自從布朗和列文森提出禮貌模式以來,語言禮貌研究已然成為一門顯學,布朗和列文森兒乎成了禮貌的代名詞,國內(nèi)外都是如此。雖然言語不禮貌廣泛存在于交際中,卻被視為處于人類交際的邊緣而一直未受到研究者重視。近年來,禮貌研究領(lǐng)域出現(xiàn)了“不禮貌轉(zhuǎn)向”,這位長期被忽視的“禮貌的窮表弟”逐步從幕后走向前臺。多數(shù)研究者會認為不禮貌是對禮貌原則的違反,對社會規(guī)范的違背,是禮貌語言的陰暗面。對于不禮貌的研究曾被認為沒有必要,從而導致了對言語不禮貌研究的嚴重失衡。盡管迄今為止已經(jīng)開始關(guān)注漢語中的不禮貌語言現(xiàn)象,但是對漢語口語中的言語不禮貌的專著仍然付之闕如,即便是在屈指可數(shù)的專門研究漢語不禮貌的研究中也還有諸多問題需要澄清。我們關(guān)心的問題是,漢語言語不禮貌到底是什么?言語不禮貌的本質(zhì)是什么?漢語言語不禮貌如何通過言語表達式表征?人們在聽到不禮貌話語后作何回應?有哪些因素影響我們對于言語不禮貌的評價和判斷?言語不禮貌除了會產(chǎn)生沖突導致不和諧之外,是否還有其他的功能?這些問題的答案會讓我們對言語不禮貌有嶄新的認識。本文完全跳出現(xiàn)有理論框架的束縛,擺脫面子理論的影響,對言語不禮貌作出重新界定。系統(tǒng)梳理了和禮貌研究及不... 

【文章來源】：華中師范大學湖北省211工程院校教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：184 頁

【學位級別】：博士

【文章目錄】：
內(nèi)容提要
Abstract
目錄
第一章 導論
    1.1 引言
    1.2 選題的緣由
    1.3 研究的意義
        1.3.1 理論意義
        1.3.2 實踐意義
    1.4 本文概述
        1.4.1 研究的內(nèi)容
        1.4.2 研究方法
        1.4.3 語料來源
        1.4.4 語料轉(zhuǎn)寫說明
        1.4.5 論文基本框架
第二章 文獻綜述
    2.1 國外研究現(xiàn)狀
        2.1.1 社會心理學視角
        2.1.2 社會學或人類學視角
        2.1.3 社會語用學視角
    2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2.2.1 評介、綜述及應用
        2.2.2 不禮貌言語行為研究
        2.2.3 不禮貌言語理論研究
    2.3 存在的問題
    2.4 發(fā)展趨勢
    2.5 小結(jié)
第三章 理論背景：社會心理語用視角
    3.1 從合作原則到利益原則
        3.1.1 合作原則
        3.1.2 禮貌原則
        3.1.3 目的原則
        3.1.4 利益原則
    3.2 從符號系統(tǒng)到聯(lián)合共建模式
        3.2.1 符號系統(tǒng)模式：意義存在于詞語
        3.2.2 信息傳遞模式：意義存在于信遞
        3.2.3 互動交際模式：意義存在于互動
        3.2.4 聯(lián)合共建模式：意義存在于協(xié)商
    3.3 從傳統(tǒng)語用學研究到社會心理語用學
        3.3.1 傳統(tǒng)語用學研究
        3.3.2 社會心理語用學
    3.4 從禮貌模式到不禮貌模式
    3.5 小結(jié)
第四章 解構(gòu)言語不禮貌：界定及分類
    4.1 幾個相關(guān)的術(shù)語
    4.2 言語不禮貌的界定
        4.2.1 面子觀
        4.2.2 意圖觀
        4.2.3 得體觀
        4.2.4 評價觀
        4.2.5 簡評與質(zhì)疑
        4.2.6 本文的定義
    4.3 言語不禮貌的分類
        4.3.1 策略型不禮貌與非策略性不禮貌
        4.3.2 有意言語不禮貌與無意言語不禮貌
        4.3.3 真實言語不禮貌和虛假言語不禮貌
        4.3.4 顯性不禮貌與隱性不禮貌
        4.3.5 第一層次不禮貌與第二層次不禮貌
    4.4 言語不禮貌的特征
        4.4.1 功利性
        4.4.2 層級性
        4.4.3 相對性
        4.4.4 語境性
        4.4.5 評價性
    4.5 小結(jié)
第五章 不禮貌言語行為的語言表征：實現(xiàn)與回應
    5.1 言語不禮貌的表征
        5.1.1 直接不禮貌言語行為
        5.1.2 間接不禮貌言語行為
        5.1.3 虛假不禮貌言語行為
        5.1.4 第三方言語不禮貌
    5.2 言語不禮貌回應
        5.2.1 言語不禮貌與相鄰對
        5.2.2 言語不禮貌回應模式
        5.2.3 漢語言語不禮貌回應
    5.3 小結(jié)
第六章 言語不禮貌詮釋：觸發(fā)與識別
    6.1 言語不禮貌的觸發(fā)
        6.1.1 活動類型因素
        6.1.2 交際參與者因素
        6.1.3 語境因素
    6.2 言語不禮貌的識別
        6.2.1 不禮貌言外之力與言后之果
        6.2.2 不禮貌元話語
        6.2.3 元話語與主體間性建構(gòu)
    6.3 不禮貌話語意義的強化與削弱
        6.3.1 韻律與言語不禮貌
        6.3.2 體態(tài)語與言語不禮貌
    6.4 本章小結(jié)
第七章 超越言語不禮貌：本質(zhì)與功能
    7.1 言語不禮貌的本質(zhì)
        7.1.1 話語轉(zhuǎn)向與不禮貌評價
        7.1.2 言語不禮貌評價的主體
        7.1.3 言語不禮貌評價的視角
        7.1.4 關(guān)于言語不禮貌評價的調(diào)查
    7.2 言語不禮貌的功能
        7.2.1 情感功能
        7.2.2 幽默功能
        7.2.3 和諧功能
        7.2.4 脅迫功能
    7.3 小結(jié)
第八章 結(jié)論
    8.1 本文的主要內(nèi)容
    8.2 本文的主要結(jié)論
    8.3 本文的創(chuàng)新
    8.4 本文的不足
    8.5 有待進一步研究的問題
附錄
參考文獻
攻讀博士期間的科研成果
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論韻律與不禮貌話語意義構(gòu)建[J]. 李元勝.  廣西民族大學學報(哲學社會科學版). 2014(02)
[2]On Verbal Impoliteness in Chinese Courtroom Interactions[J]. Li Yuansheng.  學術(shù)界. 2014(02)
[3]不禮貌語用策略的社會語用學研究[J]. 劉森林.  外語教學. 2014(01)
[4]污名身份對人際影響力和社會距離的影響[J]. 趙德雷.  心理學報. 2013(11)
[5]人際關(guān)系管理語用觀下言語不禮貌的分析[J]. 賴小玉.  天津外國語大學學報. 2013(03)
[6]從常用罵詈語來看中國根深蒂固的男權(quán)意識[J]. 楊琳琳.  青年文學家. 2013(08)
[7]意向性的認識論意義——從語言運用的視角看[J]. 徐盛桓.  外語教學與研究. 2013(02)
[8]不禮貌的評價本質(zhì)[J]. 周靜涵.  云南農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版). 2012(06)
[9]不禮貌理論應用于戲劇語篇的認知語用探析[J]. 劉風光,樊倩.  東北師大學報(哲學社會科學版). 2012(06)
[10]語境創(chuàng)造論[J]. 廖美珍,韓大偉.  湖北大學學報(哲學社會科學版). 2012(05)

博士論文
[1]漢語中不禮貌構(gòu)式的社會與認知研究[D]. 嚴敏芬.上海外國語大學 2012
[2]禮貌的實踐轉(zhuǎn)向[D]. 謝朝群.福建師范大學 2004

碩士論文
[1]漢語冒犯言語的語用研究[D]. 王瀟.山西大學 2010
[2]漢語詈罵語研究[D]. 姜明秀.吉林大學 2007
[3]順應理論對禮貌和不禮貌的闡釋[D]. 王傳奔.上海外國語大學 2006
[4]漢語言語不禮貌的順應性研究[D]. 楊子.山西大學 2005
[5]語用冒犯研究[D]. 趙強.湖南師范大學 2002



本文編號：3634410