發(fā)布時(shí)間：2018-01-30 10:23

  本文關(guān)鍵詞： “90后”大學(xué)生 勞動(dòng)觀 勞動(dòng)觀教育　出處：《西南交通大學(xué)》2016年博士論文　論文類(lèi)型：學(xué)位論文

【摘要】：勞動(dòng)觀是指人們對(duì)勞動(dòng)的根本看法和根本觀點(diǎn),它是人們世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要組成部分。正確的勞動(dòng)觀有助于形成正確的勞動(dòng)態(tài)度,幫助人們懂得尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果,并以積極熱忱的態(tài)度投入到勞動(dòng)中去,為提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,豐富社會(huì)財(cái)富做出貢獻(xiàn)。而錯(cuò)誤的勞動(dòng)觀則會(huì)支配人們做出相反的行為選擇,并產(chǎn)生消極的社會(huì)影響。當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生作為一個(gè)重要的特殊的社會(huì)群體,他們身上不僅肩負(fù)著全面建成小康社會(huì)的重任,而且還擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重任,因此,其勞動(dòng)觀的正確與否,不僅決定著其一生的學(xué)習(xí)、工作、生活態(tài)度與生活方式,而且一定程度上還影響著整個(gè)社會(huì)勞動(dòng)觀的發(fā)展方向。因此,關(guān)注和研究現(xiàn)階段中國(guó)大學(xué)生的勞動(dòng)觀,增強(qiáng)大學(xué)生勞動(dòng)觀教育的實(shí)效性,不僅是現(xiàn)階段大學(xué)生思想政治教育刻不容緩的任務(wù),同時(shí)也是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。而當(dāng)今大學(xué)生作為個(gè)性鮮明、思想開(kāi)放、樂(lè)于接受新鮮事物的“90后”一代,他們生活在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、各種思想文化相互激蕩、西方敵對(duì)勢(shì)力西化分化活動(dòng)頻繁的時(shí)代,而當(dāng)前,我國(guó)又進(jìn)入經(jīng)濟(jì)發(fā)展“新常態(tài)”時(shí)期,“激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力,推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”成為社會(huì)發(fā)展的基石,這一特定的時(shí)代背景決定了“90后"大學(xué)生勞動(dòng)觀教育較之“70后"、“80后"的大學(xué)生勞動(dòng)觀教育,既有共性,又有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。論文采用定量研究與質(zhì)性研究相結(jié)合的方法對(duì)“90后”大學(xué)生勞動(dòng)觀現(xiàn)狀進(jìn)行了全面深入的考察。整個(gè)研究圍繞橫向和縱向兩個(gè)維度展開(kāi)。橫向研究主要包括大學(xué)生的個(gè)體特征、家庭背景、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、學(xué)校類(lèi)型等方面對(duì)他們勞動(dòng)觀的影響；縱向研究則著重考察通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面的教育和引導(dǎo),不同年級(jí)學(xué)生勞動(dòng)觀的差異,揭示他們勞動(dòng)觀的逐漸成熟過(guò)程和動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)變過(guò)程,并在此基礎(chǔ)上總結(jié)“90后”大學(xué)生勞動(dòng)觀的現(xiàn)狀及其勞動(dòng)觀形成的影響因素,探尋當(dāng)前“90后”大學(xué)生勞動(dòng)觀教育存在的主要問(wèn)題。論文對(duì)五所院校(912份有效樣本)的調(diào)查結(jié)果顯示,“90后"大學(xué)生勞動(dòng)觀總體上比較積極,但是部分大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)目的的認(rèn)識(shí)不夠清楚,勞動(dòng)分工觀出現(xiàn)一定程度的偏差,某些大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)也不夠清楚。而影響其勞動(dòng)觀形成的因素是多方面的,除了其個(gè)體特征以外,還包括家庭、學(xué)校、社會(huì)、朋輩等方面因素。而其中,勞動(dòng)觀形成的主渠道——?jiǎng)趧?dòng)觀教育是一個(gè)非常重要的因素。就家庭教育方面而言,一些家長(zhǎng)存在著把“勞動(dòng)與學(xué)習(xí)對(duì)立”的思想、同時(shí)對(duì)體力勞動(dòng)也存在一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),更有一些家長(zhǎng)把對(duì)孩子的教育的目的設(shè)定為“長(zhǎng)大后要找一份‘體面’的工作”,這些都在一定程度上給孩子勞動(dòng)觀的形成產(chǎn)生了負(fù)面影響；就學(xué)校教育方面來(lái)看,首先就中小學(xué)而言,一些中小學(xué)校深受應(yīng)試教育的影響,勞動(dòng)觀教育處于“邊緣化”,此外,把勞動(dòng)作為懲罰手段在中小學(xué)也比較常見(jiàn)；就高校而言,一些高校的勞動(dòng)觀教育存在著邊緣化、片面化、形式化的問(wèn)題,且在一定程度上缺乏時(shí)代性,這些都成為影響“90后”大學(xué)生勞動(dòng)觀教育發(fā)展的重要因素：就社會(huì)方面而言,大眾傳媒“低俗化”、“過(guò)度渲染式"的傳播理念,不但沒(méi)有發(fā)揮其對(duì)大學(xué)生勞動(dòng)觀教育應(yīng)有的正面宣傳作用,相反,卻在一定程度上給大學(xué)生勞動(dòng)觀教育造成了負(fù)面影響。“90后"大學(xué)生生活在經(jīng)濟(jì)全球化、政治民主化、生活科技化、交往虛擬化、家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境多樣化的社會(huì)背景下,這一特定的社會(huì)環(huán)境與歷史時(shí)代決定了較之以往時(shí)代的勞動(dòng)觀教育,“90后”大學(xué)生勞動(dòng)觀教育具有一定的特殊性。為增強(qiáng)“90后"大學(xué)生勞動(dòng)觀教育的實(shí)效性,首先應(yīng)更新勞動(dòng)觀教育理念,堅(jiān)持以辛勤勞動(dòng)為榮的理念、勞動(dòng)是大學(xué)生全面發(fā)展的組成部分的理念、鼓勵(lì)創(chuàng)新勞動(dòng)理念以及勞動(dòng)與休閑并重的理念。其次,應(yīng)確立勞動(dòng)創(chuàng)造了人與社會(huì)的認(rèn)知目標(biāo)；熱愛(ài)勞動(dòng)、具有勞動(dòng)意志的情感目標(biāo)；投身勞動(dòng)實(shí)踐、積極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的行為目標(biāo)。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),則需要堅(jiān)持內(nèi)容與形式相結(jié)合的原則、普遍性和針對(duì)性相結(jié)合的原則、傳承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則、長(zhǎng)期性和階段性相結(jié)合的原則。同時(shí),在此基礎(chǔ)上,勞動(dòng)觀教育應(yīng)以馬克思主義勞動(dòng)觀的基本思想、勞動(dòng)認(rèn)同教育為勞動(dòng)觀教育的主導(dǎo)性?xún)?nèi)容；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、正確認(rèn)識(shí)和分析當(dāng)今社會(huì)存在的一些勞動(dòng)相關(guān)社會(huì)問(wèn)題為勞動(dòng)觀教育的創(chuàng)新性?xún)?nèi)容；以大學(xué)生擇偶觀、擇業(yè)觀教育為勞動(dòng)觀教育的拓展性?xún)?nèi)容；把勞動(dòng)觀教育的途徑拓寬到家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面。此外,為保證“90后”大學(xué)生勞動(dòng)觀教育的順利實(shí)施,還需要加強(qiáng)物質(zhì)、精神、制度等方面的保障措施。
[Abstract]:The view of labor is an important part of people ' s fundamental opinions and fundamental opinions on labor . It is an important part of people ' s world outlook , life outlook and values . The correct view of labor can help to form the correct labor attitude , to help people understand respect for labor and labor , and to make contributions to the great rejuvenation of the Chinese nation . The article uses quantitative research and qualitative research to study the present situation of college students ' labor view . In order to enhance the practical effect of labor - view education of college students , we should renew the concept of labor - view education , and adhere to the principle of combining the principle of labor - view education and the principle of combining the principle , the long - term and the step - oriented education .

【學(xué)位授予單位】：西南交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G641
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本文編號(hào)：1476008