【摘要】：教練員是競技體育體系中最重要的環(huán)節(jié)之一,教練員執(zhí)教能力是競技體育成功發(fā)展的決定性因素�，F代各國之間競技體育的競爭,就是各國教練員執(zhí)教能力的競爭。我國網球項目近年來有了非常大的進步,但是,我國網球教練員執(zhí)教能力整體水平不高,成為我國網球項目發(fā)展的掣肘。本文以中國網球教練員執(zhí)教能力和影響因素為研究對象,以運動訓練學、運動心理學、管理學、系統論為理論基礎,運用文獻資料法、調查法、數理統計法,以我國中高級網球教練員、網球運動管理中心管理人員和高級教練員培訓講師為調查對象,在借鑒國內外教練員執(zhí)教能力和影響因素研究方法和成果的基礎上,深入研究教練員執(zhí)教能力概念的定義和內涵,構建中國網球教練員執(zhí)教能力指標體系和影響因素指標體系,分析各影響因素影響路徑和機制。本研究為豐富我國網球教練員培養(yǎng)方式、提高培養(yǎng)質量、提升執(zhí)教能力提供理論參考。本文的研究有兩處創(chuàng)新點:第一,界定教練員執(zhí)教能力概念,并根據網球運動項目特點和網球教練員職業(yè)特征,提出網球教練員執(zhí)教能力構成要素,開發(fā)網球教練員執(zhí)教能力測量題項,使用探索性因子分析法,構建網球教練員執(zhí)教能力指標體系,根據得到的執(zhí)教能力函數方程公式對指標體系四個維度按重要性進行排序;第二,在網球教練員執(zhí)教能力指標體系的基礎上,進一步構建網球教練員執(zhí)教能力影響因素指標體系,對指標體系的三個維度按影響力大小排序,并全面地探討和分析各影響因素。研究得到以下結論:1)中國網球教練員執(zhí)教能力指標體系具有四維結構,它們是指導訓練能力、指揮比賽能力、科研和創(chuàng)新能力、管理協調能力。2)指揮比賽能力是網球教練員最重要的執(zhí)教能力,隨后是指導運動訓練能力、科研和創(chuàng)新能力、管理協調能力。3)科學選賽能力、賽間訓練能力、心理調動和調整能力、人際關系協調能力是中國網球網球教練員區(qū)別于其他項目教練員的執(zhí)教能力。4)中國網球教練員執(zhí)教能力影響因素分為內部環(huán)境因素與外部環(huán)境因素,具有三個維度,它們是個人特質因素、個性心理因素和社會因素。其中,個人特質因素和個性心理因素是內部環(huán)境因素,社會因素屬于外部環(huán)境因素。5)個人特質因素對網球教練員執(zhí)教能力影響最大,社會因素對網球教練員執(zhí)教能力影響次之,個性心理因素對網球教練員執(zhí)教能力影響程度最小。
[Abstract]:Coaches are one of the most important links in the competitive sports system, and the coaches' teaching ability is the decisive factor for the successful development of competitive sports. The competition of competitive sports among modern countries is the competition of coaches' teaching ability. There has been great progress in tennis events in China in recent years. However, the overall level of teaching ability of tennis coaches in China is not high, which has become a constraint to the development of tennis events in China. This paper takes the teaching ability and influencing factors of Chinese tennis coaches as the research object, taking sports training, sports psychology, management science and system theory as the theoretical basis, using the methods of literature, investigation and mathematical statistics. Taking the middle and advanced tennis coaches, the management staff of the tennis management center and the senior coaches training lecturer as the objects of investigation, the author draws lessons from the research methods and achievements of the coaches' teaching ability and influencing factors at home and abroad. This paper deeply studies the definition and connotation of the concept of coaches' teaching ability, constructs the index system of Chinese tennis coaches' teaching ability and the index system of influencing factors, and analyzes the influence paths and mechanisms of each influencing factor. This study provides a theoretical reference for enriching the training mode of tennis coaches, improving the training quality and improving the teaching ability. This paper has two innovative points: first, define the concept of coaching ability of coaches, and according to the characteristics of tennis events and professional characteristics of tennis coaches, put forward the elements of the teaching ability of tennis coaches. Develop the tennis coach teaching ability measurement item, use exploratory factor analysis method, construct the tennis coach teaching ability index system, according to the obtained teaching ability function equation formula, the four dimensions of the index system according to the importance of ranking; Second, on the basis of the tennis coaches' teaching ability index system, further construct the tennis coaches' teaching ability influence factor index system, the three dimensions of the index system according to the influence order, And the influence factors are discussed and analyzed comprehensively. The following conclusions are drawn: 1) the index system of Chinese tennis coaches' teaching ability has a four-dimensional structure, which is the ability of guiding training, directing competition, scientific research and innovation. The ability of management and coordination is the most important ability of tennis coaches, followed by the ability to guide sports training, scientific research and innovation, management coordination ability. 3) the ability of scientific selection and inter-match training. Psychological mobilization and adjustment ability, interpersonal coordination ability is the ability of Chinese tennis coaches different from other sports coaches teaching ability .4) Chinese tennis coaches teaching ability factors can be divided into internal environmental factors and external environmental factors. There are three dimensions, they are personal trait factors, personality psychological factors and social factors. Among them, personal trait factor and personality psychological factor are internal environment factor, social factor belongs to external environment factor .5) personal trait factor has the most influence on tennis coach's teaching ability, social factor has the second influence on tennis coach's teaching ability. The influence of personality psychological factors on the teaching ability of tennis coaches is the least.
【學位授予單位】：上海體育學院
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G845

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 吳陽;王德新;彭國強;;美國體育教練員培養(yǎng)體系及其對我國的啟示[J];沈陽體育學院學報;2016年05期

2 吳陽;王德新;;美國體育教練員職業(yè)化研究及啟示[J];體育文化導刊;2016年10期

3 陳婷婷;;社會轉型過程中我國網球運動職業(yè)化發(fā)展之路探索[J];沈陽體育學院學報;2016年03期

4 姬姍姍;王英春;;教練員—運動員關系的心理學研究[J];體育文化導刊;2016年04期

5 張亮亮;;職業(yè)網球賽事體系的結構特征研究[J];西安體育學院學報;2016年02期

6 王耀東;柳海民;;論教練員教育知識管理的建構[J];北京體育大學學報;2015年10期

7 咸東進;陳金鳳;;美國體育教育專業(yè)國家標準分析[J];體育文化導刊;2015年05期

8 彭崴;羅亞娟;;美國體育思想的嬗變與啟示[J];體育與科學;2015年03期

9 壽在勇;何強;;實施《2011—2020年奧運爭光計劃綱要》的戰(zhàn)略定位與路徑選擇[J];首都體育學院學報;2015年03期

10 劉國安;;高校排球教練員執(zhí)教水平的外部影響因素及建議[J];中國體育教練員;2015年01期

相關博士學位論文 前6條

1 陳曦;職業(yè)網球制度研究[D];北京體育大學;2013年

2 胡亞斌;利益相關者理論視角下中國網球運動員培養(yǎng)機制的研究[D];北京體育大學;2012年

3 張曉琳;中美競技體育管理體制與運行機制的比較研究[D];北京體育大學;2011年

4 范秦海;對我國優(yōu)秀田徑教練員知識結構的研究[D];河北師范大學;2008年

5 李繼輝;我國田徑教練員素質結構與崗位培訓體系研究[D];北京體育大學;2008年

6 呂勇江;哲學視野中的能力管理[D];中共中央黨校;2006年

相關碩士學位論文 前10條

1 李晶;女子網球單打TOP10的選賽分析[D];華中師范大學;2015年

2 蔡巧燕;西安市網球教練員發(fā)展現狀研究[D];西安體育學院;2014年

3 位偉;中國國家級教練員崗位培訓課程的研究[D];北京體育大學;2014年

4 李增春;中國優(yōu)秀男子單打網球運動員選賽情況分析[D];華中師范大學;2014年

5 成佩;中、美體育教練員崗位培訓體系的基本特征及其啟示[D];華中師范大學;2013年

6 楊曉琴;西安市業(yè)余網球教練員現狀及影響因素調查研究[D];西安體育學院;2013年

7 王祁雅莉;關于國內網球教練員培訓模式的分析研究[D];北京體育大學;2013年

8 張震;我國田徑教練員不同形式培訓及效果的研究[D];北京體育大學;2012年

9 孫久健;職業(yè)化背景下中國優(yōu)秀女子網球單打選手年度參賽安排分析研究[D];首都體育學院;2012年

10 余曉妹;福建省業(yè)余網球教練員現狀及影響因素研究[D];福建師范大學;2011年

，

本文編號：2196738