發(fā)布時(shí)間：2021-03-06 15:43

　　近年來(lái),我國(guó)職業(yè)教育得到了國(guó)家政策的大力支持,國(guó)務(wù)院在2014年頒布了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)[2014]19號(hào)）,文中提到職業(yè)教育要“推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”。同時(shí)2014年財(cái)政部就明確提出建立在未來(lái)5—10年基本建成中國(guó)特色管理會(huì)計(jì)體系。根據(jù)國(guó)家在政策可知,未來(lái)對(duì)管理會(huì)計(jì)的人才需求日益增長(zhǎng),因此眾多中職學(xué)校陸續(xù)在會(huì)計(jì)專業(yè)開(kāi)設(shè)管理會(huì)計(jì)課程。但是,中職學(xué)校的學(xué)生集中力、自控力比較弱,而管理會(huì)計(jì)又是公式性、理論性比較強(qiáng)的課程,使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率比較低。將項(xiàng)目式教學(xué)與管理會(huì)計(jì)課程相結(jié)合可以讓學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中自主學(xué)習(xí),在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中鍛煉實(shí)踐能力,進(jìn)而培養(yǎng)具有綜合能力的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才。本文主要是對(duì)項(xiàng)目式教學(xué)法應(yīng)用于中職學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)《管理會(huì)計(jì)》課程進(jìn)行了研究,主要是通過(guò)以下六章進(jìn)行了相關(guān)研究:第一章,主要闡述了研究的背景、研究的意義、文獻(xiàn)綜述、研究方法與創(chuàng)新點(diǎn);第二章,主要論述了項(xiàng)目式教學(xué)法在中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)《管理會(huì)計(jì)》課程應(yīng)用所需的基本原理;第三章,主要闡述了當(dāng)前中職學(xué)校傳統(tǒng)教學(xué)存在的弊端以及為何將項(xiàng)目式教學(xué)法應(yīng)用于中職學(xué)校的《管理會(huì)計(jì)》之中;得出在中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)的... 

【文章來(lái)源】：長(zhǎng)春師范大學(xué)吉林省

【文章頁(yè)數(shù)】：75 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校采用教學(xué)方法百分比（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)源于本文問(wèn)卷調(diào)查）

16圖3.2理論知識(shí)占用時(shí)間（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)源于本文問(wèn)卷調(diào)查）因此如調(diào)查顯示，當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)仍然以課堂和書(shū)本的理論知識(shí)作為主要的授課內(nèi)容，老師一堂課中過(guò)于注重理論知識(shí)，沒(méi)有良好的實(shí)踐環(huán)境。并且中職學(xué)校的《管理會(huì)計(jì)》這門(mén)課程具有大量的公式，授課過(guò)程中如果一直只講理論公式和抽象概念，會(huì)讓學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生抵觸情緒，不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和個(gè)人能力的發(fā)展。3.傳統(tǒng)教學(xué)方法，考核方式單一傳統(tǒng)教學(xué)方式下最關(guān)注的是考試成績(jī)，將考試成績(jī)作為學(xué)生掌握知識(shí)與否的考核標(biāo)準(zhǔn)，這種考核方式在一定程度上簡(jiǎn)單直白的表現(xiàn)學(xué)生對(duì)管理會(huì)計(jì)課程基礎(chǔ)理論的掌握，但是并未綜合考慮學(xué)生的其他的能力，例如學(xué)生的合作分析能力、交流表達(dá)能力和知識(shí)運(yùn)用能力。傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)度關(guān)注結(jié)果評(píng)價(jià)，未注重學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程性評(píng)價(jià)。

40知》，2017年財(cái)政補(bǔ)貼在2016年的基礎(chǔ)上將下降20%，這一政策的出現(xiàn)直接導(dǎo)致汽車(chē)企業(yè)毛利率下降。①而且2015年—2016年我國(guó)的排量購(gòu)置稅實(shí)施優(yōu)惠減半政策，極大的增加了2016—2016年的汽車(chē)購(gòu)買(mǎi)力，但是，2017年國(guó)家財(cái)政部將排量購(gòu)置稅調(diào)整為7.5%，這一政策的出現(xiàn)也極大的限制了2017年汽車(chē)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)力，銷(xiāo)量減少，因此比亞迪在2016年—2018年的盈利能力出現(xiàn)了下降趨勢(shì)。以三組信息分析處理圖4.17為例，相應(yīng)的關(guān)于比亞迪2019年的成本預(yù)測(cè)如表4.18所示：圖4.17小組信息處理分析示例圖表4.18比亞迪2019年成本預(yù)測(cè)2019年第一季度第二季度第三季度第四季度成本預(yù)測(cè)（單位：億元）290.4600.5900.4317.2①尹建峰.基于財(cái)務(wù)能力分析視角的比亞迪財(cái)務(wù)報(bào)表分析[D].北京郵電大學(xué),2019.

【參考文獻(xiàn)】：
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碩士論文
[1]基于財(cái)務(wù)能力分析視角的比亞迪財(cái)務(wù)報(bào)表分析[D]. 尹建峰.北京郵電大學(xué) 2019
[2]項(xiàng)目教學(xué)法在中職學(xué)校建筑工程施工專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用情況調(diào)查研究[D]. 袁莉.貴州師范大學(xué) 2018
[3]項(xiàng)目教學(xué)法在中職旅游專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 蘇倩倩.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2018
[4]基于項(xiàng)目教學(xué)的課程教學(xué)資源建設(shè)研究[D]. 陳雅琪.重慶師范大學(xué) 2018
[5]論新世紀(jì)中職語(yǔ)文校本教材的開(kāi)發(fā)與建設(shè)[D]. 李時(shí)菊.湖南師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3067362