發(fā)布時間：2017-09-01 10:15

  本文關鍵詞：改革開放以來福建高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展研究（1979-2011）

  更多相關文章： 改革開放 福建 高等職業(yè)教育 改革 發(fā)展 研究

【摘要】：改革開放三十多年來,福建高等職業(yè)教育從無到有、從弱到強,歷經(jīng)了創(chuàng)辦興起、整頓充實、跨越發(fā)展、構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的發(fā)展歷程,高等職業(yè)教育在曲折中奮斗,在奮斗中成長,在成長中壯大,走過了不平凡的發(fā)展道路。為此,本文以改革開放以來福建高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展為研究對象,系統(tǒng)分析各個不同歷史階段福建高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的本質(zhì)特征和發(fā)展規(guī)律,從而以史為鑒,充分吸取經(jīng)驗教訓,更好地推進當前高等職業(yè)教育的改革和發(fā)展。 本論文采取文獻研究法、因素分析法、訪談法、個案研究法和比較研究法,根據(jù)福建高等職業(yè)教育的發(fā)展特點和標志性事件,將其分為初步發(fā)展(1979-1989年)、整頓充實(1990-1999年)、跨越發(fā)展(2000-2011年)三個階段進行研究,系統(tǒng)探討每個歷史階段福建高等職業(yè)教育改革發(fā)展的各種動因和歷史背景,全面考察了各個歷史階段福建高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展情況,并反思總結(jié)了每個階段福建高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的歷史貢獻、存在問題與主要不足。最后,通過系統(tǒng)探究改革開放以來福建高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展歷程,概括總結(jié)出六大特點和八條基本啟示,并在國際國內(nèi)高職改革發(fā)展宏觀背景下分析了福建高等職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn),提出了加快福建高等職業(yè)教育改革發(fā)展的對策措施。
【關鍵詞】：改革開放 福建 高等職業(yè)教育 改革 發(fā)展 研究
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G719.2
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-6
• 目錄6-8
• 第一章 引論8-28
• 第二章 福建高等職業(yè)教育的初步發(fā)展(1979-1989年)28-60
• 第一節(jié) 短期職業(yè)大學的興起28-39
• 第二節(jié) 短期職業(yè)大學的辦學實踐活動39-54
• 第三節(jié) 短期職業(yè)大學的體制突破和制度創(chuàng)新54-58
• 本章小結(jié)58-60
• 第三章 福建高等職業(yè)教育的整頓充實(1990-1999年)60-98
• 第一節(jié) 整頓充實的動因分析60-65
• 第二節(jié) 整頓充實與走出困境65-72
• 第三節(jié) “三教統(tǒng)籌”和“三改一補”72-79
• 第四節(jié) “三多一改”和“三不一高”79-85
• 第五節(jié) 辦學實踐活動總體考察85-97
• 本章小結(jié)97-98
• 第四章 福建高等職業(yè)教育的跨越發(fā)展(2000-2011年)98-158
• 第一節(jié) 跨越發(fā)展的歷史背景98-106
• 第二節(jié) 快速發(fā)展與規(guī)范辦學106-117
• 第三節(jié) 內(nèi)涵建設和質(zhì)量提升117-139
• 第四節(jié) 民辦高等職業(yè)教育的改革發(fā)展139-145
• 第五節(jié) 跨越發(fā)展存在的主要問題145-156
• 本章小結(jié)156-158
• 第五章 改革開放以來福建高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的主要特點和基本啟示158-174
• 第一節(jié) 主要特點158-169
• 第二節(jié) 基本啟示169-173
• 本章小結(jié)173-174
• 第六章 挑戰(zhàn)與對策174-206
• 第一節(jié) 挑戰(zhàn)174-190
• 第二節(jié) 對策190-204
• 本章小結(jié)204-206
• 附錄1206-208
• 附錄2208-210
• 參考文獻210-226
• 攻讀學位期間承擔的科研任務與主要成果226-228
• 致謝228-230
• 個人簡歷230-231

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：771493