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論《史記》中的“大人”

發(fā)布時(shí)間:2017-09-03 22:09

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【摘要】:"大人"一詞,先秦時(shí)已出現(xiàn),對(duì)"大人"內(nèi)涵的探究則始于漢代,"大人"的概念和內(nèi)涵也在漢代有了極大的擴(kuò)展,且"大人"的意義仍在不斷的解讀過程中豐富化!妒酚洝纺依俗渣S帝訖漢武帝三千多年的歷史內(nèi)容,書中關(guān)于"大人"的記載共25處,作者借管窺豹,從漢以前的歷史時(shí)期分析了"大人"的內(nèi)涵發(fā)展歷程,并詳細(xì)論述了太史公筆下的家族、有德、神話傳說和有位四種類型的"大人"。
【作者單位】: 西南大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】《史記》 “大人” 歷程 豐富化
【基金】:教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目:清人文集《史記》評(píng)論資料類編與研究(12YJA751078)
【分類號(hào)】:K204.2
【正文快照】: 中國(guó)敘事傳統(tǒng)的形成是在先秦,他經(jīng)歷了甲骨級(jí)劃分。我們可以簡(jiǎn)單分析下《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》《左文、青銅銘文、《易經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》、歷史散文、諸子散文傳》中“大人”。等不同形態(tài)。但是,中國(guó)敘事傳統(tǒng)不可超越的基礎(chǔ)下莞上簟,乃安斯寢。乃寢乃興,乃占我是文字。司馬遷在他的寫作過

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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6 王振偉;先秦孝文化的基本特征及對(duì)教育內(nèi)涵的規(guī)定[D];山西師范大學(xué);2013年

【相似文獻(xiàn)】

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2 鄭惠娜;;培養(yǎng)學(xué)生的反饋能力 提高學(xué)生學(xué)的效度——談豐富化辦學(xué)理念下語(yǔ)文課堂反饋實(shí)踐探索[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果(神州教育卷2)[C];2013年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 魏紅艷;企業(yè)員工工作—家庭豐富化研究[D];河南大學(xué);2009年

2 靳娟;高校學(xué)生使用移動(dòng)圖書館的行為意愿影響因素研究[D];安徽大學(xué);2014年

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本文編號(hào):787609

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