發(fā)布時間：2021-09-04 10:51

　　<正>近年來國內(nèi)高校中出現(xiàn)的高年級研討課,是參照歐美教學(xué)體系里"研討課"這一課程類型而設(shè)立的。早在19世紀(jì)初,德國柏林大學(xué)就在研究生課程里加入了將教學(xué)與科研相結(jié)合的小班化教學(xué)模式;20世紀(jì)初美國高校也普遍開設(shè)針對研究生和高年級本科生的"小組研討課",其授課方式是在教授主持下,借助某一師生共同感興趣的問題,通過教授與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交流互動,以小組方式討論與探究。①本世紀(jì)初,這一以小班化、研討型為特點(diǎn)的課程模式,率先被清華大學(xué)引入而設(shè)立新生研討課,并很快在各高校中興起。這一突破傳統(tǒng)講 

【文章來源】：歷史教學(xué)問題. 2020,(01)CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新生研討課建設(shè)的困難與破解之策——基于上海大學(xué)的實(shí)踐探索[J]. 陳方泉,楊輝.  中國大學(xué)教學(xué). 2014(06)
[2]美國大學(xué)的新生研討課及其啟示[J]. 張紅霞.  中國大學(xué)教學(xué). 2009(11)
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本文編號：3383132