漢語語義褒貶的研究一直有較高的關(guān)注度,整體上取得了豐碩的成果,但隨著我們對語義研究的層層深入,原有的研究理論和成果難以完全解釋語義褒貶在詞匯層面呈現(xiàn)出來的特殊性,詞義褒貶問題仍然有一定的研究空間和價值。詞義的褒貶究竟該如何界定,詞的基本意義之外的褒貶語義特征該用何術(shù)語指稱,是否有其獨特的組合特征和演變路徑,以何種方式呈現(xiàn)在辭書當中,詞的兩種語義褒貶現(xiàn)象之間有無特殊的關(guān)聯(lián),這些問題的解決既有利于語義學(xué)研究的深入,同時對辭書編纂、二語教學(xué)、漢外翻譯等都有一定的現(xiàn)實意義,值得我們進一步探討。本研究涉及共時和歷時兩個層面,在組合和聚合的整體坐標上研究詞義,在處理具體的問題時定性考察與定量考察相結(jié)合、靜態(tài)描寫與動態(tài)考察相結(jié)合、分類統(tǒng)計與對比分析相結(jié)合,在對語言充分靜態(tài)描寫的基礎(chǔ)上輔之以形式化手段,借助辭書及語料庫,首先將研究對象進行了重新的界定和定稱——褒貶陪義,主要的研究內(nèi)容可大致分為兩部分,即本體性研究和應(yīng)用性研究,具體如下:正文的第一至三章主要是褒貶陪義的本體性研究。由于褒貶陪義自身的復(fù)雜性和特殊性,以往在教學(xué)或研究中往往以“約定俗成”之名而一筆帶過,較少有針對性的深入的探究。本研究以《現(xiàn)... 

【文章來源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：142 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題緣由
    二、選題意義
    三、國內(nèi)外研究綜述
    四、研究思路與方法
    五、研究重難點與創(chuàng)新點
    六、論文主體框架設(shè)想
第一章 褒貶陪義的界定及標記
    第一節(jié) 褒貶陪義的界定
    第二節(jié) 褒貶陪義的存在形態(tài)和標記
第二章 褒貶陪義的性質(zhì)
    第一節(jié) 褒貶陪義的性質(zhì)概說
    第二節(jié) 褒貶陪義的層級性
第三章 褒貶陪義詞的組合及演變
    第一節(jié) 褒貶陪義詞的內(nèi)部組合
    第二節(jié) 褒貶陪義詞的外部組合
    第三節(jié) 褒貶陪義的演變
    第四節(jié) 褒貶陪義演變的原因
第四章 普通語文辭書褒貶陪義的標注
    第一節(jié) 普通語文辭書褒貶陪義詞收錄情況
    第二節(jié) 普通語文辭書褒貶陪義標注情況
    第三節(jié) 普通語文辭書褒貶陪義詞配例情況
    第四節(jié) 普通語文辭書褒貶陪義標注存在的問題
第五章 外向型學(xué)習(xí)辭書褒貶陪義的標注
    第一節(jié) 外向型學(xué)習(xí)辭書褒貶陪義詞收錄情況
    第二節(jié) 外向型學(xué)習(xí)辭書褒貶陪義標注情況
    第三節(jié) 外向型學(xué)習(xí)辭書褒貶陪義詞配例情況
    第四節(jié) 外向型學(xué)習(xí)辭書褒貶陪義標注建議
結(jié)語
    一、本研究已解決的問題
    二、本研究的局限性及展望
參考文獻
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單
附錄一 《現(xiàn)漢》所收褒貶陪義詞表
附錄二 《商務(wù)館》所收褒貶陪義詞表
附錄三 《學(xué)習(xí)詞典》所收褒貶陪義詞表
附錄四 《商務(wù)館》未收褒貶陪義詞表
附錄五 《學(xué)習(xí)詞典》未收褒貶陪義詞表
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]面向二語教學(xué)的漢語辭書陪義標注研究[J]. 郭佳興,鄭振峰.  辭書研究. 2020(02)
[2]Connotation漢譯術(shù)語芻議[J]. 郭佳興,袁世旭.  中國科技術(shù)語. 2019(06)
[3]褒貶陪義的語義層級性研究[J]. 郭佳興,袁世旭.  渤海大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019(06)
[4]現(xiàn)代漢語中褒貶陪義的存在形態(tài)和標記研究[J]. 郭佳興.  中國語言文學(xué)研究. 2019(02)
[5]論褒貶義詞和褒貶陪義詞[J]. 郭佳興,袁世旭.  河北師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019(03)
[6]假性局部同素反義名詞研究[J]. 徐正考,張桂梅.  語言研究. 2018(02)
[7]漢語義位組合和中學(xué)語文教學(xué)[J]. 袁世旭,鄭振峰.  河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2017(03)
[8]《現(xiàn)代漢語詞典》配例修訂例析[J]. 陳玉慶.  辭書研究. 2017(02)
[9]形容詞及其復(fù)雜式的音節(jié)組配與詞義褒貶的對應(yīng)[J]. 高再蘭,郭銳.  語言學(xué)論叢. 2015(02)
[10]義位組合的對立異化研究[J]. 鄭振峰,袁世旭.  語文研究. 2015(04)

博士論文
[1]詞匯附加義的跨語言比較[D]. 梁銘.華中師范大學(xué) 2013

碩士論文
[1]漢英詞匯情態(tài)陪義系統(tǒng)對比[D]. 張丹丹.魯東大學(xué) 2017
[2]現(xiàn)代漢語含褒貶陪義詞語的釋義研究[D]. 郭佳興.河北師范大學(xué) 2017
[3]《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版）情態(tài)陪義詞語研究[D]. 宋揚.黑龍江大學(xué) 2017
[4]現(xiàn)代漢語組合結(jié)構(gòu)中的語義褒貶化研究[D]. 喬興便.南京師范大學(xué) 2017
[5]《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版）釋義括注含“多……”詞語調(diào)查研究[D]. 楊建波.四川外國語大學(xué) 2015
[6]《現(xiàn)代漢英詞典》與《現(xiàn)代漢語詞典》情態(tài)陪義標注比較研究[D]. 龐彩.山東師范大學(xué) 2012
[7]兩岸詞匯詞義對比分析[D]. 王文文.魯東大學(xué) 2012
[8]漢英褒義詞對比分析[D]. 劉曉倩.黑龍江大學(xué) 2012
[9]《現(xiàn)漢》詞匯規(guī)范體系的建立與發(fā)展[D]. 禚曉.魯東大學(xué) 2011
[10]詞語的形象色彩研究[D]. 蔡娜.北京語言大學(xué) 2007



本文編號：3155236