本文關鍵詞：職業(yè)教育質量生成及其機制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

職業(yè)教育質量生成及其機制研究 Research on the Quality Generation and its Mechanism of Vocational Education 一 級 學 科 教育學 專 業(yè) 職業(yè)技術教育學 研 究 生 王軍紅 指 導 教 師 周志剛教授 天津大學教育學院 二一三年四 月 獨創(chuàng)性聲明 本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成 果，除了文中特別加以標注和致謝之處外，，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的 研究成果，也不包含為獲得 天津大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材 料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表 示了謝意。 學位論文作者簽名： 簽字日期： 年 月 日 學位論文版權使用授權書 本學位論文作者完全了解 天津大學 有關保留、使用學位論文的規(guī)定。特授權 天津大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采用影 印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關部門或 機構送交論文的復印件和磁盤。 （保密的學位論文在解密后適用本授權說明） 學位論文作者簽名： 導師簽名： 簽字日期： 年 月 日 簽字日期： 年 月 日 中文摘要 隨著社會經濟發(fā)展和職業(yè)教育規(guī)模擴張，職業(yè)教育質量意識覺醒、質量話語權不 斷變遷，對職業(yè)教育質量內涵及其生成機制作出回答，是時代賦予職業(yè)教育工作者的 歷史責任。本研究基于生成性思維、以理性構成法為主要研究方法，厘清職業(yè)教育質 量生成活動過程及影響因素、樹立科學的職業(yè)教育質量觀，以制定職業(yè)教育質量標 準、開展職業(yè)教育評價，保證職業(yè)教育質量不斷提高。 職業(yè)教育質量是職業(yè)教育主客觀規(guī)定性的量

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