宗教傳承的時(shí)空建構(gòu)——“集體記憶”理論的能動(dòng)性理解
發(fā)布時(shí)間:2021-06-21 05:10
宗教文化既有其生成的特殊機(jī)制,亦包含了所有文化得以傳承的共同特征。哈布瓦赫基于涂爾干宗教社會(huì)學(xué)所開創(chuàng)的"集體記憶"研究,為解讀宗教傳承提供了一個(gè)有效的思考范式。然而,該范式對(duì)主體層面的能動(dòng)性缺乏充分的認(rèn)知。本文試圖從兩個(gè)層面解決該問題:在實(shí)踐框架下,利奇與特納的儀式研究表明,時(shí)空建構(gòu)非但不是宗教傳承的惰性環(huán)境,反而是其運(yùn)作實(shí)現(xiàn)的積極條件;在文化框架下,康納頓與阿斯曼的記憶研究則分別建構(gòu)了基于具身實(shí)踐的空間與生成于"卡農(nóng)"的時(shí)間。這些探索既在時(shí)空建構(gòu)層面有效延伸了集體記憶的能動(dòng)性內(nèi)涵,更進(jìn)一步揭示了宗教賴以傳承、更新的"歷時(shí)性"機(jī)制。
【文章來源】:世界宗教文化. 2019,(02)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:8 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]《梅山圖》·《梅山經(jīng)》·還愿儀式:瑤族三位一體“愿”信仰體系的構(gòu)建[J]. 馮智明. 廣西民族研究. 2018(05)
[2]記憶研究的“社會(huì)—文化”范式 對(duì)“哈布瓦赫—阿斯曼”研究傳統(tǒng)的解讀[J]. 劉亞秋. 社會(huì). 2018(01)
[3]作為一種集體記憶的浪漫主義——對(duì)浪漫主義的文學(xué)人類學(xué)解讀[J]. 趙靜蓉. 南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2009(05)
本文編號(hào):3240044
【文章來源】:世界宗教文化. 2019,(02)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:8 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]《梅山圖》·《梅山經(jīng)》·還愿儀式:瑤族三位一體“愿”信仰體系的構(gòu)建[J]. 馮智明. 廣西民族研究. 2018(05)
[2]記憶研究的“社會(huì)—文化”范式 對(duì)“哈布瓦赫—阿斯曼”研究傳統(tǒng)的解讀[J]. 劉亞秋. 社會(huì). 2018(01)
[3]作為一種集體記憶的浪漫主義——對(duì)浪漫主義的文學(xué)人類學(xué)解讀[J]. 趙靜蓉. 南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2009(05)
本文編號(hào):3240044
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/zjlw/3240044.html
教材專著