【摘要】：21世紀(jì)初,全國(guó)開(kāi)始號(hào)召中小學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并出臺(tái)相關(guān)的政策通知,豐富中小學(xué)生的課外生活,做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作。隨之,大批的課外班隨之興起,不斷發(fā)展壯大,業(yè)余興趣班在全國(guó)各地(包括港、澳、臺(tái))非常流行,甚至是日本、韓國(guó)等臨國(guó)國(guó)家,也異常紅火。同時(shí),21世紀(jì)初所出現(xiàn)就業(yè)難、擇校、出國(guó)等社會(huì)普遍問(wèn)題所造成的“考證熱”一直“高燒”不退,大學(xué)生考證、中學(xué)生考證、甚至連小學(xué)生、幼兒園的孩子也忙著考證,因此大批的小型培訓(xùn)企業(yè)也像雨后春筍一樣,成為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,并為社會(huì)解決就業(yè)壓力,促使科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、穩(wěn)定市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)社會(huì)和諧等發(fā)揮決定作用。尤其是近年來(lái),小型培訓(xùn)企業(yè)發(fā)展迅速,但存在一系列的問(wèn)題,企業(yè)規(guī)模小、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)體系不盡完善、勞動(dòng)用工成本高升、同類(lèi)行業(yè)較多、高質(zhì)量服務(wù)機(jī)構(gòu)不多、員工人數(shù)少且就業(yè)穩(wěn)定性差、企業(yè)制度缺乏等一系列壓力與挑戰(zhàn)下,小微培訓(xùn)企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健發(fā)展,如何提升小微培訓(xùn)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,小微培訓(xùn)企業(yè)需要根據(jù)自身特點(diǎn),加強(qiáng)內(nèi)部控制環(huán)境建設(shè),明確內(nèi)部控制目標(biāo),改進(jìn)控制方式和方法,并不斷完善內(nèi)部控制系統(tǒng),提高內(nèi)部控制能力與水平。這些為我進(jìn)行小微培訓(xùn)企業(yè)的內(nèi)部控制制度的研究提出大量的依據(jù)。本論文共6章,各章主要內(nèi)容及觀(guān)點(diǎn)如下。第1章緒論。主要介紹本論文的研究背景與意義,研究方法以及本論文的創(chuàng)新點(diǎn)。第2章文獻(xiàn)綜述。主要介紹與小微培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部控制體系構(gòu)建研究方面相關(guān)的文獻(xiàn)和研究成果,以及目前在此領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。第3章小微培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部控制的基本理論。主要介紹內(nèi)部控制的概念,內(nèi)部控制要素,主要控制活動(dòng)。第4章A小微培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部控制的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及原因。主要介紹A小微培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部控制的現(xiàn)狀、A小微培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部控制的存在的問(wèn)題、A小微培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部控制的存在的問(wèn)題形成原因。第5章完善A小微培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部控制的建議。第6章結(jié)論、局限性及進(jìn)一步研究方向。本文的主要貢獻(xiàn),在于將我國(guó)企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范具體運(yùn)用于小微培訓(xùn)企業(yè)之中。結(jié)合我國(guó)目前教育培訓(xùn)企業(yè)的普遍特點(diǎn),依托A小微培訓(xùn)企業(yè)的內(nèi)部控制情況,研究并完善A小微培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部控制制度,對(duì)完善我國(guó)小微培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部控制體系構(gòu)建研究具有一定的借鑒意義。
【學(xué)位授予單位】：北京理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：F275;F276.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2735036