在體驗經(jīng)濟席卷整個社會生活的環(huán)境下,旅游業(yè)步入了“體驗式文化”的新時代。在新型旅游方式下,科普館展示設計中的多媒體交互體驗使游客能更直觀有趣地了解和接受景點文化,以使其在新時代的旅游行業(yè)中具有新魅力。本次研究課題的契機源于筆者參與廣西雅長蘭科植物科普館的設計工作,對蘭科植物文化與科普館建設有了認識與體會,希望能夠在此基礎上更深層次的研究體驗式文化旅游的蘭科植物科普館。文章在結合了消費者心理學、經(jīng)濟學、設計心理學等學科成果的基礎上,立足于現(xiàn)代人們對文化旅游的精神需求,結合主題展館的發(fā)展趨勢,研究蘭科文化為主題的體驗式展館設計,創(chuàng)新主題展館的文化空間特性與技術化展示。一、在理論方面,文章梳理了體驗式文化旅游的概念,從感官、思維、情感、行為體驗方式闡述了文化旅游的體驗層次。同時,對蘭科植物及蘭科植物科普館展示設計的概念及發(fā)展現(xiàn)狀進行分析。二、對蘭科植物科普館展示設計的理論要素進行分析,從文化要素、感官體驗要素、設計要素三個方面進行系統(tǒng)闡述。三、介紹蘭科植物科普館體驗式的設計策略,明確展館定位與空間規(guī)劃,總結歸納出蘭科植物科普館展示設計的基本原則與設計特征,以及空間情緒表達形式。四、從文化符號... 

【文章來源】：湖南師范大學湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：118 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

我國歷年科普館參館人次

基于體驗式文化旅游的蘭科植物科普館展示設計研究2實地考察，發(fā)現(xiàn)植物類展館都是以展品的形式科普，缺少文化內(nèi)涵與感知之間互動體驗，在蘭科植物科普館展示設計中，由于國家對蘭科主題類科普館還沒有系統(tǒng)研究，導致蘭科植物科普館的展示形式比較單一，引發(fā)教育互動體驗不足，如何充分挖掘蘭科文化內(nèi)涵，配置體驗場景互動感知，創(chuàng)新展館體驗技術化，成為了一項亟需迫切解決的重要課題。圖1-2我國歷年科普館參館人次圖片來源：筆者繪制圖1-1我國歷年科普館數(shù)量圖片來源：筆者繪制

基于體驗式文化旅游的蘭科植物科普館展示設計研究12現(xiàn)特殊的文化感受，對旅游資源文化內(nèi)涵進行深入體驗，從而得到全方位的精神和文化享受的一種旅游類型”①。文化旅游本身也是一種關聯(lián)文化，它與多門學科相關。心理學上，旅游與人的身心相關；經(jīng)濟學上，游客在旅途中有購買欲望文化；社會學上，它是一種社會交往；地理學上，它是一個空間行為；美學上，具有觀賞性；文化學上，是一種文化交流（圖2-1）。旅游本來就是一種強調文化性的現(xiàn)象，游客為了了解各個地區(qū)的文化古跡、民俗風情、傳統(tǒng)歷史等，把這些具有文化特色的旅游產(chǎn)品通過各種互動形式提供給旅游者。也是現(xiàn)代人類追求的一種尋求文化潮流的旅游時尚。三、文化旅游的類型（一）文化遺址型文化遺址通過合理的規(guī)劃與設計，有博物館、科普館這種常見的設計方式，游客通過設計路線合理的規(guī)劃自己的路程，根據(jù)故事情境、文化介紹、實體感受還有些互動體驗等方式充分的體驗文化旅游的趣味性，這種新型的文化旅游方式也越來越受游客的喜愛（圖2-2）。①張小紅.《中國民俗文化旅游的系統(tǒng)性研究》[M].北京：中國水利水電出版社，2017.圖2-2秦始皇帝陵博物館圖片來源：筆者拍攝圖2-1文化旅游關聯(lián)文化圖片來源：筆者繪制

【參考文獻】：
期刊論文
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[2]陜西省鄉(xiāng)村旅游發(fā)展現(xiàn)狀探析[J]. 房琳,劉龍龍.  農(nóng)村經(jīng)濟與科技. 2016(06)
[3]以體驗為核心——2015米蘭世博會部分國家館體驗設計成敗探究[J]. 趙華森.  裝飾. 2015(12)
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碩士論文
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[2]烏拉街滿族鎮(zhèn)文化旅游資源開發(fā)研究[D]. 李寧.長春大學 2019
[3]基于游客體驗的AR文化旅游產(chǎn)品開發(fā)研究[D]. 吳逸云.湖北大學 2018
[4]珍稀動物科普館展示設計研究[D]. 王書芹.湖南師范大學 2018
[5]自然生態(tài)博物館數(shù)字情境互動設計與研究[D]. 鄒思婕.湖南師范大學 2016
[6]基于“體驗”理念的展示空間設計策略及實踐研究[D]. 薛梅.江南大學 2014
[7]體驗式景觀設計[D]. 李珊.河北農(nóng)業(yè)大學 2014
[8]中國蘭花經(jīng)濟價值與文化價值研究[D]. 黃海翔.福建農(nóng)林大學 2012
[9]體驗寄暢園[D]. 馮雪婷.中央美術學院 2010



本文編號：3581480