本文關(guān)鍵詞：漢魏六朝佛教教育思想研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：佛教從印度傳入中國(guó)以后，在中國(guó)自由的信仰基礎(chǔ)上沿襲、融合，形成具有中國(guó)特色的一種宗教。漢魏六朝在中國(guó)佛教教育史和思想史上是至為重要的一個(gè)階段。本文希望通過(guò)梳理和分析漢魏六朝佛教教育思想，展開歷史與佛教教育思想的結(jié)合。 漢魏六朝佛教教育思想的產(chǎn)生，是在漢魏六朝這一歷史時(shí)期內(nèi)中國(guó)古代文化傳遞發(fā)展過(guò)程中逐步形成的。佛教教育的傳入和形成有一定的歷史淵源和文化背景。在適應(yīng)中國(guó)本土文化的過(guò)程中與儒道兩教關(guān)系密切，宗教觀念上吸納道術(shù)，政治倫理上滲透儒學(xué)，，不斷“儒化”、“道化”。同時(shí)，佛儒道三教間激烈的爭(zhēng)論，使當(dāng)時(shí)思想文化呈現(xiàn)色彩斑斕的奇觀。正是由于三教之間的互相比較和爭(zhēng)論，更加促使它們之間彼此借鑒和吸收，從而使中國(guó)傳統(tǒng)文化得到進(jìn)一步的充實(shí)和發(fā)展。在佛教教育思想的發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)了許多有代表性的教育思想的人物，為佛教教育思想的傳承和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。佛教教育思想是佛教各宗派發(fā)展的內(nèi)在自我建構(gòu)系統(tǒng)。本文對(duì)漢魏六朝佛教教育思想展開歷史的和理論的研究，并挖掘其歷史貢獻(xiàn)及其現(xiàn)代意義，為理解當(dāng)現(xiàn)代教育及其思想提供價(jià)值參考。
【關(guān)鍵詞】：佛教 佛教教育 教育思想 漢魏六朝
【學(xué)位授予單位】：山東財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：B948
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 緒論9-17
• 1.1 選題背景、意義9
• 1.2 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述9-12
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀概述9-11
• 1.2.2 國(guó)外相關(guān)文獻(xiàn)綜述11-12
• 1.3 研究?jī)?nèi)容、研究方法及創(chuàng)新之處12-17
• 1.3.1 主要研究?jī)?nèi)容12-15
• 1.3.2 研究方法及創(chuàng)新之處15-17
• 第2章 漢魏六朝佛教教育思想淵源17-24
• 2.1 儒家的教育思想17-20
• 2.1.1 儒家教育認(rèn)知論17-18
• 2.1.2 儒家教育價(jià)值觀18
• 2.1.3 儒家教育目的18-19
• 2.1.4 儒家教育方法19
• 2.1.5 儒家教育實(shí)施方式19-20
• 2.2 道家的教育思想20-24
• 2.2.1 道家教育認(rèn)知論20-21
• 2.2.2 道教教育價(jià)值觀念21-22
• 2.2.3 道家教育目的22
• 2.2.4 道教教育方法22-23
• 2.2.5 道家教育實(shí)施方式23-24
• 第3章 漢魏六朝儒學(xué)、道教與佛教教育思想的關(guān)系24-31
• 3.1 佛教教育思想與儒學(xué)思想的關(guān)系24-26
• 3.2 佛教教育思想與道教思想的關(guān)系26-31
• 第4章 漢魏六朝佛教代表人物的教育思想31-70
• 4.1 道安佛教教育思想31-43
• 4.1.1 道安的佛教教育認(rèn)識(shí)論31-33
• 4.1.2 道安的佛教教育價(jià)值33-35
• 4.1.3 道安的佛教教育目的35-37
• 4.1.4 道安的佛教教育方法37-38
• 4.1.5 道安的佛教教育方法實(shí)施38-43
• 4.2 康僧會(huì)佛教教育思想43-50
• 4.2.1 康僧會(huì)佛教教育認(rèn)識(shí)論43-45
• 4.2.2 康僧會(huì)佛教教育價(jià)值45-46
• 4.2.3 康僧會(huì)佛教教育目的46-47
• 4.2.4 康僧會(huì)佛教教育方法47-48
• 4.2.5 康僧會(huì)佛教教育方法實(shí)施48-50
• 4.3 慧遠(yuǎn)佛教教育思想50-61
• 4.3.1 慧遠(yuǎn)的佛教教育的認(rèn)識(shí)論51-53
• 4.3.2 慧遠(yuǎn)的佛教教育價(jià)值53-55
• 4.3.3 慧遠(yuǎn)的佛教教育目的55-57
• 4.3.4 慧遠(yuǎn)的佛教教育方法57-59
• 4.3.5 慧遠(yuǎn)的佛教教育方法實(shí)施59-61
• 4.4 竺道生佛教教育思想61-70
• 4.4.1 竺道生佛教教育認(rèn)識(shí)論61-63
• 4.4.2 竺道生佛教教育價(jià)值63-64
• 4.4.3 竺道生佛教教育目的64-65
• 4.4.4 竺道生教教育方法論65-66
• 4.4.5 竺道生佛教教育方法實(shí)施66-70
• 第5章 漢魏六朝佛教教育思想理論結(jié)構(gòu)及其現(xiàn)代價(jià)值70-83
• 5.1 漢魏六朝佛教教育思想理論結(jié)構(gòu)70-72
• 5.2 漢魏六朝佛教教育思想內(nèi)涵的理解72-75
• 5.2.1 佛教教育思想的基本觀念72-73
• 5.2.2 佛教教育思想的目的73
• 5.2.3 佛教教育思想的原則73-74
• 5.2.4 佛教教育思想的教育方法74-75
• 5.3 佛教教育思想的現(xiàn)代價(jià)值75-83
• 5.3.1 佛教教育思想獨(dú)特教育理念75-77
• 5.3.2 佛教教育思想豐富教育內(nèi)容77-78
• 5.3.3 佛教教育思想多樣教育方式78-83
• 結(jié)語(yǔ)83-84
• 參考文獻(xiàn)84-87
• 攻讀碩士學(xué)位期間取得的學(xué)術(shù)成果87-88
• 致謝88

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

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5 任懷國(guó);試論魏晉南北朝寺院地主經(jīng)濟(jì)[J];煙臺(tái)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年01期

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7 劉躍進(jìn);六朝僧侶:文化交流的特殊使者[J];中國(guó)社會(huì)科學(xué);2004年05期

8 湯用彤;論中國(guó)佛教無(wú)“十宗”[J];哲學(xué)研究;1962年03期

9 石峻 ,方立天;論魏晉時(shí)代佛學(xué)和玄學(xué)的異同[J];哲學(xué)研究;1980年10期

  本文關(guān)鍵詞：漢魏六朝佛教教育思想研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：365300