本文關(guān)鍵詞：“醫(yī)教結(jié)合”的學(xué)校衛(wèi)生保健教師培養(yǎng)模式研究　出處：《上海師范大學(xué)》2017年博士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：隨著全球健康促進(jìn)時(shí)代的到來,世界各國(guó),尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)校衛(wèi)生工作越來越重視教育與衛(wèi)生的結(jié)合,并以此為基本策略,積極開展學(xué)校健康教育工作,取得明顯成效。長(zhǎng)期以來,我國(guó)學(xué)校衛(wèi)生工作僅僅從衛(wèi)生的立場(chǎng)展開,比較重視健康服務(wù)工作,因此在貫徹與實(shí)施健康教育與健康促進(jìn)理念的過程中,缺乏教育與衛(wèi)生的實(shí)質(zhì)性結(jié)合(即醫(yī)教結(jié)合)行動(dòng)與舉措,無法像發(fā)達(dá)國(guó)家那樣,取得學(xué)校衛(wèi)生工作、尤其是學(xué)校健康教育工作的顯著效果。究其根本原因,乃在于我國(guó)學(xué)校衛(wèi)生工作缺乏“醫(yī)教結(jié)合”的系統(tǒng)性設(shè)計(jì)和制度性保障,尤其是缺乏培育具有“醫(yī)教結(jié)合”能力的衛(wèi)生保健教師。本研究立足于我國(guó)學(xué)校衛(wèi)生發(fā)展的現(xiàn)狀,聚焦于新型衛(wèi)生保健教師的專業(yè)化培養(yǎng)模式,運(yùn)用文獻(xiàn)研究、比較研究和實(shí)證研究等方法,以問卷、訪談和考察等手段獲得大量第一手資料,以解放后我國(guó)大陸第一個(gè)衛(wèi)生教育專業(yè)的建設(shè)實(shí)踐為基礎(chǔ),以該專業(yè)探索“醫(yī)教結(jié)合”的衛(wèi)生保健教師培養(yǎng)模式為分析對(duì)象,詳細(xì)分析和論證了我國(guó)新時(shí)期衛(wèi)生保健教師的培養(yǎng)理念、培養(yǎng)規(guī)格、課程體系和教學(xué)過程,整體上探索了一個(gè)滿足學(xué)校衛(wèi)生工作需求、符合學(xué)校衛(wèi)生發(fā)展趨勢(shì)的專門職業(yè)人才的培養(yǎng)模式。本研究得出以下結(jié)論:1.“醫(yī)教結(jié)合”是學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)人才培養(yǎng)的根本理念,應(yīng)將醫(yī)教結(jié)合理念貫穿到衛(wèi)生保健教師專業(yè)化培養(yǎng)的全過程,即包括了“醫(yī)教結(jié)合”的培養(yǎng)規(guī)格的界定、“醫(yī)教結(jié)合”的課程體系的構(gòu)建、“醫(yī)教結(jié)合”的課程教學(xué)的實(shí)施等至關(guān)重要的方面。2.學(xué)校衛(wèi)生保健教師培養(yǎng)須堅(jiān)持“三位一體”的基本內(nèi)容框架,即以學(xué)校健康服務(wù)、學(xué)校衛(wèi)生管理和學(xué)校健康教育為主要任務(wù)框架,描述學(xué)校衛(wèi)生保健教師的核心能力和職業(yè)規(guī)范,從而開發(fā)衛(wèi)生教育專業(yè)課程體系、實(shí)施課程教學(xué)和進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)教育。3.學(xué)校衛(wèi)生保健教師培養(yǎng)應(yīng)突出教師終身發(fā)展理念。專業(yè)化培養(yǎng)需要以界定衛(wèi)生保健教師的職業(yè)身份、角色任務(wù)和職業(yè)能力為基礎(chǔ),以提升衛(wèi)生保健教師的職業(yè)發(fā)展能力為關(guān)鍵行動(dòng),最終落腳到構(gòu)建職前培養(yǎng)和在職培訓(xùn)相結(jié)合的職業(yè)發(fā)展通道、建立衛(wèi)生保健教師的資格認(rèn)證制度和職業(yè)評(píng)聘制度等。4.學(xué)校衛(wèi)生保健教師培養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)核心。具體通過探索以“能力”為基礎(chǔ)的衛(wèi)生教育專業(yè)課程實(shí)施模式、以“技能”為基礎(chǔ)的衛(wèi)生教育專業(yè)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案、基于能力學(xué)習(xí)的衛(wèi)生教育專業(yè)教學(xué)方法改革、以能力培養(yǎng)為核心的實(shí)踐教學(xué)模式、課內(nèi)課外一體的職業(yè)素養(yǎng)教育模式等等途徑實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生保健教師職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G478
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本文編號(hào)：1331622