本文關鍵詞：高校學生管理制度研究

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【摘要】：高校學生管理制度作為我國高等教育制度的內(nèi)在構(gòu)成，既是中國特色社會主義現(xiàn)代大學制度的基本內(nèi)容，也是提升我國高等教育質(zhì)量、培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的重要制度保障。黨和國家歷來重視建立和完善同我國政治經(jīng)濟社會全面發(fā)展相適應的高校學生管理制度。自1949年新中國成立開始，我國高校學生管理制度在革除舊制度基礎上起步發(fā)展、曲折前進，經(jīng)歷了初步形成、遭到破壞、恢復發(fā)展等歷史階段。改革開放以來，特別是在黨和國家提出實施依法治國和人才強國戰(zhàn)略之后，相繼制定和出臺了一系列覆蓋高校學生管理領域各方面工作的制度規(guī)范，逐漸形成了以《高等教育法》（1999年頒布實施）和《普通高等學校管理規(guī)定》（2005年頒布實施）為基礎，涵蓋國家、地方和高校三類制度主體的中國特色社會主義高校學生管理制度體系，為我國開展和深化高等教育改革、建立和完善現(xiàn)代大學制度，加強和改進大學生思想政治教育，保障和促進大學生全面成長作出了重要貢獻。但是隨著時代發(fā)展和高等教育新變化，現(xiàn)行高校學生管理制度面臨新的挑戰(zhàn)，需要新的思路和新的規(guī)則。 本文以我國高校學生管理制度為研究對象，，重點探討了高校學生管理的基本理論問題、分類構(gòu)成問題、歷史發(fā)展問題、運行現(xiàn)狀問題和發(fā)展完善問題。在基本理論部分，筆者探討了高校學生管理制度的概念、功能、原則、理論支撐、思想政治教育意涵的前提性問題；在分類構(gòu)成部分，筆者從橫向平行和縱向豎列兩個維度對現(xiàn)行高校學生管理制度體系進行了理論劃分；在歷史發(fā)展部分，筆者從四個階段逐次追溯和梳理了建國以來高校學生管理制度的初創(chuàng)、形成、改革和發(fā)展過程，并提純和總結(jié)了高校學生管理制度形成發(fā)展的基本特征與經(jīng)驗啟示；在運行現(xiàn)狀部分，筆者從整體和具體的雙重維度對現(xiàn)行高校學生管理制度體系進行了整體評價，提出了主要問題和現(xiàn)實瓶頸；在發(fā)展完善部分，筆者探討和提出了高校學生管理制度完善的理念選擇、價值向度和實現(xiàn)路徑，并從基本要求和體系設計兩方面對高校學生管理制度的完善進行了整體建構(gòu)，最后以獎學金制度和懲處制度為代表，具體細化了完善創(chuàng)新意見。
【關鍵詞】：高校 學生管理 制度 教育
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G647
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-11
• 第一章 高校學生管理制度研究的基本前提11-31
• 一、高校學生管理制度的基本內(nèi)涵11-18
• （一）高校學生管理制度的概念11-13
• （二）高校學生管理制度的功能13-15
• （三）高校學生管理制度的原則15-18
• 二、高校學生管理制度研究的依據(jù)18-23
• （一）高校學生管理制度研究的學科依據(jù)18-21
• （二）高校學生管理制度研究的制度依據(jù)21-22
• （三）西方高校學生管理制度研究借鑒22-23
• 三、高校學生管理制度研究的現(xiàn)狀與思路23-31
• （一）高校學生管理制度研究的現(xiàn)狀分析23-28
• （二）高校學生管理制度研究的基本思路28-31
• 第二章 高校學生管理制度的類型體系31-53
• 一、高校學生管理制度分類的基本前提31-40
• （一）高校學生管理制度分類的研究借鑒31-33
• （二）高校學生管理制度分類的研究工具與原則33-37
• （三）高校學生管理制度分類的主要構(gòu)成37-40
• 二、高校學生管理制度的橫向平行體系40-49
• （一）高校學生管理制度橫向平行體系指向40-41
• （二）高校學生管理制度橫向平行體系分類41-49
• 三、高校學生管理制度的縱向豎列體系49-53
• （一）高校學生管理制度縱向豎列體系指向49
• （二）高校學生管理制度縱向豎列體系分類49-53
• 第三章 高校學生管理制度的歷史沿革53-73
• 一、社會主義革命建設時期的高校學生管理制度（1949 年-1977 年）53-61
• （一）高校學生管理制度的初創(chuàng)（1949 年-1956 年）53-58
• （二）高校學生管理制度的形成（1957 年-1966 年）58-61
• （三）高校學生管理制度的曲折（1966 年-1976 年）61
• 二、社會主義改革發(fā)展時期高校學生管理制度（1978 年-至今）61-70
• （一）高校學生管理制度的改革（1978 年-1989 年）62-67
• （二）高校學生管理制度的發(fā)展（1990 年-至今）67-70
• 三、高校學生管理制度演變的基本特征和經(jīng)驗啟示70-73
• （一）高校學生管理制度演變的基本特征70-71
• （二）高校學生管理制度演變的經(jīng)驗啟示71-73
• 第四章 高校學生管理制度的實施狀況73-91
• 一、高校學生管理制度實施狀況分析的基本前提73-78
• （一）高校學生管理制度實施狀況分析的內(nèi)容73-75
• （二）高校學生管理制度實施狀況分析的原則75-76
• （三）高校學生管理制度實施狀況分析的標準76-78
• 二、高校學生管理制度實施狀況分析的整體判斷78-85
• （一）高校學生管理制度實施取得的成就78-80
• （二）高校學生管理制度實施存在的問題80-81
• （三）高校學生管理制度實施的制約因素81-85
• 三、高校學生獎懲制度實施狀況分析的個案研究85-91
• （一）高校學生獎勵制度實施狀況分析85-89
• （二）高校學生懲處制度實施狀況分析89-91
• 第五章 高校學生管理制度的完善策略91-114
• 一、高校學生管理制度完善的理念與路徑91-97
• （一）高校學生管理制度完善的理念選擇91-92
• （二）高校學生管理制度完善的價值向度92-95
• （三）高校學生管理制度完善的實現(xiàn)路徑95-97
• 二、高校學生管理制度完善的基本構(gòu)想97-104
• （一）高校學生管理制度完善的基本要求97-100
• （二）高校學生管理制度完善的體系設計100-104
• 三、高校學生獎懲制度完善的個案分析104-114
• （一）高校學生獎學金制度的完善104-111
• （二）完善高校學生處分制度111-114
• 參考文獻114-117
• 后記117

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1021025