本文關(guān)鍵詞：忻府區(qū)農(nóng)村人才培養(yǎng)問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：農(nóng)民是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主體,推進農(nóng)民主體知識化,實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,提高農(nóng)民整體素質(zhì),關(guān)鍵是要開發(fā)農(nóng)村人才資源,培養(yǎng)造就農(nóng)村人才隊伍,推動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。在這種背景下,我國各級地方政府都開始加強農(nóng)村人才隊伍建設(shè),將農(nóng)村人才培養(yǎng)和壯大作為地方經(jīng)濟社會發(fā)展的一個重要因素。當前,如何對現(xiàn)有的農(nóng)村人才政策進行修訂和完善,使地方政府能夠出臺更加符合當?shù)貙嶋H的農(nóng)村人才政策,為建設(shè)新農(nóng)村培養(yǎng)出大批“有文化”、“懂技術(shù)”、“會經(jīng)營”的新型農(nóng)民顯得尤為迫切。忻府區(qū)目前存在城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)突出,農(nóng)村人才資源開發(fā)利用落后,農(nóng)村人力資源積淀,農(nóng)村人才素質(zhì)低下,農(nóng)村人才總量不足、流失嚴重、結(jié)構(gòu)失衡,農(nóng)村人才培養(yǎng)缺乏相關(guān)政策支持、投入不夠,現(xiàn)有農(nóng)村人才資源浪費現(xiàn)象嚴重,農(nóng)村人才評價考核體系不健全,人才成長保障機制不完善等諸多問題,成為制約忻府區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的瓶徑,為此,有必要對忻府區(qū)農(nóng)村人才資源的開發(fā)和利用進行分析研究,以建立一套科學(xué)完善有效的農(nóng)村人才開發(fā)利用培養(yǎng)體系,實現(xiàn)農(nóng)村人力資源優(yōu)勢向農(nóng)村人才資源優(yōu)勢的轉(zhuǎn)化,為科技成果推廣及農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供強有力的人才保障和智力支撐。本研究以農(nóng)村人才培養(yǎng)相關(guān)理論為指導(dǎo),理論分析與實證研究相結(jié)合,通過專家咨詢、案例分析等策略,就忻府區(qū)農(nóng)村人才現(xiàn)狀、培養(yǎng)情況及存在問題,開展了較全面、系統(tǒng)的歸納總結(jié)與分析。本文以典型個案為基點,采用調(diào)查研究法、文獻分析法、統(tǒng)計法等研究方法進行研究與分析,并通過借鑒國外及國內(nèi)其他省市區(qū)針對農(nóng)村人才培養(yǎng)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,來進一步闡述忻府區(qū)農(nóng)村人才培養(yǎng)實施情況。最后,提出了忻府區(qū)農(nóng)村人才培養(yǎng)的對策和建議。
【關(guān)鍵詞】：忻府區(qū) 農(nóng)村人才 培養(yǎng)研究 對策
【學(xué)位授予單位】：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：F323.6
【目錄】：

• 摘要5-6
• 1 導(dǎo)論6-11
• 1.1 研究的背景和意義6-8
• 1.1.1 研究背景6-7
• 1.1.2 研究意義7-8
• 1.2 國內(nèi)外研究綜述8-10
• 1.2.1 國外研究綜述8-9
• 1.2.2 國內(nèi)研究綜述9-10
• 1.3 研究的思路和方法10-11
• 1.3.1 研究思路10-11
• 1.3.2 研究方法11
• 2 農(nóng)村人才培養(yǎng)的理論闡述11-14
• 2.1 概念的界定11
• 2.2 農(nóng)村實用人才的概念界定11-12
• 2.2.1 農(nóng)村人才的概念11
• 2.2.2 農(nóng)村人才的分類11-12
• 2.2.3 農(nóng)村人才的特征12
• 2.3 農(nóng)村人才培養(yǎng)的根本理論12-14
• 2.3.1 人力資本理論12-13
• 2.3.2 人本管理理論13-14
• 3 國內(nèi)外農(nóng)村人才隊伍建設(shè)現(xiàn)狀及經(jīng)驗借鑒14-16
• 3.1 國內(nèi)農(nóng)村人才隊伍建設(shè)狀況14
• 3.2 國外農(nóng)村人才隊伍建設(shè)狀況14-15
• 3.3 忻府區(qū)農(nóng)村可借鑒的經(jīng)驗15-16
• 4 忻府區(qū)農(nóng)村人才隊伍培養(yǎng)問題實證分析16-19
• 4.1 社會經(jīng)濟發(fā)展狀況16-18
• 4.1.1 地理位置與氣候16
• 4.1.2 行政建制、人口與資源16-17
• 4.1.3 經(jīng)濟發(fā)展狀況17-18
• 4.1.4 農(nóng)村人才現(xiàn)狀分析18
• 4.2 忻府區(qū)農(nóng)村人才培養(yǎng)取得的階段性成效18-19
• 4.2.1 大力推廣農(nóng)業(yè)新品種、新技能、新設(shè)施、新原料18-19
• 4.2.2 大力開展新型職業(yè)農(nóng)民培育19
• 4.2.3 進一步增強了農(nóng)村人才的領(lǐng)頭雁作用19
• 5 忻府區(qū)農(nóng)村人才培養(yǎng)存在的突出問題19-23
• 5.1 忻府區(qū)農(nóng)村人才總量嚴重不夠19-20
• 5.2 一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部對人才重視程度不夠,造成人才浪費20-21
• 5.3 政府資金扶持力度不夠21
• 5.4 忻府區(qū)對農(nóng)村人才使用多于培養(yǎng),影響了農(nóng)村人才的發(fā)展壯大21-22
• 5.5 忻府區(qū)農(nóng)村人才選拔與培養(yǎng)方式較為單一22
• 5.6 沒有形成科學(xué)有效的農(nóng)村人才考核評價體系和服務(wù)體系22-23
• 6 忻府區(qū)農(nóng)村人才隊伍培養(yǎng)的對策建議23-29
• 6.1 轉(zhuǎn)變觀念,提高農(nóng)村人才工作的重要性認識23-24
• 6.1.1 充分認識農(nóng)村人才的重要作用23
• 6.1.2 把開發(fā)農(nóng)村人才列入人才工作的職責(zé)范圍23
• 6.1.3 營造有利于農(nóng)村人才成長的社會氣氛23-24
• 6.2 統(tǒng)一辦法,發(fā)揮農(nóng)村人才資源優(yōu)勢24-25
• 6.2.1 通過統(tǒng)一培養(yǎng)的辦法,夯實農(nóng)村人才利用的思想根基24
• 6.2.2 通過積極指導(dǎo)培養(yǎng),挖掘農(nóng)村人才的巨大潛力24-25
• 6.2.3 通過逐層逐級選拔培養(yǎng),實現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)的宏偉藍圖25
• 6.3 明確要求,建立農(nóng)村人才目標考核體系25-27
• 6.3.1 實行忻府區(qū)農(nóng)村人才目標管理26
• 6.3.2 建立忻府區(qū)農(nóng)村人才年度考核目標職責(zé)體系26
• 6.3.3 建立有利于忻府區(qū)農(nóng)村人才隊伍壯大的組織管理目標體系26-27
• 6.4 加強忻府區(qū)農(nóng)村人才培訓(xùn)工作27-28
• 6.4.1 完善忻府區(qū)農(nóng)村人才教育培訓(xùn)體系27
• 6.4.2 全方位開展忻府區(qū)農(nóng)民工實用技術(shù)培訓(xùn)27-28
• 6.4.3 在農(nóng)業(yè)實施中培養(yǎng)忻府區(qū)農(nóng)村人才28
• 6.5 加大財力投入和政策傾斜力度,,為農(nóng)村人才提供資金支持28-29
• 6.6 建立和完善忻府區(qū)養(yǎng)老保險制度,解決農(nóng)村人才后顧之憂29
• 7 結(jié)語29-31
• 參考文獻31-33
• Abstract33-35
• 致謝35

【相似文獻】

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