本文關(guān)鍵詞：后趙前秦人才研究

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【摘要】：自東漢以來，大量游牧民族以各種方式內(nèi)遷，到西晉末年，內(nèi)遷人口與關(guān)中一帶晉人相差不遠(yuǎn)，形成割據(jù)勢力。值八王之亂爆發(fā)，嚴(yán)重削弱了晉王室的力量，各個少數(shù)民族首領(lǐng)們乘勢而起，紛紛建立自己的政權(quán)，而晉王室則南下偏居?xùn)|南一隅，史稱東晉，這時候的北方成為少數(shù)民族首領(lǐng)群雄爭霸的場所。在這片土地上，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等少數(shù)民族都先后建立自己的政權(quán)，前前后后共有十六個政權(quán)，歷史上把這段時期稱為五胡十六國時期。 后趙、前秦作為十六國時期早期建立的政權(quán)，值得研究，特別是其人才問題。本文一共包括五個部分：第一部分為緒論，主要說明了文章的選題緣由及意義，研究的現(xiàn)狀，重難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，還有就人才的定義，分類和如何辨別人才做一簡要介紹，最后指出筆者同意哪種觀點(diǎn)；第二部分為后趙、前秦時期的人才思想。這一章主要是通過對后趙、前秦不同時期的統(tǒng)治者對人才的不同態(tài)度來判斷出后趙、前秦的人才思想，同時，也大概介紹了一下后趙、前秦時期的人才，最后在比較后趙、前秦政權(quán)人才思想的異同；第三部分為后趙、前秦人才選拔的方法，本章就后趙、前秦對人才選拔的方法分別進(jìn)行了介紹，得出其選舉方法大多都是依照漢魏之制實(shí)施的，從中看出后趙、前秦統(tǒng)治者還是比較重視借鑒和吸收漢族王朝的歷史經(jīng)驗(yàn)的；第四部分為后趙、前秦人才培養(yǎng)的方法，如前所述，后趙、前秦的統(tǒng)治者在認(rèn)識到人才對國家的重要性之后，，大力興辦學(xué)校，培養(yǎng)人才，加速政權(quán)的漢化過程；最后一部分為研究后趙、前秦人才問題的影響，而這影響大體上可以從兩個方面來看，即人才思想對十六國后期的影響，和人才思想對后世的影響。
【關(guān)鍵詞】：后趙 前秦 人才
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：K238
【目錄】：

• 附件5-6
• 內(nèi)容摘要6-7
• Abstract7-11
• 緒論11-18
• 一、選題緣由及意義11-12
• 二、研究現(xiàn)狀12-13
• 三、研究的重難點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)13-14
• 四、人才的界定14-18
• （一）人才的定義14
• （二）人才的分類14-16
• （三）人才的辨別16-18
• 第一章 后趙、前秦時期的人才思想18-38
• 第一節(jié) 后趙時期的人才思想18-25
• 一、石勒愛才18-21
• 二、石虎妒才21-22
• 三、后趙時期的人才22-25
• 第二節(jié) 前秦時期的人才思想25-35
• 一、苻健重才25-26
• 二、苻堅(jiān)求才26-30
• 三、苻登否才30-31
• 四、前秦時期的人才31-35
• 第三節(jié) 試比較后趙、前秦的人才思想35-38
• 一、相同點(diǎn)35-36
• 二、不同點(diǎn)36-38
• 第二章 后趙、前秦人才選拔的方法38-46
• 第一節(jié) 后趙時期人才選拔的方法38-42
• 一、后趙對于士族的態(tài)度38-39
• 二、后趙時期的選舉制度39-42
• 第二節(jié) 前秦時期人才選拔的方法42-46
• 一、優(yōu)待各族上層分子42-44
• 二、前秦時期的選舉制度44-46
• 第三章 后趙、前秦人才培養(yǎng)的方法46-50
• 第一節(jié) 后趙時期人才培養(yǎng)的方法46-47
• 一、興辦學(xué)校46
• 二、推崇儒學(xué)，使儒家思想成為統(tǒng)治的思想基礎(chǔ)46-47
• 三、重視教育47
• 第二節(jié) 前秦時期人才培養(yǎng)的方法47-50
• 一、重視漢文化47-48
• 二、崇尚儒學(xué)經(jīng)學(xué)48-49
• 三、興辦學(xué)校49-50
• 第四章 后趙、前秦的人才問題的影響50-55
• 第一節(jié) 后趙、前秦的人才思想對十六國后期的影響51-52
• 第二節(jié) 后趙、前秦的人才思想對后世的影響52-55
• 結(jié)語55-56
• 參考文獻(xiàn)56-60
• 讀研期間發(fā)表的科研成果60-61
• 后記61

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：845567