本文關(guān)鍵詞：醫(yī)生角色倫理的三維度分析

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【摘要】：醫(yī)療行為既具有內(nèi)在的規(guī)律性,又包含濃厚的倫理性。醫(yī)生作為一個特殊群體,救死扶傷、治病救人,與人們的生命健康密切相關(guān),這就需要醫(yī)生應(yīng)當以專業(yè)水平對醫(yī)療行為的展開作以理性判斷。這種專業(yè)水平不應(yīng)該僅僅體現(xiàn)在醫(yī)療技術(shù)上,還體現(xiàn)在醫(yī)療道德層面上。因此,從倫理學的視角研究醫(yī)生角色倫理理論,依據(jù)其角色的扮演情況來考察主體人格及其道德完善度,使醫(yī)生在面臨倫理道德抉擇時進行正確的行為選擇,消除或化解角色倫理危機,提高角色扮演能力,進而樹立醫(yī)生角色群體的良好形象,是對醫(yī)生職業(yè)道德的超越和升華,具有重要的理論和實際意義。本文以醫(yī)生角色為研究對象,從倫理學基本理論出發(fā),分為三個維度,對與醫(yī)生角色的身份地位相契合的應(yīng)然之責、倫理期待和倫理行為規(guī)范以及角色倫理建設(shè)等問題進行了探索和研究。第一部分,醫(yī)生角色倫理的知識維度分析。在角色概念、角色倫理概念的理論基礎(chǔ)上,分析醫(yī)生角色的倫理特殊性,論述了醫(yī)生角色的倫理期待、倫理定位和倫理行為規(guī)范,闡明角色認同原則和角色權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一原則是醫(yī)生角色倫理理論確立的倫理原則。第二部分,醫(yī)生角色倫理的實踐維度分析。著重論述現(xiàn)實社會醫(yī)生角色倫理沖突,醫(yī)生角色扮演過程中的角色沖突、角色失調(diào)和道德失范的現(xiàn)象,分析倫理沖突影響因素,并從傳統(tǒng)文化、醫(yī)生自身、社會三方面探尋倫理沖突成因。第三部分,醫(yī)生角色倫理的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)維度分析。經(jīng)濟的發(fā)展與人們生活水平的提高,使得人們對醫(yī)療資源的需求日趨增長,醫(yī)學活動與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合,產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學,隨之產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)醫(yī)生角色,網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療與現(xiàn)實醫(yī)療活動相比有其鮮明的特點,通過分析網(wǎng)絡(luò)醫(yī)生角色存在的倫理問題,提出網(wǎng)絡(luò)醫(yī)生倫理應(yīng)遵守的基本倫理原則,對虛擬社會的網(wǎng)絡(luò)醫(yī)生角色理論作以初探和展望。第四部分,醫(yī)生角色倫理的實現(xiàn)路徑�；卺t(yī)生角色的倫理期待,針對其面臨的倫理危機和原因,提出了醫(yī)生角色倫理建設(shè)的有效途徑。首先是醫(yī)生角色倫理自覺實現(xiàn)路徑,提升醫(yī)生角色倫理意識、進行角色倫理認知能力的培養(yǎng);其次是建設(shè)實踐路徑,通過重視主體實踐、營造良好的社會環(huán)境、建立角色行為監(jiān)控體系進行�？傊�,只有全方位的加強醫(yī)生角色倫理建設(shè),才能真正提高醫(yī)生角色的扮演能力,樹立醫(yī)生角色群體的良好形象,促進和諧醫(yī)患關(guān)系的構(gòu)建,適應(yīng)社會和醫(yī)學發(fā)展的需要。
【關(guān)鍵詞】：醫(yī)生 角色 角色倫理
【學位授予單位】：大連醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：R-052
【目錄】：

• 摘要8-10
• Abstract10-12
• 第一章 緒論12-18
• 1.1 選題依據(jù)和意義12-13
• 1.1.1 選題依據(jù)12
• 1.1.2 選題意義12-13
• 1.2 研究現(xiàn)狀13-16
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀13-14
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀14-16
• 1.3 研究思路與方法16-18
• 1.3.1 研究思路16-17
• 1.3.2 研究方法17-18
• 第二章 醫(yī)生角色倫理的知識維度分析18-26
• 2.1 角色倫理的確證18-20
• 2.1.1 角色的概念18-19
• 2.1.2 角色的倫理關(guān)聯(lián)性19-20
• 2.1.3 角色倫理的概念20
• 2.2 醫(yī)生角色倫理的內(nèi)涵20-26
• 2.2.1 醫(yī)生角色倫理確立的基本原則20-21
• 2.2.2 醫(yī)生角色的倫理期待21-23
• 2.2.3 醫(yī)生角色的倫理定位23-24
• 2.2.4 醫(yī)生角色的倫理行為規(guī)范24-26
• 第三章 醫(yī)生角色倫理的實踐維度分析26-32
• 3.1 醫(yī)生角色的倫理沖突26-28
• 3.1.1 醫(yī)生角色沖突26-27
• 3.1.2 醫(yī)生角色失調(diào)27-28
• 3.1.3 醫(yī)生角色道德失范28
• 3.2 醫(yī)生角色倫理沖突的影響因素分析28-30
• 3.2.1 職業(yè)因素28-29
• 3.2.2 個人因素29
• 3.2.3 組織因素29
• 3.2.4 社會因素29-30
• 3.3 醫(yī)生角色倫理沖突的成因分析30-32
• 3.3.1 傳統(tǒng)文化對角色定位的影響30
• 3.3.2 醫(yī)生自身對角色認知的限制30-31
• 3.3.3 社會轉(zhuǎn)型對倫理內(nèi)容的挑戰(zhàn)31-32
• 第四章 醫(yī)生角色倫理的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)維度分析32-36
• 4.1 網(wǎng)絡(luò)醫(yī)生角色的形成32-33
• 4.1.1 網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療32-33
• 4.1.2 網(wǎng)絡(luò)醫(yī)生角色33
• 4.2 網(wǎng)絡(luò)醫(yī)生角色的倫理規(guī)范33-36
• 4.2.1 網(wǎng)絡(luò)醫(yī)生角色面臨的倫理問題33-34
• 4.2.2 網(wǎng)絡(luò)醫(yī)生角色的倫理原則34-36
• 第五章 醫(yī)生角色倫理的實現(xiàn)路徑36-41
• 5.1 醫(yī)生角色倫理的自覺路徑36-38
• 5.1.1 前提和基礎(chǔ)：醫(yī)生角色倫理意識的提升36-37
• 5.1.2 定向與動力：醫(yī)生角色倫理認知的培養(yǎng)37-38
• 5.2 醫(yī)生角色倫理的建設(shè)路徑38-41
• 5.2.1 重視醫(yī)生角色倫理養(yǎng)成，深化主體實踐38-39
• 5.2.2 完善社會的公正和法制，，營造良好環(huán)境39
• 5.2.3 建立角色行為監(jiān)控體系，強化監(jiān)督機制39-41
• 結(jié)束語41-42
• 參考文獻42-45
• 攻讀學位期間發(fā)表論文情況45-46
• 致謝46-47

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1 ;多維度分析貨品 打造金牌銷售[N];中國服飾報;2011年

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本文編號：752885