我國當(dāng)前醫(yī)護(hù)群體人文關(guān)懷問題研究
本文關(guān)鍵詞:我國當(dāng)前醫(yī)護(hù)群體人文關(guān)懷問題研究
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【摘要】:醫(yī)護(hù)群體人文關(guān)懷探索是醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷在內(nèi)涵和維度上的拓展,也是馬克思主義人文關(guān)懷中國化的現(xiàn)實(shí)回應(yīng)。強(qiáng)調(diào)從現(xiàn)實(shí)人性視角探求醫(yī)護(hù)群體人文關(guān)懷,以期通過提升社會大眾和患者群體對醫(yī)護(hù)群體的關(guān)注度和對其醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷能力的認(rèn)識,這也是解決當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系的重要舉措。當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系問題成為社會熱點(diǎn)話題,傷醫(yī)事件頻發(fā),醫(yī)護(hù)群體整體陷入人身安全和勞動價值保障“內(nèi)憂外患”的困境。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷視域下的人文關(guān)懷僅包含醫(yī)護(hù)人員和對患者的單向度人文關(guān)懷,一直以來社會大眾視患者群體為弱勢群體,片面強(qiáng)調(diào)對患者群體生存發(fā)展的關(guān)注、解放和幸福的追求。實(shí)施對患者群體的人文關(guān)懷無可厚非,但也應(yīng)考慮作為醫(yī)患關(guān)系的重要組成部分 醫(yī)護(hù)群體的生存現(xiàn)狀及其需求所呈現(xiàn)的問題。通過對醫(yī)護(hù)群體生存現(xiàn)狀的深入研究探求背后隱藏的相關(guān)需求問題,針對性提出醫(yī)護(hù)群體人文關(guān)懷的建議與對策,以期改善醫(yī)護(hù)群體執(zhí)業(yè)狀態(tài)和生存條件。本研究在區(qū)分界定了人文關(guān)懷、醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷、醫(yī)護(hù)群體人文關(guān)懷概念的基礎(chǔ)上簡述了多向度醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷理論內(nèi)涵,同時分析了醫(yī)護(hù)群體人文關(guān)懷納入多向度人文關(guān)懷理論視域的應(yīng)然性和必然性,并對我國當(dāng)前醫(yī)護(hù)群體人文關(guān)懷現(xiàn)狀進(jìn)行了問卷調(diào)查。醫(yī)護(hù)群體在醫(yī)療工作中過重的工作負(fù)荷、超強(qiáng)度的工作壓力和科研壓力令其身心俱疲,與實(shí)際工作不成比例的工資報酬和不完善的激勵機(jī)制造成醫(yī)護(hù)群體工作積極性降低,高強(qiáng)度、高風(fēng)險、高壓力、高壓抑的醫(yī)療工作嚴(yán)重降低了醫(yī)護(hù)群體工作滿意度和職業(yè)幸福感,另外,頻繁的暴力傷醫(yī)事件也加劇了醫(yī)護(hù)群體留職意愿的降低和人才流失。關(guān)于醫(yī)護(hù)群體人文關(guān)懷能力的分析結(jié)果顯示,不同年齡、性別、職稱和文化程度等因素造成其人文關(guān)懷能力的維度測量上的差異性,構(gòu)建醫(yī)護(hù)群體人文關(guān)懷體系也須強(qiáng)化和提升醫(yī)護(hù)群體自身對于患者群體及其家屬的關(guān)懷能力。針對問卷調(diào)查中呈現(xiàn)的醫(yī)護(hù)群體人文關(guān)懷現(xiàn)狀,綜合國內(nèi)外文獻(xiàn)研究上,本文歸納總結(jié)了當(dāng)前我國醫(yī)護(hù)群體人文關(guān)懷缺失的四大主要表現(xiàn):一是暴力傷醫(yī)頻發(fā),職業(yè)安全受到挑戰(zhàn);二是過重工作負(fù)荷,醫(yī)護(hù)群體不能承受之重;三是薪酬與付出不成正比,角色價值認(rèn)同感低;四是醫(yī)患信任危機(jī),媒體不當(dāng)報道加劇污名化。總結(jié)歸納以上原因并在問題呈現(xiàn)中詳細(xì)闡述了缺失原因,提出了包含政府、社會大眾、媒體、患者群體及其家屬、醫(yī)護(hù)群體自身“五位一體”的醫(yī)護(hù)群體人文關(guān)懷體系,力圖從制度關(guān)懷、社會環(huán)境關(guān)懷等角度改善醫(yī)護(hù)群體生存現(xiàn)狀,以此構(gòu)建適合我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的和諧醫(yī)患關(guān)系,為構(gòu)建多向度醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷理論體系進(jìn)言獻(xiàn)策。
【學(xué)位授予單位】:安徽醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2017
【分類號】:R197.3
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,本文編號:1297825
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