【學(xué)位授予單位】：江蘇大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：F249.21;F320
【目錄】：

• 摘要6-9
• ABSTRACT9-19
• 1 緒論19-42
• 1.1 研究背景與意義19-24
• 1.1.1 研究背景19-23
• 1.1.2 研究意義23-24
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀24-30
• 1.2.1 高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)意愿研究25-26
• 1.2.2 高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)的原因研究26-27
• 1.2.3 高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)的障礙研究27-28
• 1.2.4 促進(jìn)高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)措施研究28-29
• 1.2.5 研究評(píng)析29-30
• 1.3 相關(guān)概念界定30-36
• 1.4 研究?jī)?nèi)容與目標(biāo)36-38
• 1.5 研究方法與技術(shù)路線38-40
• 1.5.1 研究方法38-39
• 1.5.2 技術(shù)路線39-40
• 1.6 研究創(chuàng)新40-41
• 1.7 本章小結(jié)41-42
• 2 理論基礎(chǔ)42-66
• 2.1 行為科學(xué)理論42-51
• 2.1.1 行為科學(xué)對(duì)行為的研究42-43
• 2.1.2 人際關(guān)系理論43-45
• 2.1.3 群體動(dòng)力理論45-46
• 2.1.4 社會(huì)交換理論46-48
• 2.1.5 個(gè)體行為的動(dòng)力48-49
• 2.1.6 個(gè)體行為的基本模型49-51
• 2.2 就業(yè)理論51-56
• 2.2.1 就業(yè)研究的兩種取向51-52
• 2.2.2 工作搜尋理論52-53
• 2.2.3 勞動(dòng)力市場(chǎng)失衡理論53-56
• 2.3 人力資本理論56-60
• 2.3.1 人力資本的概念和理論發(fā)展56-58
• 2.3.2 高等教育與人力資本投資58-60
• 2.4 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)理論60-65
• 2.4.1 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的理論基礎(chǔ)60-62
• 2.4.2 系統(tǒng)模型的研究過(guò)程和分類62-63
• 2.4.3 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的基本方法63-65
• 2.5 本章小結(jié)65-66
• 3 高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)現(xiàn)狀研究66-79
• 3.1 調(diào)查目的66
• 3.2 調(diào)查對(duì)象和內(nèi)容66-68
• 3.3 調(diào)查研究過(guò)程68-74
• 3.3.1 研究方法選擇68
• 3.3.2 研究流程確定68-69
• 3.3.3 研究樣本選擇69-70
• 3.3.4 研究資料的收集70-74
• 3.4 調(diào)查資料分析74-76
• 3.5 本章小結(jié)76-79
• 4 高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)意愿研究79-124
• 4.1 模型構(gòu)建和相關(guān)假設(shè)80-86
• 4.1.1 個(gè)體因索與農(nóng)村就業(yè)意愿80-82
• 4.1.2 家庭因索與農(nóng)村就業(yè)意愿82-84
• 4.1.3 社會(huì)因索與農(nóng)村就業(yè)意愿84-86
• 4.2 研究設(shè)計(jì)86-95
• 4.2.1 變量測(cè)量與問(wèn)卷設(shè)計(jì)86-89
• 4.2.2 預(yù)調(diào)查與問(wèn)卷檢驗(yàn)89-94
• 4.2.3 樣本選擇與數(shù)據(jù)收集94-95
• 4.3 數(shù)據(jù)分析與假設(shè)檢驗(yàn)95-120
• 4.3.1 調(diào)查數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)分析95-99
• 4.3.2 個(gè)體因素與農(nóng)村就業(yè)意愿假設(shè)檢驗(yàn)99-110
• 4.3.3 家庭因素與農(nóng)村就業(yè)意愿假設(shè)檢驗(yàn)110-118
• 4.3.4 社會(huì)因索與農(nóng)村就業(yè)意愿假設(shè)檢驗(yàn)118-120
• 4.4 本章小結(jié)120-124
• 5 農(nóng)村就業(yè)的高校畢業(yè)生離職傾向研究124-139
• 5.1 模型構(gòu)建124-131
• 5.1.1 個(gè)體因素125-126
• 5.1.2 工作特征126-128
• 5.1.3 外部環(huán)境128-131
• 5.2 研究方法與數(shù)據(jù)131-133
• 5.2.1 研究方法選擇131
• 5.2.2 研究樣本與數(shù)據(jù)131-133
• 5.3 研究結(jié)果133-136
• 5.3.1 調(diào)查數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)結(jié)果133-134
• 5.3.2 Logistic回歸分析結(jié)果134-136
• 5.4 本章小結(jié)136-139
• 6 高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)行為的系統(tǒng)模型仿真與預(yù)測(cè)139-155
• 6.1 高校畢業(yè)生就業(yè)行為系統(tǒng)139-141
• 6.2 高校畢業(yè)生就業(yè)行為系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析141-144
• 6.2.1 系統(tǒng)流圖的建立142-143
• 6.2.2 基本反饋回路分析143-144
• 6.3 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型構(gòu)建144-148
• 6.4 模型仿真與分析148-152
• 6.4.1 模型仿真及其評(píng)價(jià)148-149
• 6.4.2 主要指標(biāo)仿真結(jié)果149-150
• 6.4.3 政策激勵(lì)的影響150-151
• 6.4.4 城市就業(yè)壓力的影響151-152
• 6.4.5 農(nóng)村行政管理水平的影響152
• 6.5 本章小結(jié)152-155
• 7 結(jié)論與展望155-160
• 7.1 主要結(jié)論155-159
• 7.2 研究展望159-160
• 致謝160-162
• 參考文獻(xiàn)162-170
• 附錄A 高校畢業(yè)生訪談綱要170-171
• 附錄B 基層黨政領(lǐng)導(dǎo)訪談綱要171-172
• 附錄C 企業(yè)家訪談綱要172-173
• 附錄D 大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)意愿調(diào)查問(wèn)卷173-177
• 附錄E 大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷177-181
• 攻讀博士學(xué)位期間的科研成果181-182

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：963453