本文關(guān)鍵詞：西部大開發(fā)以來內(nèi)蒙古自治區(qū)教育投入對經(jīng)濟增長影響的分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著社會和經(jīng)濟的不斷發(fā)展,教育投入對經(jīng)濟增長的推動作用越來越顯著,教育投入對經(jīng)濟增長的影響程度也逐步成為政府部門和社會各界關(guān)注的焦點,為此,學(xué)者們就教育投入對經(jīng)濟發(fā)展的影響展開了大量的研究。經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn)教育不僅是促進經(jīng)濟增長的因素之一,而且也是最為重要的因素。教育的經(jīng)濟價值也得到不斷地證實和認同�；趪覂�(yōu)先發(fā)展教育政策的落實,內(nèi)蒙古自治區(qū)各級政府始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),大力實施科教興國戰(zhàn)略,特別是在西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施以來,內(nèi)蒙古自治區(qū)的教育在規(guī)模、效益和結(jié)構(gòu)上都有很大的提高和優(yōu)化,教育投入力度逐年增加,達到了前所未有的高度。那么,西部大開發(fā)以來內(nèi)蒙古自治區(qū)教育投入對經(jīng)濟增長的影響有多大?教育投入的結(jié)構(gòu)是否合理,如何調(diào)整才能使教育投入充分發(fā)揮它對經(jīng)濟增長的作用呢?基于上述背景,本文力圖將理論與實踐相結(jié)合,對西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施以來內(nèi)蒙古自治區(qū)教育投入對經(jīng)濟增長的影響進行系統(tǒng)與具體地分析。本文分為四大部分,第一大部分包括引言、相關(guān)概念、基礎(chǔ)理論等,該部分對本文的研究背景、內(nèi)容、教育投入及經(jīng)濟增長相關(guān)的概念和理論等進行闡述；第二大部分主要是對教育投入、經(jīng)濟增長的相關(guān)指標進行分析,該部分利用年鑒數(shù)據(jù)對西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施以來內(nèi)蒙古自治區(qū)教育投入、經(jīng)濟增長的發(fā)展狀況進行了系統(tǒng)地分析；第三大部分為實證部分,通過建立計量模型,分析內(nèi)蒙古自治區(qū)教育投入對經(jīng)濟增長的影響；第四大部分包括對策建議、結(jié)語等,該部分通過結(jié)合相關(guān)研究結(jié)論,以及內(nèi)蒙古自治區(qū)的民族特色,對內(nèi)蒙古自治區(qū)現(xiàn)行的教育投入機制提出對策建議,從而達到促進我區(qū)經(jīng)濟增長的目的。通過對相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析和研究可知：內(nèi)蒙古自治區(qū)的教育經(jīng)費投入、固定資產(chǎn)投資與經(jīng)濟增長呈正相關(guān)關(guān)系,即教育投入和固定資產(chǎn)投資的增加都可以帶動經(jīng)濟增長。在其他條件不變的情況下,教育投入每提高1%,便可帶動經(jīng)濟增長0.64%；在其他條件不變的情況下,固定資產(chǎn)投資每提高1%,便可帶動經(jīng)濟增長0.29%；說明西部大開發(fā)以來,內(nèi)蒙古自治區(qū)教育投入對經(jīng)濟增長的拉動作用要高于固定資產(chǎn)投資的拉動作用。由此可知,內(nèi)蒙古自治區(qū)要想使經(jīng)濟快速增長,現(xiàn)階段最明智的選擇就是,加大教育投入。但內(nèi)蒙古自治區(qū)教育投入仍存在經(jīng)費來源過于單一、“兩個比例”和“三個增長”標準未達標、經(jīng)費支出用途結(jié)構(gòu)和層級結(jié)構(gòu)不太合理等問題,因此,在繼續(xù)增加教育投入力度的同時,還要通過調(diào)整教育經(jīng)費來源方式、優(yōu)化教育經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)、加大職業(yè)教育投入、重點扶持少數(shù)民族教育等措施,優(yōu)化內(nèi)蒙古自治區(qū)的教育投入機制,提高教育投入的使用效率,構(gòu)造良好的教育環(huán)境,全面提升內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源的整體素質(zhì),以促進經(jīng)濟快速增長,實現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟“量”與“質(zhì)”同時發(fā)展的目標。
【關(guān)鍵詞】：西部大開發(fā) 內(nèi)蒙古自治區(qū) 教育投入 經(jīng)濟增長 影響
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G527;F127
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• ABSTRACT5-11
• 引言11-21
• (一) 研究背景與研究意義11-12
• (二) 研究現(xiàn)狀12-18
• 1. 國外主要研究成果綜述12-14
• 2. 國內(nèi)主要研究成果綜述14-18
• (三) 研究內(nèi)容與研究方法18-19
• 1. 研究內(nèi)容18-19
• 2. 研究方法19
• (四) 研究的創(chuàng)新之處與不足之處19-21
• 1. 可能的創(chuàng)新之處19-20
• 2. 研究的不足之處20-21
• 一、教育投入和經(jīng)濟增長的相關(guān)概念以及研究的理論基礎(chǔ)21-28
• (一) 教育投入和經(jīng)濟增長的相關(guān)概念21-23
• 1. 教育投入的概念21
• 2. 經(jīng)濟增長的概念21-22
• 3. 教育投入對經(jīng)濟增長的影響22-23
• (二) 研究的理論基礎(chǔ)23-28
• 1. 公共產(chǎn)品理論23-24
• 2. 人力資本理論24-25
• 3. 經(jīng)濟增長理論25-28
• 二、西部大開發(fā)以來內(nèi)蒙古自治區(qū)教育投入狀況分析28-53
• (一) 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育投入總量分析28-41
• 1. 衡量教育投入的指標28-29
• 2. 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育投入總量絕對量分析29-31
• 3. 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育投入總量相對量分析31-39
• 4. 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育投入總量與西部各省市教育投入總量比較39-41
• (二) 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育經(jīng)費投入來源分析41-45
• 1. 教育經(jīng)費投入來源構(gòu)成41-42
• 2. 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育經(jīng)費投入來源構(gòu)成42-45
• (三) 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)分析45-51
• 1. 教育經(jīng)費支出的層級結(jié)構(gòu)45-48
• 2. 教育經(jīng)費的支出用途結(jié)構(gòu)48-51
• (四) 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育投入的特點51-53
• 1. 教育投入總量逐年增加,但相關(guān)比例仍未達標51
• 2. 教育經(jīng)費來源過于單一51
• 3. 教育經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)仍存在不合理之處51-53
• 三、西部大開發(fā)以來內(nèi)蒙古自治區(qū)經(jīng)濟增長狀況分析53-62
• (一) 內(nèi)蒙古自治區(qū)經(jīng)濟增長分析53-58
• 1. 內(nèi)蒙古自治區(qū)國內(nèi)生產(chǎn)總值情況53-55
• 2. 內(nèi)蒙古自治區(qū)人均GDP情況55-57
• 3. 內(nèi)蒙古自治區(qū)人均收入情況57-58
• (二) 內(nèi)蒙古自治區(qū)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)分析58-62
• 1. 經(jīng)濟結(jié)構(gòu)相關(guān)概念58
• 2. 內(nèi)蒙古自治區(qū)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)情況58-62
• 四、西部大開發(fā)以來內(nèi)蒙古自治區(qū)教育投入對經(jīng)濟增長影響的實證分析62-72
• (一) 理論模型介紹62-64
• 1. 生產(chǎn)函數(shù)62
• 2. 柯布——道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)62-64
• (二) 教育投入對經(jīng)濟增長影響的實證分析64-72
• 1. 模型的構(gòu)建64
• 2. 數(shù)據(jù)的來源和處理64-65
• 3. 模型的計量方法說明65-67
• 4. 實證分析67-72
• 五、優(yōu)化內(nèi)蒙古自治區(qū)教育投入機制,以促進經(jīng)濟增長72-77
• (一) 繼續(xù)加大財政教育投入力度,爭取早日實現(xiàn)財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值4%的目標72
• (二) 拓寬教育投入的來源渠道72-74
• 1. 扶持和發(fā)展民辦教育,增加非財政性教育投入73
• 2. 建立健全相應(yīng)機制,鼓勵社會捐資助學(xué)73
• 3. 建立健全非義務(wù)教育學(xué)校的教育經(jīng)費經(jīng)營機制73-74
• (三) 完善監(jiān)督機制,進一步提高教育經(jīng)費的使用效率74
• (四) 優(yōu)化教育經(jīng)費支出的用途結(jié)構(gòu)74-75
• (五) 重視少數(shù)民族教育,加大少數(shù)民族教育投入75
• (六) 完善三級教育的投入結(jié)構(gòu),加大職業(yè)教育的投入力度75-77
• 結(jié)語77-78
• 參考文獻78-82
• 致謝82-83
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄83

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