分析了環(huán)境類實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn),在總結(jié)環(huán)境類人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提出進(jìn)行環(huán)境文化的熏陶,培養(yǎng)與引進(jìn)"雙師型"實(shí)驗(yàn)教師,利用線上、線下教學(xué)等綜合措施,為社會(huì)培養(yǎng)更多的、合格的環(huán)境類人才。 

【文章來(lái)源】：河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,20(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 當(dāng)前環(huán)境類實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)
    1.1 學(xué)生的環(huán)保意識(shí)有待提高
    1.2 驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)居多，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)新性
    1.3 實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍存在不足
    1.4 實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)不足
2 河北環(huán)境工程學(xué)院在環(huán)境類專業(yè)實(shí)驗(yàn)建設(shè)方面的做法
    2.1 環(huán)境文化的熏陶
    2.2 培養(yǎng)與引入“雙師型”實(shí)驗(yàn)教師
    2.3 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面
    2.4 培養(yǎng)學(xué)生興趣、創(chuàng)新能力，解決實(shí)際問題
    2.5 虛擬仿真技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]地方高校本科教學(xué)審核評(píng)估人才培養(yǎng)“四度”保障分析——以現(xiàn)代信息技術(shù)強(qiáng)化環(huán)境類應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)為例[J]. 張立浩,朱宗強(qiáng),李艷紅.  教育教學(xué)論壇. 2018(42)
[2]應(yīng)用型大學(xué)視域下高校環(huán)境類課程教學(xué)實(shí)踐與探索[J]. 徐永新.  許昌學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(02)
[3]環(huán)境專業(yè)學(xué)生全過程實(shí)踐能力培養(yǎng)模式研究[J]. 孫紅杰,崔玉波,冉春秋,鄒學(xué)軍.  科技展望. 2015(19)



本文編號(hào)：3438615