本文關(guān)鍵詞：護(hù)生臨床實(shí)習(xí)不同階段壓力源、應(yīng)對方式及總體幸福感的相關(guān)性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的:本研究通過相關(guān)問卷的數(shù)據(jù)收集,分析護(hù)理學(xué)生(以下簡稱護(hù)生)在臨床實(shí)習(xí)的不同階段其壓力源、應(yīng)對方式及總體幸福感(subjective well-being SWB)的變化程度,分析護(hù)生實(shí)習(xí)不同時(shí)期壓力源、應(yīng)對方式及總體幸福感三者之間的相關(guān)性。旨在從中找出護(hù)生實(shí)習(xí)期間依時(shí)間順序其心理壓力變化情況,以期能對護(hù)生壓力源進(jìn)行干預(yù),盡可能將壓力水平降到低水平,提高護(hù)生幸福水平,提高臨床教學(xué)質(zhì)量。方法:采取分層整群隨機(jī)抽樣的方法對在2014年4月至2014年11月之間,在合肥市兩所三級(jí)甲等教學(xué)醫(yī)院的全體實(shí)習(xí)護(hù)生進(jìn)行問卷調(diào)查。本研究將護(hù)生實(shí)習(xí)階段分為4個(gè)階段進(jìn)行,分別為:第一階段(T1):實(shí)習(xí)1周第二階段(T2):實(shí)習(xí)(1-2個(gè)月)第三階段(T3):實(shí)習(xí)(2-6個(gè)月)第四階段(T4):實(shí)習(xí)(6個(gè)月以后)通過自編的護(hù)生一般情況調(diào)查表、實(shí)習(xí)護(hù)生壓力源量表、簡易應(yīng)對方式量表、總體幸福感量表(見附錄)為研究工具,分四次發(fā)放問卷。收集到的資料經(jīng)整理后,Epidata3.1軟件編程后建立數(shù)據(jù)庫,并用SPSS16.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述,對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,運(yùn)用回歸分析來識(shí)別影響護(hù)生工作壓力的各種因素。運(yùn)用Pearson相關(guān)分析來分析護(hù)生工作壓力與其應(yīng)對方式、主觀幸福感的相關(guān)性。結(jié)果:1、實(shí)習(xí)不同階段均產(chǎn)生了中等以上的壓力,四階段的平均壓力水平為(1.98±0.50)分。護(hù)生在實(shí)習(xí)一周時(shí)間的壓力水平達(dá)到了(2.08±0.48)分、實(shí)習(xí)兩個(gè)月時(shí)壓力水平為(2.05±0.50)分,均產(chǎn)生了高水平的壓力。“處理病人緊急情況的能力”、“接觸傳染性疾病”在護(hù)生實(shí)習(xí)四階段壓力源造成的壓力水平中居于前列,實(shí)習(xí)四個(gè)階段中前10位壓力源變化不顯著。2、積極應(yīng)對方式得分為(2.04±0.38)分,當(dāng)實(shí)習(xí)滿6個(gè)月之后,積極應(yīng)對水平降為(1.78±0.54)分,積極應(yīng)對水平整體趨勢是在逐漸降低,消極應(yīng)對方式則在曲線波動(dòng)。3、護(hù)生主觀幸福感的平均數(shù)為76.9分,女護(hù)生幸福感的平均數(shù)為77分,男護(hù)生幸福感的平均數(shù)為73.9分,低于我國男性幸福感均數(shù)水平。結(jié)論:1、主觀幸福感與壓力源的6各方面均產(chǎn)生了相關(guān)性,且與護(hù)生實(shí)習(xí)產(chǎn)生的壓力源呈正相關(guān)。2、護(hù)生主觀幸福感與護(hù)生的應(yīng)對方式相關(guān):護(hù)生有積極的應(yīng)對方式更易有高水平的幸福感水平,反之,亦成立。3、護(hù)生應(yīng)對方式在主觀幸福感與護(hù)生壓力源之間起著中介作用。4、護(hù)生是否擔(dān)任班干、專業(yè)選擇方式、生源地、性格對壓力水平影響顯著。學(xué)歷對護(hù)生應(yīng)對水平影響顯著。性別對護(hù)生幸福感水平影響顯著。
【關(guān)鍵詞】：護(hù)理學(xué)生 臨床實(shí)習(xí) 壓力 壓力源 應(yīng)對方式 主觀幸福感
【學(xué)位授予單位】：安徽醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G444;R47-4
【目錄】：

• 摘要6-8
• Abstract8-12
• 1 引言12-20
• 1.1 研究背景及意義12-13
• 1.2 文獻(xiàn)綜述13-20
• 2 材料與方法20-24
• 2.1 研究對象20
• 2.2 樣本量估計(jì)20
• 2.3 研究假設(shè)20-21
• 2.4 研究方法21
• 2.5 調(diào)查工具21-22
• 2.6 質(zhì)量控制22-23
• 2.7 數(shù)據(jù)處理23-24
• 2.8 技術(shù)路線圖24
• 3 結(jié)果24-35
• 3.1 實(shí)習(xí)護(hù)生基本情況24-26
• 3.2 護(hù)生壓力水平調(diào)查情況26-28
• 3.3 護(hù)生實(shí)習(xí)·不同階段應(yīng)對方式調(diào)查結(jié)果28
• 3.4 護(hù)生實(shí)習(xí)不同階段主觀幸福感水平調(diào)查結(jié)果28-30
• 3.5 主觀幸福感與壓力源、應(yīng)對方式之間的相關(guān)分析30-35
• 4 討論35-38
• 4.1 實(shí)習(xí)護(hù)生不同階段壓力源情況分析35
• 4.2 護(hù)生實(shí)習(xí)不同階段應(yīng)對水平調(diào)查情況分析35-36
• 4.3 護(hù)生實(shí)習(xí)不同階段主觀幸福感水平結(jié)果分析36
• 4.4 主觀幸福感、壓力源、應(yīng)對方式之間的相關(guān)性分析36-37
• 4.5 不同情況護(hù)生壓力水平、應(yīng)對方式、總體幸福感差異比較37-38
• 5 結(jié)論38-39
• 6 建議39-40
• 7 研究不足40-41
• 參考文獻(xiàn)41-46
• 附錄一46-47
• 附錄二47-49
• 附錄三49-50
• 附錄四50-52
• 本人簡歷52-53
• 致謝53-54

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