本文關鍵詞： 國學 源流 現(xiàn)代價值 普及 提高　出處：《中南民族大學學報(人文社會科學版)》2009年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】："國學",即"國人之學"的簡稱,意為中國人的學問或?qū)W術;"國學"有自己的"源"和"流",如果說,先秦諸子之學,是"國學"興起的活水源頭,那么,先秦以降,儒、道、佛等學派思想的演進,則構成了"國學"發(fā)展的三大干流;當前我們復興"國學",有其不可估量的重大價值;而要推進國學復興,必須在"普及"與"提高"方面狠下功夫。
[Abstract]:"Sinology", the abbreviation of "the study of Chinese people", means the knowledge or scholarship of the Chinese people; "Chinese Studies" has its own "source" and "flow". If the pre-Qin school of thought is the source of the rise of "Chinese learning", then, the pre-Qin school of thought to decline, Confucianism, Taoism, Buddhism and other schools of thought evolution. It constitutes the three main streams of the development of "Chinese culture"; At present, we rejuvenate the "Chinese culture", has its inestimable great value; In order to promote the revival of Chinese culture, we must make great efforts in popularizing and improving it.
【作者單位】： 武漢大學政治與公共管理學院;
【分類號】：K207.8
【正文快照】： 隨著我國社會主義文化建設和精神文明建設日益深入,一股“國學”熱潮正在興起。我們?yōu)檫@股熱潮的到來拍手叫好。那么,什么叫“國學”?如何把握“國學”的“源”與“流”?“國學”有什么樣的現(xiàn)代價值?怎樣才能完成復興“國學”的大任?本文擬就這些問題進行探討,以就教于海內(nèi)“

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