在成年人的世界中,鑒于時(shí)代的快速發(fā)展,人們所面對(duì)的生活和工作環(huán)境日趨復(fù)雜,這導(dǎo)致人與人之間緊密合作的迫切程度日趨提升,工具性求助和助人行為變得更加重要和關(guān)鍵。因此,了解工具性求助和助人行為的形成過(guò)程非常重要。依戀風(fēng)格代表個(gè)體對(duì)自我和他人的看法,會(huì)對(duì)個(gè)體的人際行為產(chǎn)生影響,工具性求助行為和助人行為就包括在其中。然而,目前關(guān)于依戀風(fēng)格如何影響工具性求助、助人行為的研究卻相對(duì)較少�；诖�,本研究根據(jù)依戀理論,探討人際相關(guān)的認(rèn)知和消極情緒在依戀風(fēng)格和工具性求助、助人行為之間的中介作用。人際相關(guān)的認(rèn)知包括對(duì)自我社交能力的認(rèn)知和對(duì)他人可信性的認(rèn)知,分別用社交自我效能感和人際信任來(lái)衡量。本研究包含三個(gè)部分共7個(gè)研究（1個(gè)訪(fǎng)談研究、1個(gè)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)研究、4個(gè)實(shí)驗(yàn)研究、1個(gè)問(wèn)卷研究）,涉及2個(gè)有正式工作經(jīng)驗(yàn)的成人樣本和5個(gè)大學(xué)生成人樣本。第一部分包括一個(gè)半結(jié)構(gòu)化訪(fǎng)談研究和一個(gè)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)研究,這兩個(gè)研究旨在定性探索和定量檢驗(yàn)依戀風(fēng)格與工具性求助、助人行為之間的關(guān)系。訪(fǎng)談研究中也會(huì)涉及到社交自我效能、人際信任和消極情緒,以對(duì)本研究的中介假設(shè)進(jìn)行初步探索。第二部分包括4個(gè)實(shí)驗(yàn)研究,實(shí)驗(yàn)1通過(guò)啟動(dòng)不同的依戀狀態(tài)探討依... 

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986-2016在工作場(chǎng)所中研究依戀的同行評(píng)審文章數(shù)量

假設(shè)模型圖

華東師范大學(xué)2019屆博士學(xué)位論文72圖5-1不同社交自我效能組別下依戀回避對(duì)工具性求助的影響圖5-2不同社交自我效能組別下依戀回避對(duì)工具性助人的影響以性別、年齡、生源地、是否有戀愛(ài)經(jīng)歷、是否為獨(dú)生子女、在班級(jí)或?qū)W校是否擔(dān)任有職務(wù)為控制變量，依戀焦慮為自變量，社交自我效能啟動(dòng)組別為調(diào)節(jié)變量，工具性求助行為為因變量，采用process對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，分析過(guò)程中，對(duì)依戀焦慮進(jìn)行去中心化，結(jié)果表明，整個(gè)模型顯著，F(xiàn)=2.20，p<0.001，工具性求助行為被解釋10.40%。具體結(jié)果如表5-4所示，從表中可以看出，依戀焦慮負(fù)向預(yù)測(cè)工具性求助行為(B=-0.44,p<0.001,95%CI=[-0.68,-0.21])，社交

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]社會(huì)支持與大學(xué)生親社會(huì)行為的關(guān)系:人際信任的中介作用[J]. 郭嫄.  河南社會(huì)科學(xué). 2018(06)
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[4]感恩與大學(xué)生助人行為:共情反應(yīng)的中介作用及其性別差異[J]. 丁鳳琴,宋有明.  心理發(fā)展與教育. 2017(03)
[5]護(hù)理學(xué)位論文現(xiàn)象學(xué)研究方法中訪(fǎng)談提綱設(shè)計(jì)方法的內(nèi)容分析[J]. 江玉軍,張靜.  解放軍護(hù)理雜志. 2016(24)
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[7]父母沖突與幼兒社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系:消極情緒的中介作用[J]. 李曉巍.  學(xué)前教育研究. 2016(06)
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博士論文
[1]趨近、回避性手臂動(dòng)作影響發(fā)散性思維的因素及機(jī)制[D]. 袁歡.華東師范大學(xué) 2017

碩士論文
[1]心理契約破壞對(duì)組織公民行為的影響：情緒的中介效應(yīng)研究[D]. 沈世銀.電子科技大學(xué) 2015
[2]成人依戀與社會(huì)比較對(duì)社會(huì)自我效能感的影響[D]. 高喆陽(yáng).蘇州大學(xué) 2014
[3]不同情境下大學(xué)生的共情、人際信任、反饋對(duì)助人行為的影響[D]. 耿春秋.華中師范大學(xué) 2014
[4]職場(chǎng)排斥對(duì)員工知識(shí)共享意愿的影響機(jī)制研究[D]. 沈涵.華東理工大學(xué) 2014
[5]內(nèi)蒙古地區(qū)高校大學(xué)生父母養(yǎng)育方式、社會(huì)自我效能感與心理健康之間的關(guān)系研究[D]. 倪芳.內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 2013
[6]社交自我效能感問(wèn)卷在中國(guó)職業(yè)人群中的效度研究[D]. 薄祺雯.華東師范大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3589050