本文關鍵詞：馬克思自由觀視閾下網(wǎng)絡言論行為研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：網(wǎng)絡言論行為問題已經(jīng)日益成為社會關注的熱點問題,不僅關系到人的發(fā)展,又能影響著社會的安定和諧。自由是網(wǎng)絡言論行為的活力源泉,又是解決網(wǎng)絡言論行為問題的關鍵。以馬克思自由觀作為視閾來研究網(wǎng)絡言論行為,不僅能夠給網(wǎng)絡言論行為諸多問題的解決提供理論依據(jù)與適用基礎,而且也有助于深化網(wǎng)絡言論行為的理論探索與實踐探討�；诖�,本文在全面分析馬克思自由觀實質(zhì)內(nèi)涵的基礎上,主要從五個部分對網(wǎng)絡言論行為展開全方位的深入研究。第一部分旨在研究“網(wǎng)絡言論行為是什么”,主要探究網(wǎng)絡言論行為的內(nèi)涵、性質(zhì)、特點與作用等,立足于四個基本要素,對網(wǎng)絡言論行為的主體、客體、介體和環(huán)體進行了深入細致的分析,并著重將網(wǎng)絡言論行為與網(wǎng)絡言語行為、網(wǎng)絡出版行為、網(wǎng)絡信息傳播行為等關聯(lián)行為予以異同分析。第二部分旨在研究“網(wǎng)絡言論行為應當怎么樣”,主要圍繞著真、善、美等三種價值目標而展開,將網(wǎng)絡言論行為的“真”歸結為思想意識的真實表達、民情民意的真實反映和網(wǎng)絡信息的真實可靠；將網(wǎng)絡言論行為的“善”歸結為合法性、責任性與公益性；將網(wǎng)絡言論行為的“美”歸結為促進網(wǎng)絡社會環(huán)境的美化、網(wǎng)絡社會人的發(fā)展以及人的價值實現(xiàn)。第三部分旨在研究“網(wǎng)絡言論行為受什么影響以及有什么失范問題”,主要對人的思想與意識、人性與性格、人的動機與需要等內(nèi)在影響因素予以探討,對網(wǎng)絡技術發(fā)展、現(xiàn)實社會關系、自然環(huán)境與社會發(fā)展等外在影響因素予以分析,并將網(wǎng)絡言論行為失范的實質(zhì)歸結為自由與秩序的失衡,而將其失范的緣由歸結為網(wǎng)絡言論行為主體自律性不強和網(wǎng)絡言論行為他律性不足。同時,將網(wǎng)絡言論行為的失范形式歸結為網(wǎng)絡言語暴力、網(wǎng)絡造謠傳謠和網(wǎng)絡人肉搜索等情況,將失范類型歸結為侵犯個人權利類、危害國家安全類和破壞社會秩序類。第四部分旨在研究“網(wǎng)絡言論行為應當如何規(guī)制”,重點圍繞網(wǎng)絡言論行為的規(guī)制目的、原因、原則、標準、技術、方法和措施等方面予以深入分析。其中,規(guī)制目的在于保障網(wǎng)絡言論自由的有效行使以及促進網(wǎng)絡言論自由的不斷發(fā)展,并將規(guī)制措施歸結為法律規(guī)定、道德規(guī)范、網(wǎng)絡行業(yè)自律規(guī)范、網(wǎng)絡實名措施。第五部分旨在以高校學生為例研究“網(wǎng)絡言論行為的重要主體與教育引導”,依托于高校學生的網(wǎng)絡生活,從提升高校學生的基本素養(yǎng)入手,將網(wǎng)絡言論行為作為網(wǎng)絡思想政治教育的基本對象和媒介素養(yǎng)教育的關聯(lián)對象,充分發(fā)揮網(wǎng)絡思想政治教育的外在引導作用以及媒介素養(yǎng)教育的內(nèi)在調(diào)節(jié)作用。
【關鍵詞】：馬克思自由觀 網(wǎng)絡言論行為 網(wǎng)絡社會 網(wǎng)絡言論自由
【學位授予單位】：浙江大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：C912.6;G206
【目錄】：

• 致謝5-7
• 摘要7-9
• Abstract9-11
• 目次11-13
• 1 導論13-30
• 1.1 研究緣起13-15
• 1.2 選題的研究意義15-17
• 1.3 國內(nèi)外研究綜述17-23
• 1.4 研究的主要內(nèi)容23-24
• 1.5 解讀馬克思自由觀24-30
• 2 網(wǎng)絡言論行為的基本釋義30-50
• 2.1 言論與言論行為30-36
• 2.1.1 言論的含義與類型30-32
• 2.1.2 言論行為的內(nèi)涵32-34
• 2.1.3 言論行為的形態(tài)發(fā)展與自由實現(xiàn)34-36
• 2.2 網(wǎng)絡言論行為的內(nèi)涵、要素與關聯(lián)行為辨析36-46
• 2.2.1 網(wǎng)絡言論行為的內(nèi)涵36-37
• 2.2.2 網(wǎng)絡言論行為的要素37-40
• 2.2.3 網(wǎng)絡言論行為與關聯(lián)行為的辨析40-46
• 2.3 網(wǎng)絡言論行為的性質(zhì)、特點與作用46-50
• 2.3.1 網(wǎng)絡言論行為的性質(zhì)46-47
• 2.3.2 網(wǎng)絡言論行為的特點47-48
• 2.3.3 網(wǎng)絡言論行為的作用48-50
• 3 網(wǎng)絡言論行為的價值目標50-64
• 3.1 網(wǎng)絡言論行為的“真”51-54
• 3.1.1 思想意識的真實表達51-52
• 3.1.2 民情民意的真實反映52-53
• 3.1.3 網(wǎng)絡信息的真實可靠53-54
• 3.2 網(wǎng)絡言論行為的“善”54-57
• 3.2.1 網(wǎng)絡言論行為的合法性54-55
• 3.2.2 網(wǎng)絡言論行為的責任性55-56
• 3.2.3 網(wǎng)絡言論行為的公益性56-57
• 3.3 網(wǎng)絡言論行為的“美”57-64
• 3.3.1 促進網(wǎng)絡社會環(huán)境的美化57-59
• 3.3.2 促進網(wǎng)絡社會人的發(fā)展59-61
• 3.3.3 促進人的價值實現(xiàn)61-64
• 4 網(wǎng)絡言論行為的影響因素與失范問題64-85
• 4.1 網(wǎng)絡言論行為的內(nèi)在影響因素65-70
• 4.1.1 人的思想與意識65-66
• 4.1.2 人性與性格66-68
• 4.1.3 人的動機與需要68-70
• 4.2 網(wǎng)絡言論行為的外在影響因素70-75
• 4.2.1 網(wǎng)絡技術發(fā)展70-71
• 4.2.2 現(xiàn)實社會關系71-73
• 4.2.3 自然環(huán)境與社會發(fā)展73-75
• 4.3 網(wǎng)絡言論行為失范問題75-85
• 4.3.1 網(wǎng)絡言論行為的現(xiàn)狀特點75-79
• 4.3.2 網(wǎng)絡言論行為失范的實質(zhì)與緣由79-81
• 4.3.3 網(wǎng)絡言論行為失范的形式與類型81-85
• 5 網(wǎng)絡言論行為的規(guī)制分析85-116
• 5.1 網(wǎng)絡言論行為的規(guī)制目的86-88
• 5.1.1 保障網(wǎng)絡言論自由的有效行使86-87
• 5.1.2 促進網(wǎng)絡言論自由的不斷發(fā)展87-88
• 5.2 網(wǎng)絡言論行為的規(guī)制原因88-94
• 5.2.1 國家安全88-90
• 5.2.2 公共利益90-92
• 5.2.3 個人利益92-93
• 5.2.4 緊急狀態(tài)93-94
• 5.3 網(wǎng)絡言論行為的規(guī)制原則與標準94-100
• 5.3.1 網(wǎng)絡言論行為的規(guī)制原則94-96
• 5.3.2 網(wǎng)絡言論行為的規(guī)制標準96-100
• 5.4 網(wǎng)絡言論行為的規(guī)制技術與方法100-103
• 5.4.1 網(wǎng)絡言論行為的規(guī)制技術100-102
• 5.4.2 網(wǎng)絡言論行為的規(guī)制方法102-103
• 5.5 網(wǎng)絡言論行為的規(guī)制措施103-116
• 5.5.1 法律規(guī)定103-109
• 5.5.2 道德規(guī)范109-110
• 5.5.3 網(wǎng)絡行業(yè)自律規(guī)范110-112
• 5.5.4 網(wǎng)絡實名措施112-116
• 6 網(wǎng)絡言論行為的重要主體與教育引導分析——以高校學生為例116-134
• 6.1 高校學生：網(wǎng)絡言論行為的重要主體117-123
• 6.1.1 高校學生的基本素養(yǎng)117-119
• 6.1.2 高校學生的網(wǎng)絡生活119-121
• 6.1.3 高校學生的網(wǎng)絡言論行為問題121-123
• 6.2 網(wǎng)絡思想政治教育：高校學生網(wǎng)絡言論行為的外在引導123-128
• 6.2.1 網(wǎng)絡思想政治教育與網(wǎng)絡言論行為123-124
• 6.2.2 網(wǎng)絡思想政治教育的實施路徑124-126
• 6.2.3 網(wǎng)絡思想政治教育的主要目的126-128
• 6.3 媒介素養(yǎng)教育：高校學生網(wǎng)絡言論行為的內(nèi)在調(diào)節(jié)128-134
• 6.3.1 媒介素養(yǎng)教育與網(wǎng)絡言論行為128-129
• 6.3.2 媒介素養(yǎng)教育的主要目的129-131
• 6.3.3 媒介素養(yǎng)教育的方法探討131-134
• 結語134-138
• 參考文獻138-149
• 作者在學期間所取得的科研成果149

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  本文關鍵詞：馬克思自由觀視閾下網(wǎng)絡言論行為研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：361603