前人研究認為,英漢語語序呈現(xiàn)傾向性差異：英語傾向于采用圖形先于背景的語序,而漢語傾向于采用背景先于圖形的語序。在此語序規(guī)律的基礎上,相關研究進而推測英漢民族認知方式存在類似差異。但圖形先于背景的認知方式明顯與圖形-背景的定義性特征不符。根據(jù)圖形-背景的定義,背景應先于圖形被感知。這是本文研究的最初緣起。文獻回顧發(fā)現(xiàn),前人關于圖形-背景語序的考察尚存在諸多可改進之處：（1）研究對象界定不清,象紅色的花這種不能直觀表達圖形-背景概念的語言結構成為重點論述對象；（2）重要研究對象缺位,復句圖形-背景語序一直沒有得到細致考察；（3）研究方法運用不當,簡單地對特定類型語篇中的存在句和處所句進行定量對比,而未進行充分的定性分析；（4）對比研究不夠充分。因此,有必要對英漢語圖形-背景語序進行進一步考察,系統(tǒng)、準確描述英漢語圖形-背景語序規(guī)律特征,為認知方式假設奠定基礎。我們較為系統(tǒng)地考察了英漢語單句、復句和語篇的圖形-背景語序特征。首先我們根據(jù)圖形-背景屬性界定研究對象,明確以單句中的存在句、處所句、領有句,復句中的時間關系復句、條件關系復句、因果關系復句,和語篇中的描寫型語篇為研究對象。這些語言結... 

【文章來源】：上海外國語大學上海市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：154 頁

【學位級別】：博士

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 引言
    1.2 研究背景
    1.3 研究問題
    1.4 研究方法
    1.5 研究意義
    1.6 研究路線
    1.7 小結
第二章 文獻綜述
    2.1 引言
    2.2 圖形-背景概念
        2.2.1 圖形-背景的定義及特征
        2.2.2 圖形-背景的性質
        2.2.3 圖形-背景概念在不同語言結構中的體現(xiàn)
    2.3 圖形-背景理論與英漢語序研究
        2.3.1 圖形-背景理論與英漢語短語語序研究
        2.3.2 圖形-背景理論與英漢語單句語序研究
        2.3.3 圖形-背景理論與英漢語復句語序研究
        2.3.4 圖形-背景理論與英漢語語篇語序研究
        2.3.5 圖形-背景理論與英語倒裝語序研究
    2.4 圖形-背景理論與英漢認知方式比較
    2.5 存在的問題及解決方案
        2.5.1 存在的問題
        2.5.2 解決方案
    2.6 小結
第三章 英漢語單句圖形.背景語序對比
    3.1 引言
    3.2 研究對象
        3.2.1 表示存在關系的句式
        3.2.2 表示領有關系的句式
        3.2.3 關于研究對象的說明
        3.2.4 相關句式中圖形-背景概念的認定
    3.3 英漢語單句圖形-背景語序比較
        3.3.1 英漢語處所句圖形-背景語序比較
        3.3.2 英漢語存在句圖形-背景語序比較
        3.3.3 英漢語領有句圖形-背景語序比較
        3.3.4 英漢語單句圖形-背景語序規(guī)律總結
    3.4 英漢語單句圖形-背景語序共性——多語言的證據(jù)
        3.4.1 調查目的
        3.4.2 調查對象
        3.4.3 調查方法
        3.4.4 多種語言存在句的圖形-背景語序
        3.4.5 SVO和SOV語言存在句的圖形-背景語序
        3.4.6 多語言存在句團形?背景語序共性
    3.5 小結
第四章 英漢語復句圖形-背景語序比較
    4.1 引言
    4.2 文獻綜述
    4.3 研究對象
    4.4 研究方法
    4.5 英漢語時間關系復句圖形-背景語序比較
        4.5.1 考察問題
        4.5.2 考察句式
        4.5.3 調查分析
        4.5.4 比較與討論
    4.6 英漢語條件關系復句圖形-背景語序比較
        4.6.1 考察問題
        4.6.2 考察句式
        4.6.3 調查分析
        4.6.4 英漢對比及討論
    4.7 英漢語因果關系復句圖形-背景語序比較
        4.7.1 考察問題
        4.7.2 考察句式
        4.7.3 調查分析
        4.7.4 英漢對比及討論
    4.8 小結
第五章 英漢語語篇圖形-背景語序比較
    5.1 引言
    5.2 文獻評述
        5.2.1 圖形-背景概念與時體研究
        5.2.2 圖形-背景概念與語篇信息結構
        5.2.3 既有研究評述
    5.3 語篇調查
        5.3.1 調查問題
        5.3.2 調查對象
        5.3.3 調查分析
    5.4 小結
第六章 總結
    6.1 引言
    6.2 主要結論
    6.3 主要創(chuàng)新點
    6.4 研究意義
    6.5 問題及展望
    6.6 小結
參考文獻


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于語料的英、漢語圖形、背景語序關系對比研究[J]. 宮同喜.  外語電化教學. 2012(06)
[2]以影像與背景理論對李商隱《無題》的分析[J]. 李春林,李浩杰.  長春大學學報. 2012(03)
[3]圖形-背景理論下的英語被動句認知分析[J]. 黃廣平.  中南林業(yè)科技大學學報(社會科學版). 2011(06)
[4]存在句主語的類型學研究[J]. 王勇,周迎芳.  外語教學與研究. 2011(02)
[5]語篇中的“參照體—目標”構式[J]. 完權.  語言教學與研究. 2010(06)
[6]圖形—背景論視角下的漢語存現(xiàn)構式[J]. 張克定.  外國語文. 2009(05)
[7]英語“時間事件”復合句研究:“圖形-背景”視角[J]. 楊梅如.  語文學刊(外語教育與教學). 2009(10)
[8]情狀句之于敘事語篇發(fā)展的認知建構[J]. 賀學勤.  外語學刊. 2009(01)
[9]漢英因果復句順序的話語分析與比較[J]. 宋作艷,陶紅印.  漢語學報. 2008(04)
[10]圖形/背景理論在唐詩中的現(xiàn)實化及其對意境的作用[J]. 梁麗,陳蕊.  外國語(上海外國語大學學報). 2008(04)

博士論文
[1]英漢語存現(xiàn)構式的認知對比研究[D]. 張珂.河南大學 2007
[2]現(xiàn)代漢語存現(xiàn)句研究[D]. 潘文.復旦大學 2003

碩士論文
[1]英漢存現(xiàn)句的類型學研究[D]. 王初艷.湖南師范大學 2012
[2]英漢復合句語序差異的圖形—背景理論闡釋[D]. 劉燕.山東大學 2010
[3]英語動詞語態(tài)生成與使用的認知研究[D]. 肖志紅.湖南師范大學 2007



本文編號：3127066