發(fā)布時間：2017-05-23 06:13

  本文關(guān)鍵詞：和田、喀什地區(qū)維吾爾族伊斯蘭教教職人員現(xiàn)狀研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 新疆和田、喀什地區(qū)的維吾爾族伊斯蘭教教職人員是一個特殊的群體。他們的一言一行無不對信教群眾有著很強(qiáng)的感召力和示范作用,是溝通黨和政府與廣大信教群眾的橋梁,很多時候他們在廣大信教群眾中起著“領(lǐng)頭羊”的作用。因此,對目前這個兩地區(qū)的維吾爾族伊斯蘭教教職人員的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究,不僅關(guān)系到兩地伊斯蘭教未來的發(fā)展面貌和新疆的社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展,而且可以為黨和政府在兩地開展民族宗教工作制定方針、政策、措施方面提供有價值的參考依據(jù)。 文章運(yùn)用了文獻(xiàn)法、資料分析法、圖表統(tǒng)計(jì)法、圖形對比法等多種方法知識從宏觀上對當(dāng)前的和田、喀什兩地的伊斯蘭教教職人員現(xiàn)狀進(jìn)行了較為全面的分析。這些現(xiàn)狀主要包括兩地維吾爾族伊斯蘭教教職人員的分布情況、職務(wù)構(gòu)成、年齡構(gòu)成、思想政治面貌、文化學(xué)識情況、日�；顒忧闆r、培訓(xùn)狀況和思想狀況。通過對這些現(xiàn)狀深入的剖析,認(rèn)為目前這兩地區(qū)的伊斯蘭教教職人員中仍然存在著老齡化問題,中青年伊斯蘭教教職人員存在地位和威信不高問題,學(xué)識水平不平衡問題,思想認(rèn)識問題和實(shí)踐活動問題等。文章還對伊斯蘭教教職人員存在的問題進(jìn)行了思考并提出了一些不成熟的對策。 對兩地區(qū)維吾爾族伊斯蘭教教職人員現(xiàn)狀的研究分析,是為了更好地引導(dǎo)伊斯蘭教與社會主義社會相適應(yīng),也是為了構(gòu)建和諧穩(wěn)定的新疆。這要求我們一方面能客觀正確地看待和田、喀什地區(qū)伊斯蘭教教職人員的現(xiàn)狀,找到不足之處;另一方面,提倡加強(qiáng)這兩地區(qū)伊斯蘭教教職人員的管理,抓好這兩個地區(qū)伊斯蘭教教職人員的培訓(xùn),解決伊斯蘭教教職人員中存在的問題,積極發(fā)揮好伊斯蘭教教職人員的橋梁紐帶作用,為構(gòu)建和諧新疆多做貢獻(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】：伊斯蘭教教職人員 老齡化 橋梁紐帶 相適應(yīng)
【學(xué)位授予單位】：新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：B968
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 文獻(xiàn)綜述5-10
• 緒論10-11
• 1. 目前新疆和田、喀什地區(qū)維吾爾族伊斯蘭教教職人員的概況分析11-19
• 1.1 目前新疆伊斯蘭教信仰狀況及和田、喀什地區(qū)維吾爾族伊斯蘭教教職人員的分布11-13
• 1.2 和田、喀什地區(qū)維吾爾族伊斯蘭教教職人員的基本情況分析13-19
• 2. 目前和田、喀什地區(qū)維吾爾族伊斯蘭教教職人員的培訓(xùn)狀況分析19-25
• 2.1 伊斯蘭教教職人員培訓(xùn)的基本情況分析19-20
• 2.2 伊斯蘭教教職人員培訓(xùn)的具體辦法20-23
• 2.3 伊斯蘭教教職人員培訓(xùn)的效果分析23-25
• 3. 目前和田、喀什地區(qū)維吾爾族伊斯蘭教教職人員思想狀況探析25-30
• 3.1 在講經(jīng)解經(jīng)方面26
• 3.2 在朝覲方面26-27
• 3.3 在麻扎朝拜方面27-28
• 3.4 在修建、擴(kuò)建清真寺方面28
• 3.5 在青少年學(xué)經(jīng)及子女教育和職業(yè)期待方面28-29
• 3.6 在婦女講經(jīng)、帶面紗方面29-30
• 4. 目前和田、喀什地區(qū)維吾爾族伊斯蘭教教職人員中存在的主要問題及對策30-34
• 4.1 存在的主要問題30-33
• 4.2 對策33-34
• 結(jié)束語34-35
• 注釋35-36
• 參考文獻(xiàn)36-38
• 致謝38-39

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：和田、喀什地區(qū)維吾爾族伊斯蘭教教職人員現(xiàn)狀研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：386985