近年來,無論是生態(tài)文明觀還是大學生思想政治教育研究都是學術界研究的熱點,對于處在不同時期、不同領域的專家學者,他們分別從各自的視角對上述熱點展開了深入的探討和研究,其中也有將生態(tài)文明觀與大學生思想政治教育兩者結合起來進行研究的,并且取得了大量的研究成果。然而,以生態(tài)文明觀融入大學生思想政治教育為視角的研究很少。因此,本研究以生態(tài)文明觀作為突破口,進一步挖掘生態(tài)文明觀融入大學生思想政治教育的理論意義與實現(xiàn)路徑是極有必要的。一方面,黨的十八大之后,生態(tài)文明建設被納入到社會主義現(xiàn)代化建設“五位一體”的總體布局,黨和國家將生態(tài)文明建設提到了重要的戰(zhàn)略地位。大學生作為社會主義事業(yè)的建設者和接班人,他們是生態(tài)文明建設的中堅力量,能否樹立正確的生態(tài)文明觀,能否提高自己的生態(tài)道德素養(yǎng),養(yǎng)成健康的生態(tài)道德習慣,直接關系到國家的可持續(xù)發(fā)展。因此,高校大力推進生態(tài)文明教育的發(fā)展,將生態(tài)文明觀融入高校思想政治教育之中,是生態(tài)文明建設的重要環(huán)節(jié),也是我國面臨的重大課題之一。另一方面,高校教育的根本任務是立德樹人,培育和引導大學生成為符合時代需求的人,雖然當前我國大學生思想政治教育事業(yè)正在蓬勃發(fā)展,并且取得了一系列...

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【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題的意義
        1.1.1 理論意義
        1.1.2 實踐價值
    1.2 國內外研究現(xiàn)狀分析
        1.2.1 國內研究現(xiàn)狀分析
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀分析
    1.3 研究方法及創(chuàng)新
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 研究創(chuàng)新
    1.4 生態(tài)文明觀與大學生思想政治教育的內涵
        1.4.1 生態(tài)文明觀
        1.4.2 大學生思想政治教育
2 生態(tài)文明觀融入大學生思想政治教育的意義
    2.1 踐行習近平生態(tài)文明思想
    2.2 實現(xiàn)美麗中國奮斗目標
    2.3 構建社會主義和諧社會
    2.4 促進大學生的全面發(fā)展
3 生態(tài)文明觀融入大學生思想政治教育的現(xiàn)狀分析
    3.1 大學生生態(tài)文明觀教育存在的問題
        3.1.1 學生生態(tài)意識淡薄
        3.1.2 高校生態(tài)教育缺位
        3.1.3 社會生態(tài)治理脫節(jié)
    3.2 大學生生態(tài)文明觀教育存在問題的原因分析
        3.2.1 教育氛圍
        3.2.2 師資隊伍
        3.2.3 教育內容
        3.2.4 法規(guī)制度
4 生態(tài)文明觀融入大學生思想政治教育的路徑
    4.1 構建生態(tài)文明教育體系
        4.1.1 納入高校人才培養(yǎng)方案
        4.1.2 構建生態(tài)文明通識教育機制
        4.1.3 強化師資隊伍建設
    4.2 納入思想政治教育教材建設體系
        4.2.1 統(tǒng)編教材
        4.2.2 地方教材及校本教材
    4.3 融入高校教育教學體系
        4.3.1 課程建設
        4.3.2 課堂教學
    4.4 融入思想政治教育實踐教育體系
        4.4.1 構建校園生態(tài)文化活動育人功能
        4.4.2 搭建大學生生態(tài)文明教育實踐平臺
    4.5 健全生態(tài)文明觀協(xié)同教育體系
        4.5.1 建立社會協(xié)同的生態(tài)文明觀教育
        4.5.2 建立家庭協(xié)同的生態(tài)文明觀教育
    4.6 建立生態(tài)文明管理創(chuàng)新體系
        4.6.1 建立健全政策法規(guī)
        4.6.2 高校生態(tài)文明制度建設
結語
參考文獻
附錄
致謝
在讀期間公開發(fā)表論文(著)及科研情況



本文編號：4026790