本文關(guān)鍵詞：研究型大學(xué)科研校長勝任特征模型及應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：伴隨建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略的日益推進和實施,國家知識創(chuàng)新體系的重要組成部分之一——研究型大學(xué),在引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新方面的作用愈發(fā)明顯。目前,研究型大學(xué)在我國科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新的完成主體中占據(jù)了主要地位,建設(shè)世界一流研究型大學(xué)關(guān)乎到創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略的實施和發(fā)展。世界先進性研究型大學(xué)的建設(shè)既需要多方面的優(yōu)質(zhì)教育資源的整合,更需要遴選出富有創(chuàng)新精神的校長,以期能夠引領(lǐng)大學(xué)向著世界一流行列奮進。科研校長的重要地位使其在研究型大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮著極為重要的作用,具有特殊的影響。因此,研究科研校長的勝任特征,對于選拔和培養(yǎng)研究型大學(xué)科研校長,進而推進學(xué)校的科研管理水平和學(xué)校綜合辦學(xué)能力具有重要意義。 本研究以研究型大學(xué)科研校長勝任特征分析及其對科研績效的影響為核心,通過文獻研究、問卷調(diào)查、個別訪談等方法,初步分析得出科研校長在個性特征和職業(yè)情感、基礎(chǔ)知識和職業(yè)技能以及管理行為模式等方面的特征對科研績效影響較大的結(jié)論,并構(gòu)建了科研校長以上各特征影響的理論分析框架和初始假設(shè)。進而,以領(lǐng)導(dǎo)理論、行為模式理論和人格五要素理論等多學(xué)科理論出發(fā)點,就科研校長的個性特征和職業(yè)情感、基礎(chǔ)知識和職業(yè)技能以及管理行為模式等特征影響科研績效的研究提出了假設(shè)和模型。在39所985高校的科研校長的問卷調(diào)查收集到的數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,結(jié)合SMRT PLS2.0軟件對數(shù)據(jù)進行分析,根據(jù)收斂效度和判別效度來檢驗科研校長勝任特征的信度和效度。同時,以統(tǒng)計學(xué)的視角針對調(diào)研所得數(shù)據(jù)進行分析,逐一驗證分析各假設(shè)命題。據(jù)研究結(jié)果分析可知,研究型大學(xué)科研校長通過組織特征,其職業(yè)情感、知識背景、職業(yè)技能、決策行為、領(lǐng)導(dǎo)行為、組織行為、控制行為對學(xué)�？蒲锌冃Ь哂姓虻挠绊�。針對沒有得到驗證支持的假設(shè)及其具體原因,結(jié)合文獻分析和實證調(diào)研進行了深入探析。最后,以前述研究結(jié)論為基礎(chǔ),融合實踐工作經(jīng)驗構(gòu)建了基于勝任特征模型的研究型大學(xué)科研校長評價指標(biāo)體系,并提出了運用該評價指標(biāo)體系改進選拔、培養(yǎng)研究型大學(xué)科研校長方式等方面的政策建議。
【關(guān)鍵詞】：科研校長 研究型大學(xué) 勝任特征模型 高等學(xué)校
【學(xué)位授予單位】：大連理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G647
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 目錄7-10
• TABLE OF CONTENTS10-13
• 圖目錄13-14
• 表目錄14-15
• 1 緒論15-40
• 1.1 研究背景與意義15-16
• 1.2 國內(nèi)外研究綜述16-35
• 1.2.1 勝任力內(nèi)涵特征理論綜述16-18
• 1.2.2 勝任力理論應(yīng)用相關(guān)研究綜述18-22
• 1.2.3 勝任力研究方法綜述22-26
• 1.2.4 大學(xué)校長素質(zhì)能力綜述26-30
• 1.2.5 扎根理論相關(guān)研究綜述30-35
• 1.3 研究目標(biāo)35
• 1.4 研究內(nèi)容35-36
• 1.5 研究方法36-37
• 1.6 技術(shù)路線37-38
• 1.7 創(chuàng)新點38-40
• 2 研究型大學(xué)科研校長勝任特征模型的理論框架構(gòu)建40-66
• 2.1 研究型大學(xué)科研定位的基本理論問題40-42
• 2.1.1 研究型大學(xué)的界定40-41
• 2.1.2 研究型大學(xué)科研定位41-42
• 2.2 研究型大學(xué)科研校長的相關(guān)理論分析42-46
• 2.2.1 研究型大學(xué)科研校長的界定及相關(guān)分析42-46
• 2.2.2 研究型大學(xué)科研校長與科研績效的關(guān)系分析46
• 2.3 研究型大學(xué)科研校長的勝任特征理論46-47
• 2.3.1 勝任特征的理論分析46-47
• 2.3.2 研究型大學(xué)科研校長勝任特征理論分析47
• 2.4 預(yù)調(diào)研問卷的設(shè)計和發(fā)放47-55
• 2.4.1 預(yù)調(diào)研問卷的設(shè)計原則和基本思路47-53
• 2.4.2 問卷的發(fā)放與回收53-55
• 2.5 主成分分析與勝任特征的提取55-59
• 2.6 研究型大學(xué)科研校長勝任特征理論框架的提出59-66
• 3 研究型大學(xué)科研校長勝任特征的研究假設(shè)與模型構(gòu)建66-78
• 3.1 研究型大學(xué)科研校長個性和職業(yè)素養(yǎng)對科研績效的影響66-68
• 3.1.1 研究型大學(xué)科研校長職業(yè)情感對科研績效的影響66-67
• 3.1.2 研究型大學(xué)科研校長個性品質(zhì)對科研績效的影響67-68
• 3.2 研究型大學(xué)科研校長的職業(yè)知識和技能對科研績效的影響68-71
• 3.2.1 研究型大學(xué)科研校長的職業(yè)知識對科研績效的影響69-70
• 3.2.2 研究型大學(xué)科研校長的職業(yè)技能對科研績效的影響70-71
• 3.3 研究型大學(xué)科研校長的行為模式對科研績效的影響71-75
• 3.3.1 研究型大學(xué)科研校長的決策行為對科研績效的影響71-72
• 3.3.2 研究型大學(xué)科研校長的領(lǐng)導(dǎo)行為對科研績效的影響72-73
• 3.3.3 研究型大學(xué)科研校長的組織行為對科研績效的影響73-74
• 3.3.4 研究型大學(xué)科研校長的控制行為對科研績效的影響74-75
• 3.4 研究型大學(xué)科研校長勝任特征假設(shè)匯總和模型構(gòu)建75-78
• 3.4.1 研究型大學(xué)科研校長勝任特征假設(shè)匯總75-76
• 3.4.2 研究型大學(xué)科研校長勝任特征的理論模型76-78
• 4 研究型大學(xué)科研校長勝任特征對科研績效影響的實證研究78-95
• 4.1 問卷設(shè)計與數(shù)據(jù)收集78-81
• 4.1.1 問卷設(shè)計的原則和方法78-79
• 4.1.2 測量條款的具體設(shè)計79-81
• 4.2 數(shù)據(jù)收集和描述統(tǒng)計81-83
• 4.2.1 調(diào)研對象81
• 4.2.2 數(shù)據(jù)收集81-83
• 4.3 實證研究83-90
• 4.3.1 測量模型83-85
• 4.3.2 結(jié)構(gòu)模型85-90
• 4.4 研究結(jié)果及討論90-95
• 4.4.1 驗證結(jié)果90-94
• 4.4.2 分析與討論94-95
• 5 基于勝任特征模型的研究型大學(xué)科研校長管理評價體系95-107
• 5.1 研究型大學(xué)科研校長評價體系現(xiàn)狀95-98
• 5.1.1 教育部主管部門對現(xiàn)任科研校長的評價模式95-98
• 5.2 研究型大學(xué)科研校長管理評價指標(biāo)體系的構(gòu)建98-102
• 5.2.1 指導(dǎo)思想和原則98-99
• 5.2.2 指標(biāo)體系構(gòu)建99-102
• 5.3 研究型大學(xué)科研校長管理評價指標(biāo)體系的運用對策102-107
• 5.3.1 聚焦干部選拔標(biāo)準102
• 5.3.2 優(yōu)化干部選拔流程102-104
• 5.3.3 明晰干部培訓(xùn)要素104-106
• 5.3.4 為高校其他崗位領(lǐng)導(dǎo)干部的考核評價辦法提供借鑒106-107
• 6 結(jié)論與展望107-110
• 6.1 研究結(jié)論107-108
• 6.2 研究局限及未來研究方向108-110
• 6.2.1 研究局限108-109
• 6.2.2 未來研究方向109-110
• 參考文獻110-116
• 附錄A 研究型大學(xué)科研校長勝任特征模型預(yù)調(diào)查問卷116-120
• 附錄B 研究型大學(xué)科研校長勝任特征模型調(diào)查問卷120-123
• 攻讀博士學(xué)位期間科研項目及科研成果123-124
• 致謝124-126
• 作者簡介126

【參考文獻】

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本文編號：288787