發(fā)布時(shí)間：2017-03-19 22:05

  本文關(guān)鍵詞：中、美護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文分析研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的： 1.構(gòu)建科學(xué)、客觀、可操作化的中、美護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文現(xiàn)狀分析類目體系及質(zhì)量分析框架,為我國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文研究現(xiàn)狀及質(zhì)量分析提供參照依據(jù)。 2.嘗試在盡可能全面剖析中、美護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文研究現(xiàn)狀及質(zhì)量的基礎(chǔ)上,歸結(jié)出美國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文的研究及博士研究生培養(yǎng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,為我國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文的研究以及博士研究生培養(yǎng)提供借鑒和啟迪,進(jìn)而推進(jìn)我國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文質(zhì)量及博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量盡快達(dá)到國際水平。 3.基于中、美護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文的現(xiàn)狀分析與質(zhì)量分析,提出提升我國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文質(zhì)量的策略。 方法：1.應(yīng)用文獻(xiàn)研究法,考察護(hù)理學(xué)博士研究生教育質(zhì)量及論文分析研究現(xiàn)狀,把握護(hù)理學(xué)博士研究生教育質(zhì)量及論文分析的研究趨勢,確定中、美護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文分析研究的內(nèi)容及方法。 2.應(yīng)用理論研究法,剖析高等教育質(zhì)量觀、全面質(zhì)量管理理論以及邏輯推理、比較等內(nèi)容分析法的方法學(xué)思想等對(duì)本研究的理論指導(dǎo)意義,確立本研究的理論及方法學(xué)基礎(chǔ)。 3.運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、內(nèi)容分析法等構(gòu)建中、美護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文的現(xiàn)狀分析類目體系以及質(zhì)量分析框架,并通過預(yù)分析及課題組專家小組討論確定類目體系的類目及操作性定義,以及質(zhì)量分析框架的指標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),最終形成由6個(gè)一級(jí)類目及其所屬的二級(jí)類目等所構(gòu)成的類目體系,以及3個(gè)一級(jí)分析指標(biāo)及其所屬的二級(jí)分析指標(biāo)等所形成的分析框架。 4.運(yùn)用內(nèi)容分析法,以截至2011年底前上傳至中國知網(wǎng)(CNKI)及PQDT數(shù)據(jù)庫的護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文為研究樣本來源,分別選取美國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文樣本912篇、56篇進(jìn)行論文現(xiàn)狀分析及質(zhì)量分析,同樣選取我國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文樣本56篇進(jìn)行論文現(xiàn)狀分析及質(zhì)量分析。 5.以上述研究為基礎(chǔ),應(yīng)用理論研究法,提出提升我國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文質(zhì)量的策略。 結(jié)果： 1.運(yùn)用內(nèi)容分析法等構(gòu)建了中、美護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文現(xiàn)狀分析類目體系。具體包括研究領(lǐng)域、研究問題的來源、文獻(xiàn)綜述類型、研究理論基礎(chǔ)、研究設(shè)計(jì)類型、研究對(duì)象及方法共6個(gè)一級(jí)類目及所屬二級(jí)類目,并對(duì)各級(jí)類目進(jìn)行概念性界定、操作性界定及舉例說明。 2.在文獻(xiàn)研究等基礎(chǔ)上,構(gòu)建了中、美護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文的質(zhì)量分析框架。具體包括創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性、規(guī)范性共3個(gè)一級(jí)分析指標(biāo)及所屬二級(jí)分析指標(biāo),并對(duì)各指標(biāo)要素內(nèi)涵及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確界定。 3.美國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文現(xiàn)狀分析結(jié)果如下：(1)基本情況分布：論文數(shù)量的時(shí)間分布總體呈起伏上升趨勢,學(xué)校分布以美國加州大學(xué)舊金山分校最多為40篇(4.4%)。(2)研究領(lǐng)域及其主題分布：以社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理研究最多(34.1%),主要分布在社區(qū)弱勢群體、婦女、老年等群體健康以及社區(qū)家庭健康研究等方面；其次為臨床護(hù)理研究(27.4%),其中以癥狀管理研究主題最多(38.8%),其次為生活質(zhì)量研究等。(3)研究問題的來源分布：以臨床實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)來源最為多見(51.0%),其次為護(hù)理學(xué)文獻(xiàn)來源等。(4)文獻(xiàn)綜述類型分布：以傳統(tǒng)敘述性綜述為主(84.8%)。(5)研究的理論基礎(chǔ)分布：應(yīng)用理論或概念模式的論文占84.0%,主要以單理論或概念模式應(yīng)用為主(69.1%),以非護(hù)理學(xué)理論或概念模式應(yīng)用最為多見(60.7%)。(6)研究設(shè)計(jì)類型的分布：以量性研究為主(65.5%),其次質(zhì)性研究(24.7%)；量性研究以非實(shí)驗(yàn)性研究最多見(79.6%),質(zhì)性研究以現(xiàn)象學(xué)研究最多見(29.3%)。(7)研究對(duì)象及方法：研究對(duì)象以患者最為多見(40.0%)；抽樣方法以方便抽樣最為多見(41.7%)；資料收集方法以兩種或以上方法最為多見(40.4%)。 4.美國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文質(zhì)量分析結(jié)果如下：(1)創(chuàng)新性：受基金資助的論文比例為78%,理論或方法上具有創(chuàng)新性的論文比例為44.4%,所發(fā)表的SCI學(xué)術(shù)論文所占比例為65.2%。進(jìn)一步分析也發(fā)現(xiàn),選題視角、受基金資助情況及創(chuàng)新性研究成果的產(chǎn)出之間具有一定的相關(guān)性。(2)學(xué)術(shù)性：具有理論或概念框架的論文比例為92.9%,且所應(yīng)用的理論具有一定影響力：文獻(xiàn)綜述的涵蓋面較為廣泛；隱含的研究工作量較大。(3)規(guī)范性：論文的結(jié)構(gòu)基本能保持一致,引言獨(dú)立成章節(jié),少數(shù)學(xué)位論文存在參考文獻(xiàn)的標(biāo)注不夠規(guī)范等問題。 5.我國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文現(xiàn)狀分析結(jié)果如下：(1)基本情況分布：論文數(shù)量的時(shí)間分布總體呈穩(wěn)步上升趨勢,學(xué)校分布以中國人民解放軍第二軍醫(yī)大學(xué)和北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院最多為14篇(25.0%)。(2)研究領(lǐng)域及其主題分布：以臨床護(hù)理研究最為多見(37.5%),其中以生活質(zhì)量研究主題較為常見(33.3%)；其次為社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理研究(21.4%),主要分布在社區(qū)婦女、老年和兒童及青少年健康研究等方面。(3)研究問題的來源分布：以臨床實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)來源最多(32.1%),其次為護(hù)理學(xué)文獻(xiàn)來源等。(4)文獻(xiàn)綜述類型分布：以傳統(tǒng)敘述性綜述為主(92.9%)。(5)研究的理論基礎(chǔ)分布：應(yīng)用與未應(yīng)用理論或概念模式的論文比例分別為51.8%及48.2%,主要以多理論或概念模式應(yīng)用為主(69.0%),非護(hù)理學(xué)理論或概念模式來源為主(48.3%)。(6)研究設(shè)計(jì)類型的分布：以量性研究為主(64.3%),其次混合研究(28.6%)；量性研究以非實(shí)驗(yàn)性研究為主(69.4%),質(zhì)性研究以理論研究等常見。(7)研究對(duì)象及方法：研究對(duì)象以患者最為多見(51.8%),其次兩種或以上研究對(duì)象(23.2%)；抽樣方法以方便抽樣最為多見(30.3%)；資料收集方法以兩種或以上方法為主(75.0%)。 6.我國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文質(zhì)量分析結(jié)果如下：(1)創(chuàng)新性：受基金資助的論文比例為51.8%,理論或方法上具有創(chuàng)新性的論文比例為17.9%,所發(fā)表的SCI學(xué)術(shù)論文所占比例為18.2%。(2)學(xué)術(shù)性：具有理論或概念框架的論文比例為28.6%,部分理論應(yīng)用的影響力及嚴(yán)謹(jǐn)性還不足；文獻(xiàn)綜述的涵蓋面較為廣泛；研究工作量較大。(3)規(guī)范性：論文的結(jié)構(gòu)基本能保持一致,少數(shù)學(xué)位論文存在電子文獻(xiàn)的標(biāo)注格式不正確等問題。 結(jié)論： 1.中、美護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文在研究現(xiàn)狀及質(zhì)量分析中既存在共性,又各自具有不同的特征,分析其原因主要與中、美兩國護(hù)理研究的發(fā)展、護(hù)理學(xué)博士研究生教育體制、國家政府對(duì)護(hù)理科研的資金投入以及社會(huì)文化背景等因素有關(guān)。故應(yīng)在立足于我國現(xiàn)有國情的前提下,積極借鑒美國先進(jìn)的博士研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),為我國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文的研究及導(dǎo)師指導(dǎo)指引方向,同時(shí)也為提高博士學(xué)位論文質(zhì)量提供借鑒。 2.以前述研究為基礎(chǔ),秉持全面質(zhì)量管理理論的“全員、全程、全面”質(zhì)量管理理念,從博士研究生招生、培養(yǎng)以及論文審核等方面探討提升我國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文質(zhì)量的策略。首先,探索改革博士研究生招生體制,優(yōu)化護(hù)理學(xué)博士研究生生源質(zhì)量；其次,嘗試改進(jìn)博士研究生培養(yǎng)機(jī)制,提升護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文質(zhì)量；最后,盡快完善博士學(xué)位論文審核機(jī)制,保障護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文質(zhì)量。
【關(guān)鍵詞】：護(hù)理學(xué) 博士學(xué)位論文 博士教育 質(zhì)量 內(nèi)容分析
【學(xué)位授予單位】：第二軍醫(yī)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：R47-4;G643
【目錄】：

• 摘要7-10
• Abstract10-15
• 縮略詞表15-16
• 第一部分 引言16-22
• 一、研究動(dòng)因與背景16-17
• 二、研究目的與意義17
• 三、研究內(nèi)容與方法17-20
• 四、研究技術(shù)路線20-22
• 第二部分 文獻(xiàn)回顧和理論及方法學(xué)基礎(chǔ)22-37
• 一、文獻(xiàn)回顧22-30
• (一) 護(hù)理學(xué)博士研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究進(jìn)展22-26
• (二) 護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文分析文獻(xiàn)回顧26-30
• 二、理論及方法學(xué)基礎(chǔ)30-35
• (一) 理論基礎(chǔ)30-34
• (二) 方法學(xué)基礎(chǔ)34-35
• 三、操作性定義的提出35-37
• (一) 博士學(xué)位35-36
• (二) 博士學(xué)位論文36
• (三) 博士學(xué)位論文質(zhì)量36-37
• 第三部分 中、美護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文分析類目體系及框架的構(gòu)建37-87
• 一、構(gòu)建中、美護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文現(xiàn)狀分析類目體系37-74
• 二、構(gòu)建中、美護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文質(zhì)量分析框架74-87
• 第四部分 美國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文分析87-133
• 一、美國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文現(xiàn)狀分析87-120
• (一) 選取研究樣本87-88
• (二) 確定分析單元88
• (三) 美國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文現(xiàn)狀分析結(jié)果88-98
• (四) 美國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文現(xiàn)狀分析結(jié)果討論98-120
• 二、美國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文質(zhì)量分析120-130
• (一) 選取研究樣本120-121
• (二) 美國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文質(zhì)量分析結(jié)果及討論121-130
• 三、研究小結(jié)130-133
• 第五部分 我國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文分析133-158
• 一、我國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文現(xiàn)狀分析133-149
• (一) 選取研究樣本133
• (二) 確定分析單元133
• (三) 我國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文現(xiàn)狀分析結(jié)果133-143
• (四) 我國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文現(xiàn)狀分析結(jié)果討論143-149
• 二、我國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文質(zhì)量分析149-155
• (一) 選取研究樣本149
• (二) 我國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文質(zhì)量分析結(jié)果及討論149-155
• 三、研究小結(jié)155-158
• 第六部分 提升我國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文質(zhì)量的策略158-165
• 一、探索改革博士研究生招生體制,優(yōu)化護(hù)理學(xué)博士生源質(zhì)量158-160
• 二、嘗試改進(jìn)博士研究生培養(yǎng)機(jī)制,提升護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文質(zhì)量160-163
• 三、完善博士學(xué)位論文審核機(jī)制,保障護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文質(zhì)量163-165
• 結(jié)語165-168
• 一、本研究主要完成的工作165-166
• 二、本研究的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)166
• 三、本研究的局限與展望166-168
• 附錄一 我國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文分析納入樣本168-171
• 附錄二 美國護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文分析部分納入樣本171-175
• 附錄三 研究過程中使用的參考文獻(xiàn)175-183
• 在讀期間發(fā)表論文183-184
• 致謝184

  本文關(guān)鍵詞：中、美護(hù)理學(xué)博士學(xué)位論文分析研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：256657