本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、比較研究法、定性定量多重論證法、德爾菲法、層次分析法、問卷調(diào)查法、測量法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,基于本土特征和借鑒國際經(jīng)驗(yàn),探索性的構(gòu)建出兼顧過程評估與結(jié)果評估,兼?zhèn)涿褡逍耘c國際性的兒童青少年體育健身評估指標(biāo)體系。在構(gòu)建過程中,首先對我國兒童青少年體育健身評估發(fā)展歷史進(jìn)行了梳理;其次,按照一定流程,構(gòu)建出兒童青少年體育健身評估指標(biāo)體系,應(yīng)用與優(yōu)化,并對兒童青少年體育健身評估模型進(jìn)行驗(yàn)證;最后,對兒童青少年體育健身評估指標(biāo)體系可持續(xù)應(yīng)用提出建議。研究結(jié)果如下:依據(jù)時(shí)間和評估特征劃分,建國以來我國兒童青少年體育健身評估經(jīng)歷了初步形成階段、單一維度多元評估早期階段和單一維度多元評估改革階段三個(gè)階段。以CIPP評估模式、社會生態(tài)系統(tǒng)理論為基礎(chǔ),借鑒國際經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過多輪專家咨詢會議論證和專家咨詢,初步構(gòu)建出由體育健身環(huán)境、體育健身行為和體育健身效果3個(gè)一級指標(biāo),9個(gè)二級指標(biāo)（高中10個(gè)）,25個(gè)三級指標(biāo)（高中26個(gè)）組成的兒童青少年體育健身評估指標(biāo)體系。經(jīng)過多輪定性定量論證和三輪全國專家咨詢,兒童青少年體育健身評估指標(biāo)體系得到進(jìn)一步完善,最終兒童青少年體育健身評估指標(biāo)體系由體... 

【文章來源】：上海體育學(xué)院上海市

【文章頁數(shù)】：149 頁

【學(xué)位級別】：博士

【部分圖文】：

“體力活動”主要研究單位和研究團(tuán)隊(duì)

兒童青少年體育健身評估指標(biāo)體系構(gòu)建及應(yīng)用研究從圖 2-2 可以看出，“physical activity”AND“children”研究領(lǐng)域每年出版的論文數(shù)量呈增加趨勢，每年被引用的數(shù)量呈指數(shù)增長方式增加。該研究主題前十名的國家依次為美國、加拿大、英格蘭、澳大利亞、西班牙、荷蘭、法國、瑞典、德國和葡萄牙，四個(gè)主要研究團(tuán)體依次為 HELENA STUDY GRP、TRANSITION RES GRP SW NETHERLANDS 、ENERGY CONSORTIUM 和AVENA STUDY GRP,五個(gè)主要研究團(tuán)隊(duì)分別為：(1)IIse De Bourdeaudhuij &Michael Sjostrom & Jonatan R. Ruiz & Francisco B. Ortega；(2)Russell R. Pate& Marsha Dowda；(3)Gregory D. Myer & Avery D. Faigenbaum；(4)Peijie Chen& Jie Zhuang；(5)Anthony D. Okely & Jo Salmon & Mark S.Tremblay & DavidCrawford &Ian Janssen。從主要研究國家和研究團(tuán)體（圖 2-3）可以看出，目前國際上有關(guān)兒童青少年身體活動的研究主要集中于發(fā)達(dá)國家。與此同時(shí)，隨著生活方式的改變，其他國家也面臨著兒童青少年身體活動不足、靜態(tài)時(shí)間過多的挑戰(zhàn)，相關(guān)研究數(shù)量也在不斷增加。為此，本研究對國外兒童青少年身體活動現(xiàn)狀評估的介紹按照發(fā)達(dá)國家和非發(fā)達(dá)國家兩個(gè)類別分別進(jìn)行。

& Jie Zhuang；(5)Anthony D. Okely & Jo Salmon & Mark S.Tremblay & DavidCrawford &Ian Janssen。從主要研究國家和研究團(tuán)體（圖 2-3）可以看出，目前國際上有關(guān)兒童青少年身體活動的研究主要集中于發(fā)達(dá)國家。與此同時(shí)，隨著生活方式的改變，其他國家也面臨著兒童青少年身體活動不足、靜態(tài)時(shí)間過多的挑戰(zhàn)，相關(guān)研究數(shù)量也在不斷增加。為此，本研究對國外兒童青少年身體活動現(xiàn)狀評估的介紹按照發(fā)達(dá)國家和非發(fā)達(dá)國家兩個(gè)類別分別進(jìn)行。圖 2-2 Web of Science 數(shù)據(jù)庫中每年出版的論文數(shù)量及被引用數(shù)量

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]奧運(yùn)強(qiáng)國青少年體育現(xiàn)況與我國發(fā)展對策——第31屆里約奧運(yùn)會金牌前6位國家比較[J]. 田慧,王敏,劉佳,王靜,何一蔓,尹紅蕾,刁艾莉.  體育科學(xué). 2017(08)
[2]發(fā)達(dá)國家體育健康政策發(fā)展及對健康中國的啟示[J]. 曹振波,陳佩杰,莊潔,劉陽,王琳,韓甲.  體育科學(xué). 2017(05)
[3]美國《國民體力活動計(jì)劃》中體育與衛(wèi)生醫(yī)療業(yè)融合發(fā)展研究[J]. 岳建軍.  體育科學(xué). 2017(04)
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[6]我國學(xué)校體育政策執(zhí)行的邏輯辨識與推進(jìn)策略——基于“觀念·利益·制度”的分析框架[J]. 潘凌云,王健,樊蓮香.  體育科學(xué). 2017(03)
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[9]上海市中學(xué)生體育與家庭關(guān)聯(lián)性的研究[J]. 胡俊杰,陳玉忠.  體育文化導(dǎo)刊. 2016(08)
[10]體質(zhì)健康信念和自我效能教育對中學(xué)生運(yùn)動參與和體質(zhì)健康的促進(jìn)研究[J]. 杜建軍,羅琳,劉占波.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 2016(07)

博士論文
[1]青少年休閑性身體活動動機(jī)研究[D]. 于海峰.東北師范大學(xué) 2008

碩士論文
[1]青少年體育鍛煉行為習(xí)慣養(yǎng)成研究[D]. 杜伊濤.魯東大學(xué) 2013
[2]北京市城區(qū)中小學(xué)生家庭環(huán)境對學(xué)生校外體育活動參與影響的研究[D]. 周融.首都體育學(xué)院 2012



本文編號：3215100