小學(xué)教育要增強(qiáng)公平性,促進(jìn)全體學(xué)生健康成長(zhǎng)與獲取進(jìn)步發(fā)展。這就需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生關(guān)注,做好轉(zhuǎn)化工作,在過(guò)程中改善學(xué)困生與班主任師生關(guān)系是關(guān)鍵。本文從小學(xué)高年級(jí)出發(fā),介紹學(xué)困生與班主任關(guān)系現(xiàn)狀,主要就改善師生關(guān)系探討策略,從加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生關(guān)懷、營(yíng)造互助和諧班級(jí)氛圍、完善與優(yōu)化對(duì)學(xué)困生評(píng)價(jià)、以溝通增進(jìn)感情等。

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【文章目錄】：
一、學(xué)困生與班主任關(guān)系現(xiàn)狀
    （一）師生關(guān)系不夠親密
    （二）師生關(guān)系出現(xiàn)低依戀性
二、學(xué)困生與班主任關(guān)系改善策略
    （一）加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的關(guān)懷
    （二）營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍
    （三）做好對(duì)學(xué)困生激勵(lì)和評(píng)價(jià)
    （四）以溝通增進(jìn)感情
三、結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：4017422