善良道德意愿是人們向往崇高道德境界、追求理想道德生活的力量之源。處于特殊的道德轉(zhuǎn)型時(shí)期,新的道德體系建設(shè)尚不完善,道德缺位、道德冷漠、道德焦慮等問題相繼凸顯;致使社會(huì)善意期待逐漸弱化,人們內(nèi)心的道德意愿也不自覺地被遮蔽起來。道德意愿使道德的人和道德的社會(huì)成為可能,關(guān)注道德意愿及其培育問題,探尋個(gè)體道德意愿的生成過程與規(guī)律,剖析當(dāng)前道德意愿培育中的現(xiàn)實(shí)問題及成因,既是優(yōu)化道德教育的理論前提,也是完善社會(huì)道德建設(shè)的應(yīng)有之舉。論文圍繞“道德意愿是什么”、“道德意愿如何生成”等問題,對(duì)道德意愿的基礎(chǔ)理論進(jìn)行了創(chuàng)新性、系統(tǒng)化研究;同時(shí)聚焦道德意愿培育的現(xiàn)實(shí)問題,努力剖析問題成因、探尋解決之策。論文共分五部分,依次探討了道德意愿的內(nèi)涵、特征與作用,生成及影響因素;并在分析道德意愿培育問題的基礎(chǔ)上,嘗試提出了道德意愿培育的原則與方法,以及提升道德意愿培育效果的可能對(duì)策。第一部分為“道德意愿的內(nèi)涵”,主要探討道德意愿的概念、特征及作用。論文指出,道德意愿就是人的“善念”,包括修善之念和行善之念,心之所存的“道德愿望”和心之所發(fā)的“道德意向”象征不同發(fā)展階段的“道德意愿”;論文還區(qū)分了“道德意愿”與“道... 

【文章來源】：武漢大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：216 頁

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
論文創(chuàng)新點(diǎn)
摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 問題的提出
        一、研究背景
        二、研究意義
    第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究狀況
        一、國(guó)內(nèi)研究狀況
        二、國(guó)外研究狀況
    第三節(jié) 研究思路與研究方法
        一、研究思路
        二、研究方法
    第四節(jié) 研究的重難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)
        一、研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)
        二、研究的創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 道德意愿的內(nèi)涵、特征與作用
    第一節(jié) 道德意愿的內(nèi)涵
        一、道德意愿的概念界定
        二、道德意愿與相關(guān)范疇的區(qū)別和聯(lián)系
    第二節(jié) 道德意愿的特征
        一、內(nèi)存性與交往性
        二、普遍性與特殊性
        三、利己性與利他性
        四、理想性與現(xiàn)實(shí)性
        五、堅(jiān)韌性與脆弱性
    第三節(jié) 道德意愿的作用
        一、確認(rèn)道德主體存在的根據(jù)
        二、生成道德自覺的基本前提
        三、發(fā)生道德行為的心理動(dòng)力
        四、遵循道德規(guī)范的內(nèi)生根源
        五、承擔(dān)道德責(zé)任的重要依據(jù)
第二章 道德意愿的生成及影響因素
    第一節(jié) 關(guān)于道德生成問題的反思
        一、基于不同視角的道德生成問題研究
        二、道德的歷史生成問題研究
        三、道德的個(gè)體生成問題研究
    第二節(jié) 道德意愿的生成條件
        一、道德共識(shí)與道德認(rèn)知能力
        二、道德交往與道德共情能力
        三、道德實(shí)踐與道德感知能力
        四、道德沖突與道德自控能力
    第三節(jié) 道德意愿的生成過程及規(guī)律
        一、道德意愿的生成過程
        二、道德意愿的生成規(guī)律
    第四節(jié) 道德意愿的影響因素
        一、風(fēng)俗習(xí)慣的熏染
        二、社會(huì)輿論的催化
        三、榜樣示范的激勵(lì)
        四、道德情境的制約
第三章 道德意愿培育的現(xiàn)實(shí)問題
    第一節(jié) 當(dāng)前道德意愿問題的現(xiàn)實(shí)狀況
        一、意愿遮蔽:道德缺位與公德意識(shí)淡化
        二、意愿弱化:道德冷漠與道德責(zé)任落寞
        三、意愿沖突:道德焦慮與道德抉擇茫然
    第二節(jié) 當(dāng)前道德意愿培育中的突出問題
        一、自覺性的參與力量不足
        二、科學(xué)化的內(nèi)容考究不足
        三、全局性的整體關(guān)注不足
        四、持續(xù)性的理性驅(qū)動(dòng)不足
    第三節(jié) 道德意愿培育中存在問題的原因剖析
        一、政府與民間的互動(dòng)關(guān)系尚未完整構(gòu)建
        二、理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用尚未充分發(fā)揮
        三、網(wǎng)絡(luò)對(duì)輿論的引導(dǎo)功能尚未有效實(shí)現(xiàn)
        四、培育與踐行的長(zhǎng)效機(jī)制尚未真正形成
第四章 道德意愿培育的原則與方法
    第一節(jié) 道德意愿培育的原則
        一、在目標(biāo)上堅(jiān)持“知行轉(zhuǎn)化”
        二、在內(nèi)容上堅(jiān)持“知識(shí)與能力并重”
        三、在方式上堅(jiān)持“言傳與身教同步”
        四、在途徑上堅(jiān)持“教育與自我教育并舉”
    第二節(jié) 道德意愿培育的方法
        一、道德意愿的自我修養(yǎng)
        二、道德意愿的教育引導(dǎo)
第五章 提升道德意愿培育效果的著力點(diǎn)
    第一節(jié) 以核心價(jià)值觀凝聚崇德向善的道德共識(shí)
        一、以核心價(jià)值觀引領(lǐng)道德意愿的共識(shí)性發(fā)展
        二、將核心價(jià)值觀融入道德意愿培育的全過程
        三、在踐行核心價(jià)值觀的進(jìn)程中提升道德意愿
    第二節(jié) 以道德榜樣引領(lǐng)崇德向善的道德追求
        一、認(rèn)識(shí)道德榜樣的精神特質(zhì)以增進(jìn)榜樣引領(lǐng)作用
        二、推動(dòng)榜樣選樹的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型以化解榜樣疏離困境
        三、發(fā)掘特定群體的榜樣示范以激發(fā)榜樣學(xué)習(xí)意愿
    第三節(jié) 以制度育人夯實(shí)崇德向善的道德力量
        一、制度育人需立制彰顯公正價(jià)值
        二、制度育人需立制系于人心人倫
        三、制度育人需立制固化善良意愿
    第四節(jié) 以環(huán)境育人營(yíng)造崇德向善的道德風(fēng)尚
        一、引導(dǎo)道德輿論傳播,凈化社會(huì)道德風(fēng)氣
        二、加強(qiáng)道德輿論監(jiān)督,規(guī)范媒體倫理責(zé)任
        三、及時(shí)回應(yīng)道德事件,合理引導(dǎo)道德輿情
參考文獻(xiàn)
攻博期間發(fā)表的與學(xué)位論文相關(guān)的科研成果目錄
致謝



本文編號(hào)：3130610