本文關(guān)鍵詞：兒童游戲權(quán)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《南京師范大學(xué)》 2014年

兒童游戲權(quán)研究

劉智成  

【摘要】：游戲權(quán)盡管已被《兒童權(quán)利公約》宣誓為兒童享有的一項(xiàng)基本權(quán)利,但由于我國(guó)兒童游戲權(quán)利觀念的落后、兒童游戲權(quán)利理論的缺乏以及兒童游戲權(quán)利實(shí)踐的薄弱,導(dǎo)致兒童游戲權(quán)被侵害現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。兒童是人類的未來(lái)和希望,在當(dāng)今這個(gè)邁向權(quán)利的時(shí)代,認(rèn)真看待和對(duì)待兒童游戲權(quán)利反映了我們對(duì)未來(lái)的一種態(tài)度。鑒于此,本研究力圖在中國(guó)文化背景下探討與兒童游戲權(quán)相關(guān)的核心理論問(wèn)題,這些問(wèn)題有：(1)游戲權(quán)利思想是如何形成的?(2)兒童游戲權(quán)為什么能成為一項(xiàng)權(quán)利?(3)游戲權(quán)的性質(zhì)、內(nèi)容、特征及價(jià)值取向如何?(4)其他國(guó)家和地區(qū)是如何保護(hù)兒童游戲權(quán)的?(5)民眾的兒童游戲權(quán)利觀如何?(6)兒童游戲權(quán)在我國(guó)的實(shí)現(xiàn)需要哪些條件?對(duì)這些問(wèn)題的回答構(gòu)成了本研究的基本內(nèi)容框架,具體而言,本研究包括六個(gè)部分,主要觀點(diǎn)分述如下： 第一部分主要考察了游戲權(quán)思想的演變歷程。通過(guò)兒童觀、兒童權(quán)利觀及兒童游戲觀等三條主線,對(duì)游戲權(quán)利思想的形成過(guò)程作了一個(gè)大致梳理,同時(shí)從國(guó)際和國(guó)內(nèi)兩個(gè)角度對(duì)兒童游戲權(quán)的法律化進(jìn)程作了一個(gè)分析。 第二部分主要探討了兒童游戲權(quán)的存在基礎(chǔ)及其正當(dāng)性問(wèn)題。本研究認(rèn)為成人世界與兒童世界的截然區(qū)分以及游戲?qū)和哂械莫?dú)特價(jià)值是兒童游戲權(quán)存在的兩個(gè)基礎(chǔ)；無(wú)論從自然法的“事物之本質(zhì)”理論、“自然權(quán)利”理論、“正義”理論還是從“人權(quán)主體”理論看,兒童游戲權(quán)都具有存在合理性。 第三部分主要探討了游戲權(quán)性質(zhì)、內(nèi)容、特征及價(jià)值取向等基本問(wèn)題。本研究認(rèn)為兒童游戲權(quán)是一種以自由權(quán)為主兼有社會(huì)權(quán)特性的專屬于兒童這個(gè)特殊群體的人權(quán),它包括游戲自由權(quán)、游戲社會(huì)權(quán)兩方面內(nèi)容,并且指向公正、自由、安全和全面發(fā)展等四方面價(jià)值取向。 第四部分主要探討了英國(guó)、日本、墨西哥等三個(gè)國(guó)家及我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的兒童游戲權(quán)保護(hù)措施。這些國(guó)家和地區(qū)在兒童游戲權(quán)利保護(hù)上不但有專門政府機(jī)構(gòu)管理,還有廣大民間機(jī)構(gòu)配合,更有較為完善的立法,這些都為我國(guó)兒童游戲權(quán)保護(hù)提供有益啟示。 第五部分主要探討了國(guó)內(nèi)幼兒教師和家長(zhǎng)兒童游戲權(quán)觀的現(xiàn)狀。通過(guò)對(duì)他們的問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們的兒童游戲權(quán)利觀較為先進(jìn),但這只是一種顯觀念,要成為一種行動(dòng)自覺(jué),還需要進(jìn)行觀念的轉(zhuǎn)化。 第六部分主要探討了兒童游戲權(quán)在我國(guó)的實(shí)現(xiàn)問(wèn)題。觀念層面、實(shí)踐層面、立法層面和司法層面是兒童游戲權(quán)實(shí)現(xiàn)的重要四維,觀念層面包括樹立科學(xué)的兒童觀及科學(xué)的游戲觀；實(shí)踐層面包括兒童游戲自主權(quán)及游戲社會(huì)權(quán)的保障兩方面；立法層面則針對(duì)我國(guó)兒童游戲權(quán)立法存在的不足提出了具體的修法建議。司法層面則對(duì)兒童游戲權(quán)的可訴性進(jìn)行了分析,同時(shí)指明了具體的司法救濟(jì)途徑。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G610;D912.7
【目錄】：

摘要3-4

Abstract4-10

前言10-21

一、研究緣起10-12

(一) 基于游戲上升為兒童一項(xiàng)特殊人權(quán)的國(guó)際趨勢(shì)10-11

(二) 基于兒童游戲權(quán)屢受侵害的現(xiàn)狀11-12

(三) 基于國(guó)內(nèi)兒童游戲權(quán)保護(hù)法律法規(guī)的缺失12

(四) 基于研究者個(gè)人的學(xué)術(shù)背景及研究旨趣12

二、研究現(xiàn)狀12-15

(一) 國(guó)外研究現(xiàn)狀述評(píng)13-14

(二) 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀述評(píng)14-15

三、研究目的和意義15-16

(一) 研究目的15

(二) 研究意義15-16

四、研究思路和方法16-18

(一) 研究思路16

(二) 研究方法16-18

五、核心概念界定18-21

(一) 兒童18-19

(二) 游戲19-20

(三) 游戲權(quán)20-21

第一部分 回溯與重拾：兒童游戲權(quán)的歷史考察21-42

一、游戲權(quán)利思想的形成21-36

(一) 兒童觀及兒童權(quán)利觀的歷史演進(jìn)21-30

(二) 游戲觀的歷史演進(jìn)及游戲權(quán)利思想的形成30-36

二、游戲權(quán)的法律化36-42

(一) 國(guó)際法規(guī)范中的游戲權(quán)36-38

(二) 國(guó)內(nèi)法規(guī)范中的游戲權(quán)38-42

第二部分 依據(jù)與確證：兒童游戲權(quán)的存在基礎(chǔ)與證成42-52

一、兒童游戲權(quán)的存在基礎(chǔ)42-44

(一) 權(quán)利的存在基礎(chǔ)42

(二) 兒童游戲權(quán)的存在基礎(chǔ)42-44

二、兒童游戲權(quán)的證成44-52

(一) 游戲權(quán)在自然法理論上的證成44-49

(二) 兒童游戲權(quán)在人權(quán)理論上的證成49-52

第三部分 ：意蘊(yùn)與價(jià)值：兒童游戲權(quán)的內(nèi)涵與價(jià)值52-72

一、兒童游戲權(quán)的基本要素分析52-54

(一) 權(quán)利的基本要素52

(二) 兒童游戲權(quán)的基本要素52-54

二、兒童游戲權(quán)的性質(zhì)54-58

(一) “三代人權(quán)論”視野下的游戲權(quán)54-56

(二) 學(xué)習(xí)權(quán)：學(xué)習(xí)型社會(huì)中游戲權(quán)的應(yīng)有之義56-58

三、兒童游戲權(quán)的內(nèi)容58-64

(一) 游戲自由權(quán)58-61

(二) 游戲社會(huì)權(quán)61-64

四、兒童游戲權(quán)的特征64-66

(一) 權(quán)利義務(wù)主體的普遍性65

(二) 權(quán)利實(shí)現(xiàn)的依賴性65

(三) 權(quán)利的易受侵害性65-66

(四) 權(quán)利內(nèi)容的綜合性66

五、兒童游戲權(quán)的價(jià)值取向66-72

(一) 公正67-68

(二) 自由68-69

(三) 安全69-70

(四) 全面發(fā)展70-72

第四部分 比較與借鑒：兒童游戲權(quán)保護(hù)措施的比較研究72-90

一、英國(guó)的兒童游戲權(quán)保護(hù)措施72-77

(一) 英國(guó)兒童游戲權(quán)的保護(hù)范圍72-74

(二) 英國(guó)兒童游戲權(quán)的保護(hù)體系74-77

二、日本的兒童游戲權(quán)保護(hù)措施77-82

(一) 法律法規(guī)的保護(hù)78-79

(二) 專門機(jī)構(gòu)的管理79-80

(三) 游戲項(xiàng)目的推動(dòng)80-82

三、墨西哥的兒童游戲權(quán)保護(hù)措施82-83

(一) 憲法的規(guī)定82-83

(二) 其它法律的規(guī)定83

四、我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的兒童游戲保護(hù)措施83-87

(一) 法律法規(guī)的保護(hù)83-85

(二) 政府專門機(jī)構(gòu)的管理85-86

(三) 民間機(jī)構(gòu)的推動(dòng)86-87

五、對(duì)我國(guó)的啟示87-90

(一) 政府設(shè)立專門的管理機(jī)構(gòu)87

(二) 充分發(fā)揮民間組織和機(jī)構(gòu)的作用87-88

(三) 推動(dòng)兒童游戲權(quán)立法工作88

(四) 建立完善的兒童游戲權(quán)保護(hù)機(jī)制88-90

第五部分 現(xiàn)狀與分析：兒童游戲權(quán)利觀的調(diào)查與分析90-110

一、兒童游戲權(quán)利觀的調(diào)查結(jié)果及分析90-101

(一) 研究設(shè)計(jì)90-92

(二) 調(diào)查結(jié)果與分析92-96

(三) 討論與分析96-101

(四) 結(jié)論101

二、幼兒家長(zhǎng)及教師對(duì)待兒童游戲的行為觀察101-108

(一) 觀察設(shè)計(jì)102-103

(二) 觀察結(jié)果與分析103-107

(三) 討論107-108

三、小結(jié)108-110

第六部分 保障與實(shí)現(xiàn)：兒童游戲權(quán)實(shí)現(xiàn)的對(duì)策與建議110-126

一、觀念層面110-113

(一) 樹立科學(xué)的兒童觀110-111

(二) 樹立科學(xué)的兒童游戲觀111-112

(三) 增強(qiáng)兒童及公眾的權(quán)利意識(shí)112-113

二、實(shí)踐層面113-118

(一) 游戲自由權(quán)的保障113-116

(二) 游戲社會(huì)權(quán)的保障116-118

三、立法層面118-121

(一) 現(xiàn)有的兒童游戲權(quán)保護(hù)法律框架118-119

(二) 兒童游戲權(quán)立法存在的問(wèn)題119-120

(三) 兒童游戲權(quán)立法的完善120-121

四、司法層面121-126

(一) 兒童游戲權(quán)的可訴性分析121-124

(二) 兒童游戲權(quán)的司法救濟(jì)途徑124-126

結(jié)語(yǔ)126-129

參考文獻(xiàn)129-135

附錄135-140

后記140-141

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【引證文獻(xiàn)】

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