本文關(guān)鍵詞：美學(xué)視閾下的“陜派”紀(jì)錄片研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《山東師范大學(xué)》 2013年

美學(xué)視閾下的“陜派”紀(jì)錄片研究

劉靖  

【摘要】：通過近幾十年的發(fā)展，中國的紀(jì)錄片創(chuàng)作呈現(xiàn)出了多元共生的趨勢。京派紀(jì)錄片、海派紀(jì)錄片、西部紀(jì)錄片形成了三足鼎立的創(chuàng)作格局。隨著近年來紀(jì)錄片欄目化和產(chǎn)業(yè)化的不斷深入，中國的紀(jì)錄片創(chuàng)作格局發(fā)生了變化。多股紀(jì)錄片新生力量發(fā)展迅速，相繼高舉旗幟自成一派。如渝派紀(jì)錄片、南派紀(jì)錄片、草原紀(jì)錄片、陜派紀(jì)錄片等被相繼提出。 自改革開放三十周年以來，陜西的紀(jì)錄片創(chuàng)作步入了發(fā)展的快車道，取得了長足的發(fā)展和明顯的進(jìn)步。一系列蘊(yùn)涵陜西元素、反映陜西地域文化特色的大型紀(jì)錄片陸續(xù)面世。多部精品紀(jì)錄片先后在中央電視臺(tái)的各大頻道上映，不僅有效地宣傳了陜西、提升了陜西文化的影響力，而且也促進(jìn)了中華文化的對外傳播，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。陜西有著豐厚的歷史文化資源，隨著陜西文化強(qiáng)省戰(zhàn)略的實(shí)施，陜西紀(jì)錄片獲得了良好的發(fā)展機(jī)遇。隨著近年來的快速發(fā)展，陜西紀(jì)錄片已經(jīng)突破了西部紀(jì)錄片的創(chuàng)作模式，走出了一條屬于自己的發(fā)展道路，其創(chuàng)作特色與美學(xué)風(fēng)格已經(jīng)形成。鑒于此，有學(xué)者在2011年提出了“陜派紀(jì)錄片”這一概念。所謂陜派紀(jì)錄片，簡言之，就是指蘊(yùn)含陜西元素，，體現(xiàn)陜西地域文化特色的紀(jì)錄片。2012年是陜派紀(jì)錄片的多產(chǎn)之年，多部精品紀(jì)錄片的播出，在國內(nèi)外引起了強(qiáng)烈反響，陜派紀(jì)錄片的影響力得到了很大提升。 陜派紀(jì)錄片作為后起之秀，近年來發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，但關(guān)于陜派紀(jì)錄片的理論研究卻嚴(yán)重滯后。鑒于此，本文將陜派紀(jì)錄片作為主要研究對象，嘗試從紀(jì)錄片美學(xué)的角度來對陜派紀(jì)錄片進(jìn)行一次分析和總結(jié)。首先，明確了陜派紀(jì)錄片的概念界定，理清了陜派紀(jì)錄片的發(fā)展歷程；其次，將陜派紀(jì)錄片與京派紀(jì)錄片、海派紀(jì)錄片、西部紀(jì)錄片進(jìn)行了比較分析；再次，通過對陜派紀(jì)錄片所建構(gòu)的一系列文化形象的解讀，總結(jié)了陜派紀(jì)錄片所體現(xiàn)出的創(chuàng)作特色與美學(xué)風(fēng)格；最后，對陜派紀(jì)錄片的發(fā)展進(jìn)行了思考和展望。希望本文能為陜派紀(jì)錄片的創(chuàng)作和發(fā)展提供一定意義上的理論支持。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：J952
【目錄】：

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5 鄭谷;紀(jì)錄奧運(yùn)盛世 弘揚(yáng)奧運(yùn)精神[D];河北大學(xué);2010年

6 王忠麗;市場化環(huán)境下紀(jì)錄片生存狀態(tài)研究[D];山東師范大學(xué);2010年

7 房寧;歷史的復(fù)現(xiàn)，文明的延續(xù)[D];西北大學(xué);2011年

8 蘇淑潔;類型學(xué)視角下數(shù)字紀(jì)錄片的選題與敘事策略研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

9 劉楠;紀(jì)錄片聲音要素新論[D];陜西師范大學(xué);2011年

10 張玲玲;20世紀(jì)90年代上海紀(jì)錄片中呈現(xiàn)的倫理變遷[D];華東師范大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：美學(xué)視閾下的“陜派”紀(jì)錄片研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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