本文關(guān)鍵詞：競技體育教練員管理體系研究

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【摘要】：在“人才成就未來”的大環(huán)境下，教練員在競技體育發(fā)展中的地位和作用日益凸顯。一支高水平的教練員隊(duì)伍是競技體育系統(tǒng)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的核心要素，是其他任何資源無法替代的。而要想擁有一支優(yōu)秀、穩(wěn)定的教練員隊(duì)伍和充足的教練員資源儲(chǔ)備，就必須擁有一套能卓有成效運(yùn)轉(zhuǎn)的教練員資源管理體系。體育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)的提出，使我們必須從更高起點(diǎn)上思考中國體育的未來、思考競技體育的發(fā)展，從而也要從更高、更深層次去思考教練員隊(duì)伍的管理。 對計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下所形成的管理體制的慣性依賴，使得現(xiàn)行教練員管理體系滯后于轉(zhuǎn)型期社會(huì)發(fā)展的需要。隨著市場經(jīng)濟(jì)對競技體育日益深入的影響，舉國體制與競技體育職業(yè)化、商業(yè)化的交鋒在所難免。原有的競技體育教練員管理組織、制度、權(quán)益劃分和運(yùn)行機(jī)制面臨著時(shí)代的拷問和挑戰(zhàn)，行政型管理的弊端一一浮現(xiàn)，高層次競技體育教練員匱乏成為制約中國競技體育快速發(fā)展的瓶頸。管理出人才、管理出效益，因此，競技體育教練員管理體系的改革與完善成為當(dāng)前亟需解決的問題。 教練員管理體系的改革與完善，既是順應(yīng)人才建設(shè)國際化、現(xiàn)代化的整體趨勢，有效參與國際競爭的需要，也是為了滿足轉(zhuǎn)型期我國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的需求，實(shí)現(xiàn)競技體育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，以確保我國競技體育可持續(xù)健康發(fā)展、實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)和提升國際體育軟實(shí)力的需要。但在文獻(xiàn)梳理的過程中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有研究重點(diǎn)集中在教練員現(xiàn)狀的調(diào)查、教練員的培養(yǎng)以及教練員素質(zhì)等方面，有關(guān)教練員管理的研究還相對薄弱，在數(shù)量、質(zhì)量和深度、廣度等方面均相對有限。當(dāng)前學(xué)界有關(guān)我國競技體育教練員管理的研究大多圍繞教練員管理的某一環(huán)節(jié)或方面開展，忽視了不同管理要素之間的匹配與整合，忽視了管理中整體效能的發(fā)揮，也忽視了微觀研究與宏觀研究的有機(jī)整合。從系統(tǒng)的角度對我國體育教練員管理問題進(jìn)行整體性研究的相關(guān)成果更是鳳毛麟角。 本研究以省級以上體育系統(tǒng)競技體育教練員為主要研究對象，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、案例研究法、比較分析法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，以社會(huì)轉(zhuǎn)型為切入點(diǎn)，通過對體育管理體制的變革、人力資源管理的改革、教練員群體的現(xiàn)狀與特點(diǎn)以及社會(huì)轉(zhuǎn)型對競技體育教練員管理的影響等內(nèi)容的研究，圍繞競技體育教練員管理的理念、組織、制度和運(yùn)行機(jī)制等，嘗試構(gòu)建新的競技體育教練員管理體系，旨在為完善競技體育教練員的管理，進(jìn)而為保障競技體育的可持續(xù)健康發(fā)展和舉國體制的進(jìn)一步完善提供借鑒。本研究的主要觀點(diǎn)如下： 1．中國社會(huì)改革的政府主導(dǎo)性和漸進(jìn)性，決定了我國競技體育教練員管理的改革也將具備同樣的特征，并且將長時(shí)間處于新舊體制交疊之中，其完善勢必需要不斷探索和改革。 2．發(fā)達(dá)國家的競技體育教練員管理是一種法治框架下的社會(huì)化管理，教練員管理的職業(yè)化和規(guī)范化程度較高。我國競技體育教練員管理依然是人治為主的行政型管理。 3．與2005年調(diào)研數(shù)據(jù)相比，我國競技體育教練員總量相對穩(wěn)定，學(xué)歷結(jié)構(gòu)得以提升，年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)也呈現(xiàn)出進(jìn)一步優(yōu)化的趨勢；但同時(shí)也存在總量不足，高層次、領(lǐng)軍型教練員人才匱乏，地區(qū)分布、項(xiàng)目分布不均衡，導(dǎo)致教練員人才的奇缺與積壓現(xiàn)象并存。 4．管理理念的滯后是導(dǎo)致競技體育教練員管理中各類矛盾的根本原因，而體制僵化是造成教練員管理缺陷的直接誘因。 5．隨著全球一體化和體育國際化發(fā)展進(jìn)程的加速，我國競技體育教練員管理應(yīng)立足國際化背景下思考完善途徑。同時(shí)，競技體育教練員的管理又是我國體育管理的有機(jī)組成部分，，因此，在突破原有管理范式的同時(shí)，也要立足現(xiàn)實(shí)國情，構(gòu)建與社會(huì)高度契合的、具有發(fā)展性和前瞻性的新型管理體系。 6．從提升人力資本的角度入手，創(chuàng)新構(gòu)建職能有機(jī)統(tǒng)一的競技體育教練員管理體系。更加注重競技體育教練員管理的整體性和協(xié)同性，達(dá)成管理環(huán)節(jié)之間的橫向匹配和縱向疏通，以促使教練員管理工作走向規(guī)范化、有序化和科學(xué)化。 7．在管理理念方面，以立足全球、整體協(xié)同、以人為本、多元管理、服務(wù)為先、法治為主、持續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展以及重視效能等理念指導(dǎo)新時(shí)期競技體育教練員管理體系的構(gòu)建。 8．在管理組織方面，建立以教練員資質(zhì)管理組織、聘用組織和中介組織為基本架構(gòu)的水平分工型組織體系，并設(shè)立第三方監(jiān)管機(jī)構(gòu)，形成行政組織與社會(huì)組織分工合作、協(xié)調(diào)互補(bǔ)、相互制衡的組織體系，讓競技體育教練員管理組織走向性質(zhì)多元、合理布局、協(xié)作共贏的格局。 9．在管理職權(quán)劃分方面，建立與組織架構(gòu)相匹配的職權(quán)體系，理順各類產(chǎn)權(quán)關(guān)系，在利益整合的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行利益分配，并規(guī)范獲利行為，以正確的價(jià)值取向引導(dǎo)多方利益博弈走向協(xié)調(diào)、平衡。 10．在管理制度方面，建立與組織架構(gòu)和職權(quán)劃分相適應(yīng)的制度體系，圍繞職業(yè)資格管理制度、職業(yè)市場規(guī)范制度、利益分配制度以及相關(guān)保障制度等，構(gòu)建完備的制度體系。 11．在運(yùn)行機(jī)制方面，建立并不斷完善協(xié)同、競爭、激勵(lì)、監(jiān)督約束、培養(yǎng)、評價(jià)以及流動(dòng)等機(jī)制，以確保競技體育教練員管理系統(tǒng)得以高效運(yùn)作。
【關(guān)鍵詞】：教練員 競技體育 管理 管理體系
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G812.34
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 目錄9-14
• 第一章 導(dǎo)論14-19
• 一、 選題背景14-15
• （一） 我國處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，各方面都亟需變革14
• （二） 我國競技體育發(fā)展方式有待進(jìn)一步完善14
• （三） 教練員資源是競技體育可持續(xù)健康發(fā)展的重要依托14-15
• （四） 競技體育教練員隊(duì)伍建設(shè)需要面向現(xiàn)代化、國際化15
• 二、 研究意義15-16
• （一） 在理論層面，有助于競技體育教練員管理理論的創(chuàng)新與完善15-16
• （二） 在實(shí)踐層面，有助于提升競技體育教練員管理的科學(xué)化水平16
• （三） 為舉國體制的完善探索新的路徑16
• 三、 研究內(nèi)容16
• （一） 研究對象的界定16
• （二） 研究重點(diǎn)與難點(diǎn)16
• 四、 研究方法與路徑16-18
• （一） 研究方法16-17
• （二） 研究路徑17-18
• 五、 研究的特色與創(chuàng)新18-19
• （一） 研究的特色18
• （二） 研究的創(chuàng)新18-19
• 第二章 研究現(xiàn)狀與理論基礎(chǔ)19-42
• 第一節(jié) 研究現(xiàn)狀19-38
• 一、 國內(nèi)有關(guān)體育教練員的各類研究19-34
• （一） 體育教練員現(xiàn)狀調(diào)查的研究20-21
• （二） 體育教練員職業(yè)素質(zhì)方面的研究21-22
• （三） 體育教練員與運(yùn)動(dòng)員關(guān)系的研究22-23
• （四） 體育教練員管理行為的研究23
• （五） 體育教練員人力資本的研究23-24
• （六） 體育教練員管理的研究24-34
• 二、 國外有關(guān)體育教練員的研究34-37
• （一） 教練員素質(zhì)及培養(yǎng)方面的研究34-35
• （二） 教練員培訓(xùn)方面的研究35-36
• （三） 教練員管理體制機(jī)制方面的研究36-37
• 三、 有關(guān)管理創(chuàng)新的研究37-38
• 第二節(jié) 理論基礎(chǔ)38-42
• 一、 系統(tǒng)論38
• 二、 大部制理論38-39
• 三、 博弈論與管理博弈論39-40
• （一） 博弈論39-40
• （二） 管理博弈論40
• 四、 人力資本理論40-41
• 五、 契約理論41-42
• 第三章 競技體育教練員的特性與管理42-48
• 第一節(jié) 競技體育教練員的特性42-46
• 一、 競技體育教練員的職業(yè)內(nèi)涵42
• 二、 競技體育教練員的性格特點(diǎn)42-43
• 三、 競技體育教練員的職業(yè)特征43-44
• （一） 工作的重復(fù)性與創(chuàng)新性43
• （二） 工作的自主性與權(quán)威性43
• （三） 角色的多元性43-44
• （四） 人際關(guān)系的復(fù)雜性44
• （五） 工作的高壓力性44
• 四、 競技體育教練員應(yīng)具備的主要特質(zhì)44-46
• （一） 現(xiàn)代化的訓(xùn)練理念44-45
• （二） 扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)45
• （三） 過硬的綜合能力45-46
• 第二節(jié) 競技體育教練員的管理46-48
• 一、 競技體育教練員管理是一種人力資源管理46
• 二、 競技體育教練員管理需要多方協(xié)同46
• 三、 競技體育教練員管理更需要彈性和柔性46-47
• 四、 競技體育教練員管理需要更多樣、更靈活的管理機(jī)制47-48
• 第四章 我國競技體育教練員管理的演進(jìn)48-62
• 第一節(jié) 我國競技體育管理體制的歷史變革48-55
• 一、 我國競技體育管理體制形成的歷史背景與條件48-49
• （一） 我國競技體育管理體制形成的歷史背景48
• （二） 我國競技體育管理體制形成的歷史條件48-49
• 二、 我國競技體育管理體制的歷史發(fā)展49-55
• （一） 我國競技體育管理體制的形成階段49-50
• （二） 我國競技體育管理體制的曲折發(fā)展時(shí)期50-52
• （三） 我國競技體育管理體制的變革與完善時(shí)期52-55
• 第二節(jié) 我國競技體育教練員管理的演進(jìn)55-62
• 一、 我國競技體育教練員管理的階段劃分55-57
• （一） 我國競技體育教練員管理階段劃分的理論依據(jù)55-56
• （二） 我國競技體育教練員管理階段劃分的現(xiàn)實(shí)依據(jù)56-57
• （三） 我國競技體育教練員管理階段劃分的內(nèi)容57
• 二、 建國初期我國競技體育教練員的管理（1949——1956）57-58
• （一） 教練員管理的基本狀況57
• （二） 教練員的主要來源57
• （三） 教練員的人事管理57
• （四） 教練員的特點(diǎn)57-58
• 三、 曲折發(fā)展時(shí)期我國競技體育教練員的管理（1956——1994）58-59
• （一） 教練員管理的基本狀況58
• （二） 教練員的主要來源58
• （三） 教練員的人事管理58
• （四） 教練員的管理制度58-59
• 四、 快速發(fā)展時(shí)期我國競技體育教練員的管理（1994 年至今）59-62
• （一） 教練員管理的基本狀況59
• （二） 教練員的管理制度59-60
• （三） 教練員的管理機(jī)制60-62
• 第五章 國外競技體育教練員管理狀況62-69
• 第一節(jié) 美國競技體育教練員管理62-64
• 一、 美國競技體育教練員的管理組織62-63
• 二、 美國競技體育教練員的管理機(jī)制63-64
• 第二節(jié) 英國競技體育教練員管理64-66
• 一、 英國競技體育教練員的管理組織64-65
• 二、 英國競技體育教練員的管理機(jī)制65-66
• 第三節(jié) 俄羅斯競技體育教練員管理66-67
• 一、 俄羅斯競技體育教練員的管理組織66
• 二、 俄羅斯競技體育教練員的管理機(jī)制66-67
• 第四節(jié) 日本競技體育教練員管理67-68
• 一、 日本競技體育教練員的管理組織67
• 二、 日本競技體育教練員的管理機(jī)制67-68
• 總結(jié)68-69
• 第六章 我國競技體育教練員管理現(xiàn)狀與案例分析69-94
• 第一節(jié) 我國競技體育教練員管理現(xiàn)狀分析69-84
• 一、 我國競技體育教練員的資源現(xiàn)狀69-74
• （一） 我國競技體育教練員的數(shù)量結(jié)構(gòu)69-70
• （二） 我國競技體育教練員的年齡結(jié)構(gòu)70-71
• （三） 我國競技體育教練員的性別結(jié)構(gòu)71
• （四） 我國競技體育教練員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)71-72
• （五） 我國競技體育教練員的職稱結(jié)構(gòu)72-74
• 二、 我國競技體育教練員管理的組織現(xiàn)狀74-78
• 三、 我國競技體育教練員管理的制度現(xiàn)狀78-81
• 四、 我國競技體育教練員管理的運(yùn)行機(jī)制現(xiàn)狀81-84
• 第二節(jié) 我國競技體育教練員管理中的典型個(gè)案分析84-91
• 一、 “汪成榮事件”分析84-87
• 二、 “上海女排性騷擾事件”分析87-89
• 三、 “肖天斥‘土帥’排擠外教”事件分析89-91
• 第三節(jié) 我國競技體育教練員管理現(xiàn)狀與問題總結(jié)91-94
• 一、 競技體育教練員總量不足、質(zhì)量不高91
• 二、 管理理念滯后是導(dǎo)致教練員管理不善的根本原因91-92
• 三、 體制弊端是造成教練員管理缺陷的直接誘因92-94
• 第七章 我國競技體育教練員管理的影響因素分析94-101
• 第一節(jié) 我國競技體育教練員管理的內(nèi)部影響因素分析94-98
• 一、 管理思想對競技體育教練員管理具有決定性、指導(dǎo)性的影響94-96
• （一） 系統(tǒng)的管理思想94-95
• （二） 以人為本的管理思想95
• （三） 和諧的管理思想95
• （四） 權(quán)變的管理思想95-96
• 二、 競技體育管理體制決定著競技體育教練員管理的性質(zhì)96-97
• （一） 競技體育管理組織結(jié)構(gòu)96
• （二） 競技體育管理制度96
• （三） 競技體育管理權(quán)限劃分96-97
• （四） 競技體育管理運(yùn)行機(jī)制97
• 三、 組織文化影響著競技體育教練員管理的人文環(huán)境97-98
• （一） 良好的組織文化有助于促進(jìn)認(rèn)知的統(tǒng)一97
• （二） 良好的組織文化有助于形成和諧的人際關(guān)系97
• （三） 良好的組織文化有助于形成良好的體育道德風(fēng)尚97-98
• 四、 競技體育教練員隊(duì)伍發(fā)展的規(guī)律影響著管理模式的采用98
• 第二節(jié) 我國競技體育教練員管理的外部影響因素分析98-101
• 一、 國家政治、經(jīng)濟(jì)體制99
• 二、 國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度99-100
• 三、 競技體育的發(fā)展程度100
• 四、 民族文化與傳統(tǒng)100-101
• 第八章 我國競技體育教練員管理體系的構(gòu)建101-124
• 第一節(jié) 競技體育教練員管理體系構(gòu)建的理念102-106
• 第二節(jié) 競技體育教練員管理組織的構(gòu)建106-111
• 一、 教練員資質(zhì)管理組織108-109
• 二、 教練員中介組織109-110
• 三、 教練員聘用組織110-111
• 四、 教練員監(jiān)管組織111
• 第三節(jié) 競技體育教練員管理職權(quán)的劃分111-113
• 一、 職權(quán)劃分要與組織架構(gòu)相匹配112
• 二、 把握好多方利益博弈中的平衡112-113
• 第四節(jié) 競技體育教練員管理制度的構(gòu)建113-119
• 一、 構(gòu)建新型的職業(yè)資格管理制度114-115
• 二、 構(gòu)建新型的職業(yè)市場規(guī)范制度115-116
• 三、 構(gòu)建新型的利益分配制度116-117
• 四、 構(gòu)建新型的保障制度117-119
• 第五節(jié) 競技體育教練員管理運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建119-124
• 結(jié)論124-126
• 參考文獻(xiàn)126-140
• 附錄140-141
• 在校期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文141-142
• 致謝142

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 馬昊;山東省CUBA高校教練員現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析[D];山東師范大學(xué);2014年

本文編號：575692