本文選題：課外延伸　切入點：中國古代史　出處：《西南大學學報(人文社會科學版)》2006年04期

【摘要】：“中國古代史”在歷史學專業(yè)中屬專業(yè)基礎課和主干課程,是我校重點建設課程之一。近年來,站在教學第一線講授“中國古代史”的老師們,為配合教學改革,緊緊圍繞培養(yǎng)目標,以優(yōu)化教學內容,加強學術性和開啟學生的思維、培養(yǎng)研究能力為重點,嚴肅認真,努力實踐,對教學理念的轉換,教學內容的改革以及教學方法的創(chuàng)新等作了大膽的探索,成效顯著。這組筆談,分別從教學內容、教學方法、學生學習評價體系以及教材建設的改革等方面,進行了探索,集中展現了“中國古代史”的老師們對教學改革的理性思考,談的雖然只是“中國古代史”,但一些基本原則,對其他課程的教改,也不無參考價值。
[Abstract]:"China ancient history" is a professional basic course and the main courses in history, is one of the key courses in our school. In recent years, the teaching of "Chinese station ancient history" to all the teachers, for teaching reform, focus on training objectives, to optimize the teaching content, strengthen the academic and open students on the cultivation of thinking ability as the key point, serious, hard practice, transformation of teaching ideas, reform teaching content and teaching methods innovation made a bold exploration, has achieved remarkable results. The conversations, are learning content, from teaching methods, students learning evaluation system and the reform of teaching material construction that is explored, the concentrated expression of the rational thinking on the teaching reform of Chinese ancient history teachers, although only about Chinese ancient history, but some of the basic principles of curriculum reform, the other is. It is of no reference value.

【作者單位】： 西南大學歷史文化學院
【分類號】：K207-4

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本文編號：1705491