本文選題：近代中國　切入點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)　出處：《河北大學(xué)》2017年博士論文

【摘要】：實(shí)驗(yàn)小學(xué)是在中西教育文化交流中,為適應(yīng)新式教育方法的試驗(yàn)和創(chuàng)造需求而產(chǎn)生的一種新生事物,是中國近代教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的主要載體,是新理論、新方法的策源地,是推動(dòng)中國近代小學(xué)教育改革的主要力量。中國近代的實(shí)驗(yàn)小學(xué),萌芽于清末民初,興起于五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期,在南京國民政府早期完成制度化,在抗日戰(zhàn)爭及解放戰(zhàn)爭時(shí)期為適應(yīng)戰(zhàn)時(shí)需要進(jìn)行了特殊化改造。本文探析中國近代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展、變革歷程,并列舉各時(shí)期典型的實(shí)驗(yàn)小學(xué),生動(dòng)再現(xiàn)其教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。20世紀(jì)最初的15年,是中國近代教育實(shí)驗(yàn)思想的啟蒙期,體現(xiàn)為以“科學(xué)”為特質(zhì)的實(shí)驗(yàn)教育學(xué)理論和方法在中國的引入和傳播,以及以“實(shí)踐”為特質(zhì)的對(duì)教育經(jīng)驗(yàn)的積累和整理。前者誕生于歐洲,后者扎根于本土,中西教育實(shí)驗(yàn)思想交流融合,為中國近代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的產(chǎn)生做了理論上的鋪墊,在這一背景下,興學(xué)伊始的新式小學(xué)以及以教育實(shí)習(xí)訓(xùn)練為主要任務(wù)的師范學(xué)校附屬小學(xué)可以被視為萌芽狀態(tài)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。1916-1926年,是中國近代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的興起時(shí)期。在國內(nèi),教育界積極響應(yīng)五四新文化運(yùn)動(dòng)的號(hào)召,致力于建設(shè)“民主”、“科學(xué)”的新教育。在國外,歐美教育革新實(shí)驗(yàn)蓬勃發(fā)展,新理論、新方法層出不窮。在中西方教育交流、融合中,實(shí)驗(yàn)主義教育哲學(xué)、科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)學(xué)校主張得到中國教育界推崇。在實(shí)驗(yàn)主義教育哲學(xué)的指引下,在中國開始出現(xiàn)一些以“試驗(yàn)”為辦學(xué)宗旨的小學(xué),從事于新教育方法的實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)造工作,比如北京孔德學(xué)校。與此同時(shí),各地師范附屬小學(xué)普遍設(shè)立,在供給師范生實(shí)習(xí)外,從事于西方教育方法的引入和試行工作,并開始使用科學(xué)方法開展小問題實(shí)驗(yàn),這類小學(xué)的杰出代表是東南大學(xué)附屬小學(xué)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的興起,推動(dòng)中國近代教育實(shí)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)進(jìn)入第一次高潮,也使中國的新教育改革成為國際新教育運(yùn)動(dòng)的重要組成。1927-1936年,是中國近代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的制度化時(shí)期。1927年江蘇省教育廳率先將原來的師范學(xué)校附屬小學(xué)改組成為實(shí)驗(yàn)小學(xué),并頒布相關(guān)法令,對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的性質(zhì)、職能、組織、師資、經(jīng)費(fèi)等做出制度性規(guī)定。一時(shí)間“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”之聲大躁,各地紛紛效仿,或改組附小,或籌備新校,省立、市立、縣立各級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué),城市、鄉(xiāng)村各類實(shí)驗(yàn)小學(xué)均大量出現(xiàn)。與此同時(shí),教育行政機(jī)關(guān)以實(shí)驗(yàn)小學(xué)應(yīng)重質(zhì)而不重量為原則,對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)能力逐漸加強(qiáng)管理和監(jiān)控,并且成立專門機(jī)構(gòu)實(shí)施對(duì)教育實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃和統(tǒng)籌工作。除了江蘇省立各實(shí)驗(yàn)小學(xué)外,各地有名的實(shí)驗(yàn)小學(xué)還有:上海市教育廳組建上海市立第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)從事天才教育實(shí)驗(yàn);江寧縣燕子磯鄉(xiāng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)從事鄉(xiāng)村活教育和以鄉(xiāng)村小學(xué)為鄉(xiāng)村建設(shè)中心的實(shí)驗(yàn);河南省教育廳按照教育部指令設(shè)立大花園小學(xué)從事義務(wù)教育實(shí)驗(yàn);廈門大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)遵照教育部指令從事課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)。1937-1949年,是中國近代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的曲折嬗變時(shí)期�？谷諔�(zhàn)爭全面爆發(fā)后,改變了實(shí)驗(yàn)小學(xué)原本正常的發(fā)展路徑。在全面抗戰(zhàn)的特殊形勢下,國民政府頒布戰(zhàn)時(shí)教育方案,要求學(xué)校教育應(yīng)適應(yīng)戰(zhàn)時(shí)需要,將正常教育與戰(zhàn)時(shí)特殊訓(xùn)練相結(jié)合。在小學(xué)教育領(lǐng)域,試行將義務(wù)教育與失學(xué)民眾補(bǔ)習(xí)教育合二為一的國民教育制度,教育部統(tǒng)籌規(guī)劃在指定區(qū)域開展國民教育實(shí)驗(yàn)。國民教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的設(shè)置,是實(shí)驗(yàn)小學(xué)制度的延伸,將小學(xué)校的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)由兒童教育拓展至兼施失學(xué)民眾補(bǔ)習(xí)教育,是戰(zhàn)時(shí)特殊化了的實(shí)驗(yàn)小學(xué),第一國民教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)對(duì)如何在小學(xué)校開展國民教育做出了有力探索。
[Abstract]:The experimental primary school is the main carrier of Chinese modern education experimental activities . It is the main carrier of Chinese modern experimental primary school . It is the enlightenment period of modern experimental primary school in China . It is the enlightenment period of modern experimental primary school in China . In the first 15 years of the 20th century , it is the rising period of Chinese modern experimental primary school . In the country , the education circle actively responds to the call of the May 4th New Culture Movement , and is committed to building democracy . In 1927 - 1936 , the education department of Jiangsu Province took the lead to reorganize the original primary school into experimental primary school , and set up a specialized agency to carry out the experiment of education experiment . At the same time , the education department of Jiangsu Province has set up a large garden primary school to carry out the compulsory education experiment . In 1927 - 1949 , it changed the normal development path of experimental primary school . In the field of primary education , the Ministry of Education is planning to combine the compulsory education with the special training in wartime . In the field of primary education , the Ministry of Education is planning to carry out the national education experiment in the designated area . The establishment of the national education experimental area is the extension of the experimental primary school system . The experimental activities of the first National Education Experimental Area are the experimental primary schools that have been specialized in wartime . The experimental activities of the First National Education Experimental Area have made a powerful exploration of how to carry out the national education in the school .

【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G629.29
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本文編號(hào)：1678549