中國(guó)共產(chǎn)黨一貫重視廉潔教育,這既是馬克思主義政黨的本質(zhì)要求,也是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民開(kāi)展革命、建設(shè)與改革的必然條件。對(duì)不同歷史時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔教育的歷史進(jìn)行梳理、研究與總結(jié)無(wú)論對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的政黨建設(shè)、執(zhí)政能力提升,還是中國(guó)當(dāng)代事業(yè)均有著重大的理論與實(shí)踐意義。廉潔教育的歷史課題十分龐大,本文選取了其中一個(gè)比較具體的部分——中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔教育的內(nèi)容體系作為切入點(diǎn),望能以盡可能的深入此點(diǎn)之研究從而對(duì)不同歷史時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔教育的歷史全貌作一定深度的觀察與解讀,并取得一定的規(guī)律總結(jié)以利當(dāng)下。本文首先對(duì)與本課題相關(guān)的研究成果、概念、理論支撐做了基本的界析與總結(jié)。接著從第二章開(kāi)始到第五章,按照縱向的時(shí)間脈絡(luò)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔教育的主要內(nèi)容進(jìn)行了一定程度的梳理。第二章新民主主義時(shí)期是中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔教育內(nèi)容體系從萌芽、初探、發(fā)展到基本成熟的時(shí)期。建黨初期主要教育內(nèi)容集中在馬克思主義思想傳播、堅(jiān)定黨員的共產(chǎn)主義革命信念、工農(nóng)群眾階級(jí)意識(shí)的啟蒙與革命覺(jué)悟的激發(fā)、保家衛(wèi)國(guó)從軍光榮等方面;土地革命時(shí)期主要集中在正義教育、人民軍隊(duì)廉潔紀(jì)律、共產(chǎn)黨員廉潔品質(zhì)教育以及中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府的廉政教育... 

【文章來(lái)源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

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【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一. 選題的源起與研究的意義
        (一) 選題的源起
        (二) 研究的意義
    二. 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        (一) 國(guó)內(nèi)的相關(guān)研究現(xiàn)狀評(píng)述
        (二) 國(guó)外的相關(guān)研究現(xiàn)狀評(píng)述
    三. 研究的理論支撐
        (一) 馬克思、恩格斯的廉潔教育思想
        (二) 列寧的廉潔教育思想與蘇聯(lián)反腐倡廉的正反面歷史借鑒
        (三) 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)核心關(guān)于廉潔教育的思想
    四. 研究方法與思路
        (一) 研究方法
        (二) 基本思路
第一章 廉潔教育內(nèi)容體系的相關(guān)概念界析
    一. 廉潔、廉政、廉潔文化與腐敗
        (一) 廉潔與廉政
        (二) 廉潔文化
        (三) 不廉潔與腐敗
    二. 廉潔教育與思想政治教育
    三. 廉潔教育內(nèi)容體系
        (一) 理想信念信仰教育
        (二) 廉潔認(rèn)知教育
        (三) 廉潔心理教育
        (四) 廉潔教育內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)
第二章 新民主主義革命時(shí)期(1921-1949年)
    一. 建黨初期廉潔教育內(nèi)容體系的萌芽(1919—1927年)
        (一) 中華民族的美好前途
        (二) 勞動(dòng)群眾人人平等
        (三) 保家衛(wèi)國(guó)從軍光榮
    二. 土地革命時(shí)期廉潔教育內(nèi)容體系的初探(1927—1937年)
        (一) 打土豪、分田地之正義
        (二) “三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”的人民軍隊(duì)廉潔紀(jì)律
        (三) 廉潔是中國(guó)共產(chǎn)黨員的基本品質(zhì)
        (四) 中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府的廉政教育
    三. 全民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期廉潔教育內(nèi)容體系的發(fā)展(1937——1945年)
        (一) 民族大義
        (二) 全心全意為人民服務(wù)的黨員廉潔品格
        (三) 廉潔最光榮
        (四) 邊區(qū)政府廉政建設(shè)
    四. 解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期廉潔教育內(nèi)容體系的基本成熟(1945——1949年)
        (一) 獨(dú)立、自由、民主、統(tǒng)一和富強(qiáng)的新國(guó)家前途
        (二) 黨員的馬克思主義素養(yǎng)
        (三) 解放區(qū)廉潔制度建設(shè)
第三章 社會(huì)主義革命與建設(shè)時(shí)期(1949——1976年)
    一. 建國(guó)初期廉潔教育內(nèi)容體系的深化(1949——1956年)
        (一) 社會(huì)主義人生觀
        (二) 黨員必須把人民群眾的公共利益即黨的利益擺在第一位
        (三) 勤儉建國(guó)
        (四) 廉潔法治體系建設(shè)
    二. 社會(huì)主義曲折前進(jìn)時(shí)期廉潔教育內(nèi)容體系的繼續(xù)發(fā)展(1956——1966年)
        (一)堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)與中國(guó)社會(huì)主義道路
        (二) 社會(huì)主義廉潔道德
        (三) 貫徹執(zhí)行群眾路線,保持黨員艱苦奮斗的政治本色
    三. “文化大革命”時(shí)期廉潔教育的挫折與教訓(xùn)(1966——1976年)
第四章 改革開(kāi)放與中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向21世紀(jì)時(shí)期(1976——2002年)
    一. 歷史的偉大轉(zhuǎn)折與改革開(kāi)放起步時(shí)期廉潔教育內(nèi)容體系的復(fù)興(1976——1982年)
        (一) 馬克思主義思想路線
        (二) 領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔的三大指標(biāo)
        (三) 廉潔制度建設(shè)與教育
        (四) 恢復(fù)社會(huì)主義廉潔社會(huì)風(fēng)尚
    二. 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義與改革開(kāi)放全面展開(kāi)時(shí)期廉潔教育內(nèi)容體系的新發(fā)展(1982——2002年)
        (一) 中國(guó)特色社會(huì)主義理論
        (二) 廉潔黨風(fēng)
        (三) 反腐敗斗爭(zhēng)
        (四) 民主與法制教育
        (五) 倡導(dǎo)以20字基本道德規(guī)范為核心的廉潔社會(huì)風(fēng)氣
第五章 全面深化改革,中國(guó)特色社會(huì)主義的不斷推進(jìn)時(shí)期(2002——2016年)
    一. 全面建設(shè)小康社會(huì)新階段廉潔教育內(nèi)容體系的重大突破(2002——2012年)
        (一) 科學(xué)發(fā)展觀
        (二) 黨員的先進(jìn)性
        (三) 中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治與法治觀念
        (四) 體系化反腐倡廉建設(shè)
        (五) 廉政文化
    二. 四個(gè)全面戰(zhàn)略布局的逐步推進(jìn)時(shí)期廉潔教育內(nèi)容體系的繼續(xù)升級(jí)(2012——2016年)
        (一) 黨員的理想信念之“鈣”
        (二) 中國(guó)夢(mèng)——凝聚中國(guó)力量的共同理想
        (三) 立破結(jié)合的反腐敗斗爭(zhēng)
第六章 廉潔教育內(nèi)容體系歷史經(jīng)驗(yàn)的當(dāng)代啟示
    一. 廉潔教育必須一以貫之
        (一) 一以貫之就要深刻認(rèn)識(shí)廉潔教育的重大意義
        (二) 一以貫之就是要繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性
        (三) 一以貫之就是要堅(jiān)持以馬克思主義中國(guó)化的最新成果為指導(dǎo)
        (四) 一以貫之就是要充分認(rèn)識(shí)廉潔教育的長(zhǎng)期性與復(fù)雜性
    二. 把握廉潔教育內(nèi)容體系的完整性、階段性、對(duì)象性與層次性
        (一) 加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
        (二) 提升民主法治與反腐敗斗爭(zhēng)教育
        (三) 引領(lǐng)社會(huì)廉潔行為
    三. 把握以廉潔教育內(nèi)容體系為中心的教育途徑與方法
        (一) 提高馬克思主義意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)
        (二) 關(guān)照社會(huì)主義廉潔文化體系的整體性以推進(jìn)廉潔之政
        (三) 堅(jiān)持非正式滲透與正式制度規(guī)制的廉潔教育方法的協(xié)同
結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]社會(huì)原有知識(shí)分子革命覺(jué)悟教育的若干經(jīng)驗(yàn)與啟示[J]. 秦在東,羅靜.  湖北社會(huì)科學(xué). 2016(12)
[2]中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)的重大創(chuàng)新——黨的十八屆六中全會(huì)精神理論研讀[J]. 李斌雄.  學(xué)習(xí)與實(shí)踐. 2016(11)
[3]社會(huì)主義廉潔文化的要義與實(shí)現(xiàn)路徑[J]. 羅靜.  學(xué)習(xí)與實(shí)踐. 2016(11)
[4]中國(guó)制度生長(zhǎng)的基本邏輯[J]. 孫來(lái)斌.  中國(guó)特色社會(huì)主義研究. 2016(04)
[5]思想政治教育元認(rèn)知問(wèn)題研究的創(chuàng)新力作——《大學(xué)生思想政治教育思維模式研究》評(píng)介[J]. 秦在東.  學(xué)校黨建與思想教育. 2016(09)
[6]新民主主義革命時(shí)期農(nóng)民革命覺(jué)悟養(yǎng)成途徑探微[J]. 秦在東,羅靜.  理論月刊. 2016(04)
[7]馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的邏輯理路[J]. 秦在東,張靜.  學(xué)校黨建與思想教育. 2016(05)
[8]價(jià)值之在的等級(jí)——“價(jià)值之在”補(bǔ)論[J]. 韓東屏.  湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2016(01)
[9]中國(guó)共產(chǎn)黨嚴(yán)明政治紀(jì)律政治規(guī)矩的利益基礎(chǔ)和生態(tài)分析[J]. 李斌雄,張銀霞.  馬克思主義研究. 2016(01)
[10]惲代英政治傳播思想及其當(dāng)代價(jià)值初探[J]. 秦在東,肖薇薇.  理論月刊. 2016(01)

博士論文
[1]中國(guó)共產(chǎn)黨制度治腐問(wèn)題研究[D]. 楊云成.中共中央黨校 2016
[2]中國(guó)共產(chǎn)黨“從嚴(yán)治黨”及其創(chuàng)新研究[D]. 董一潼.吉林大學(xué) 2015
[3]以人為本的廉潔教育研究[D]. 周至涯.西南交通大學(xué) 2014
[4]中國(guó)共產(chǎn)黨行政文化的歷史考察[D]. 尹建華.華南理工大學(xué) 2014
[5]新時(shí)期中國(guó)官德建設(shè)研究[D]. 劉彥芬.中共中央黨校 2013
[6]新時(shí)期廉政教育研究[D]. 何愛(ài)云.中共中央黨校 2012
[7]廉潔文化視域下中華民族時(shí)代精神培育研究[D]. 尹世尤.湖南大學(xué) 2011
[8]中國(guó)共產(chǎn)黨新時(shí)期廉政反腐的歷史考察與思考[D]. 李孝純.中共中央黨校 1999

碩士論文
[1]中國(guó)共產(chǎn)黨巡視制度研究[D]. 孫琦.天津師范大學(xué) 2016
[2]中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持群眾路線的歷史進(jìn)程與基本經(jīng)驗(yàn)研究[D]. 陳雙榮.山東大學(xué) 2015
[3]新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的道德建設(shè)研究[D]. 徐婷婷.浙江大學(xué) 2014
[4]中國(guó)共產(chǎn)黨延安時(shí)期執(zhí)政監(jiān)督機(jī)制研究[D]. 趙中鋒.延安大學(xué) 2010
[5]中國(guó)共產(chǎn)黨反腐廉政思想的歷史演進(jìn)及經(jīng)驗(yàn)[D]. 李景麗.長(zhǎng)春理工大學(xué) 2009



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