民國(guó)大學(xué)知識(shí)分子（1）作為現(xiàn)代知識(shí)分子中的學(xué)術(shù)精英,他們?cè)趦r(jià)值觀念、理想抱負(fù)以及角色行為等方面,都與傳統(tǒng)讀書(shū)人有了根本不同。在外敵入侵、政治混亂、文化落后等諸多內(nèi)憂(yōu)外患的影響下,民國(guó)大學(xué)知識(shí)分子群體依然在總體上表現(xiàn)出難能可貴的精神品質(zhì),并取得令人稱(chēng)道的教育和學(xué)術(shù)成就,作為中國(guó)歷史上第一代大學(xué)知識(shí)分子,他們留下了值得深入挖掘的精神資源。西南聯(lián)大教授群體是由清華大學(xué)、北京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)三校教授在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的集合體,他們是近代大學(xué)教師群體中的優(yōu)秀人物。西南聯(lián)大作為一所存續(xù)時(shí)間只有八年的臨時(shí)大學(xué),至今仍在不斷地被人紀(jì)念和書(shū)寫(xiě),其主要原因在于聯(lián)大人尤其是聯(lián)大教授的精神品格能夠感召后人。通過(guò)對(duì)西南聯(lián)大教授群體文化性格的考察來(lái)理解近代大學(xué)知識(shí)分子群體的理想信念和價(jià)值追求是一條可取的研究路徑。本研究在對(duì)相關(guān)歷史文獻(xiàn)梳理和解讀的基礎(chǔ)上,綜合借鑒知識(shí)分子的相關(guān)理論資源,用“理想類(lèi)型”來(lái)把握西南聯(lián)大教授群體文化性格的內(nèi)涵,然后分析其文化性格生成和展現(xiàn)的影響因素,接下來(lái)考察西南聯(lián)大教授群體的角色行為和實(shí)踐活動(dòng),最后基于對(duì)西南聯(lián)大教授群體的考察和論述,從總體上理解和把握民國(guó)大學(xué)知識(shí)分子文化性格的生成與展現(xiàn)。民... 

【文章來(lái)源】：華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：293 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 問(wèn)題提出及研究意義
    1.2 相關(guān)概念與時(shí)空范圍的界定
    1.3 文獻(xiàn)綜述
    1.4 理論基礎(chǔ)
    1.5 研究思路
    1.6 研究假設(shè)與研究方法
2 近代中國(guó)大學(xué)知識(shí)分子的身份建構(gòu)（1898-1937）
    2.1 科舉廢除與近代大學(xué)的發(fā)展
    2.2 留學(xué)生學(xué)成歸國(guó)
    2.3 現(xiàn)代學(xué)術(shù)的引入和發(fā)展
    2.4 報(bào)刊雜志的利用
    2.5 清華、北大、南開(kāi)的改革與發(fā)展
    2.6 支持全面抗戰(zhàn)，三校聯(lián)合西遷
3 西南聯(lián)大教授群體文化性格的內(nèi)涵
    3.1 西南聯(lián)大教授群體的精英意識(shí)
    3.2 西南聯(lián)大教授群體的憂(yōu)患意識(shí)
    3.3 西南聯(lián)大教授群體的自由求真精神
    3.4 西南聯(lián)大教授群體的獨(dú)立批判精神
4 西南聯(lián)大教授群體文化性格的影響因素
    4.1 文化傳統(tǒng)的潛在影響
    4.2 現(xiàn)實(shí)環(huán)境的強(qiáng)力塑造
    4.3 學(xué)術(shù)共同體的內(nèi)部互動(dòng)
    4.4 學(xué)術(shù)志趣與個(gè)性的內(nèi)在傾向
5 西南聯(lián)大教授群體的實(shí)踐活動(dòng)
    5.1 西南聯(lián)大教授群體的通才教育實(shí)踐
    5.2 西南聯(lián)大教授群體的科學(xué)研究實(shí)踐
    5.3 西南聯(lián)大教授群體參與公共輿論
    5.4 西南聯(lián)大教授群體的社會(huì)服務(wù)實(shí)踐
6 民國(guó)大學(xué)知識(shí)分子的文化性格解讀
    6.1 民國(guó)大學(xué)知識(shí)分子文化性格中的普世追求與中國(guó)元素
    6.2 在多重關(guān)系和沖突中理解民國(guó)大學(xué)知識(shí)分子的文化性格
7 結(jié)語(yǔ)
    7.1 本研究的基本結(jié)論
    7.2 本研究的創(chuàng)新與不足
    7.3 研究展望
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄 攻讀博士學(xué)位期間發(fā)表的論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]抗戰(zhàn)前中國(guó)大學(xué)人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)困境與改革路徑——來(lái)自《獨(dú)立評(píng)論》的觀察和思考[J]. 李力.  中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊. 2015(02)
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博士論文
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碩士論文
[1]西南聯(lián)大的通識(shí)教育研究[D]. 潘麗娜.浙江師范大學(xué) 2015
[2]南京國(guó)民政府時(shí)期國(guó)立大學(xué)教師薪俸制度研究[D]. 劉清潔.西南大學(xué) 2014
[3]西南聯(lián)大師范學(xué)院師范教育的歷史研究（1938-1946）[D]. 王蘋(píng).云南師范大學(xué) 2013
[4]在政治與學(xué)術(shù)之間[D]. 韓戍.華東師范大學(xué) 2012
[5]戰(zhàn)時(shí)大后方知識(shí)分子的日常生活[D]. 徐珊.華東師范大學(xué) 2011
[6]文化趣味與身份認(rèn)同[D]. 范永平.華東師范大學(xué) 2010
[7]民國(guó)時(shí)期教授的生活研究[D]. 劉玲玲.東北師范大學(xué) 2009
[8]西南聯(lián)大師生生活研究[D]. 何斯民.云南師范大學(xué) 2008
[9]九一八事變后的知識(shí)分子與民族主義[D]. 李中平.湖南師范大學(xué) 2008
[10]西南聯(lián)大的學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)[D]. 熊萬(wàn)曦.江西師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3408123