本文關(guān)鍵詞：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程期末考試的實(shí)踐研究　出處：《華東師范大學(xué)》2017年碩士論文　論文類(lèi)型：學(xué)位論文

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【摘要】：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程(以下簡(jiǎn)稱(chēng)"大物實(shí)驗(yàn)")是相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)業(yè)必修課,其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)。學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)效果如何,則很大程度上需由課程結(jié)束時(shí)的評(píng)價(jià)得出,故而"大物實(shí)驗(yàn)"的期末測(cè)試顯得尤為重要。論文首先通過(guò)對(duì)"大物實(shí)驗(yàn)"考試的文獻(xiàn)研究,分析了 "大物實(shí)驗(yàn)"考試的現(xiàn)狀,然后結(jié)合教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的理論對(duì)"大物實(shí)驗(yàn)"期末考試展開(kāi)實(shí)踐研究。本文的第三章與第四章為實(shí)踐研究的主體部分,分析并選用了操作考試與筆試兩種考試形式,而后用所設(shè)計(jì)的有一定新意的試卷施測(cè),對(duì)每一次考試的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。通過(guò)對(duì)試卷的項(xiàng)目分析、質(zhì)量評(píng)價(jià)和考試情況分析,獲得以下結(jié)論:(1)將"舊瓶裝新酒"式的操作考試和"反映學(xué)生分析綜合能力"的筆試相結(jié)合的"大物實(shí)驗(yàn)"期末考試有其可行性,二者結(jié)合可以更為綜合地考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?(2)兩類(lèi)考試的題型最好選用限制性論述題以測(cè)量學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?(3)設(shè)計(jì)操作考試時(shí),應(yīng)讓學(xué)生以學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)方法解決新的問(wèn)題,應(yīng)從實(shí)驗(yàn)原理(方法)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄及處理、誤差分析、數(shù)據(jù)應(yīng)用等維度著手,各維度所占比例根據(jù)具體教學(xué)目標(biāo)要求設(shè)定;(4)筆試能夠較好地考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)理論的理解和分析能力。設(shè)計(jì)題目時(shí)應(yīng)對(duì)課程要求的內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi),不同要求層級(jí)的知識(shí)類(lèi)別用以不同的題型,研究建議最好使用分析題、設(shè)計(jì)題等。
[Abstract]:College physics experiment course (hereinafter referred to as "big material experiment") is a required course for students majoring in relevant fields of study. The purpose is to cultivate the students' experimental ability and scientific literacy. The effect of the students' experimental ability and scientific literacy cultivation is to a large extent to be obtained by the evaluation at the end of the course. Therefore, the final test of "Big object experiment" is particularly important. Firstly, the paper analyzes the present situation of "Big object experiment" by studying the literature of "Big object experiment". Then combined with the theory of teaching measurement and evaluation of the "big material experiment" final examination began practical research. The third and 4th chapters are the main part of the practical research. This paper analyzes and selects two kinds of test forms, the operation test and the written test, then carries on the statistical analysis to each test result with the designed test paper which has certain new idea, and through the item analysis to the test paper. Quality evaluation and examination analysis. Draw the following conclusion: 1) it is feasible to combine the "old bottle new wine" operation test with the "written test reflecting the students' comprehensive ability in analysis". The combination of the two can test the students' experimental ability more synthetically; (2) it is best to choose restrictive argumentation questions to measure the students' experimental ability; When designing the operation test, we should let the students solve the new problems with the experimental method that they have learned, and start from the dimensions of the experimental principle (method, data recording and processing, error analysis, data application, etc.). The proportion of each dimension is set according to the specific teaching objectives; 4) the written test can better test the students' ability to understand and analyze the experimental theory. When designing the subjects, the contents of the course requirements should be classified, and different levels of knowledge can be used for different types of questions. It is best to use analytical questions, design questions, etc.
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：G642.4;O4-4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1359370