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西學(xué)東漸中在華傳教士對我國社會作用與影響研究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-16 02:29

  本文關(guān)鍵詞:西學(xué)東漸中在華傳教士對我國社會作用與影響研究


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【摘要】:西學(xué)東漸,是明清之際西方學(xué)術(shù)思想向我國傳播的過程,大致分為明末清初和晚清兩個(gè)時(shí)段。在這一歷史過程中,傳教士扮演著主要角色。傳教士在華傳教是由南向北、從沿海城市逐漸深入到內(nèi)地的。在傳播宗教思想的同時(shí),也傳播了很多科學(xué)知識和實(shí)用技術(shù)。科學(xué)知識包括天文學(xué)、地理學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)等方面,實(shí)用技術(shù)涉及軍事技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、實(shí)用機(jī)械技術(shù)、地圖測繪技術(shù)等領(lǐng)域。 傳教士傳播的宗教思想中有上帝說、原罪說這樣的基督教義,也有一些諸如自由、平等、博愛這樣的先進(jìn)思想,對我國社會產(chǎn)生了正反兩個(gè)方面的影響。科學(xué)方面,天文學(xué)、地理學(xué)知識的傳播影響了中國人的宇宙觀、世界觀;西方數(shù)學(xué)的傳入,為我國數(shù)學(xué)研究和其他領(lǐng)域科學(xué)研究提供了方法和工具;西方農(nóng)學(xué)的傳入為我國農(nóng)業(yè)的科學(xué)發(fā)展提供了基礎(chǔ)知識,農(nóng)業(yè)化學(xué)的傳入有助于我國實(shí)現(xiàn)科學(xué)耕種和施肥,玉米等大量西方農(nóng)作物的傳入更是豐富了我國農(nóng)作物的種類。西方醫(yī)學(xué)的傳入,為我國提供了新的醫(yī)療思想和方法,對我國以傳統(tǒng)中醫(yī)為主的醫(yī)療模式形成了有力補(bǔ)充。實(shí)用技術(shù)方面,農(nóng)業(yè)技術(shù)的傳入改進(jìn)了我國傳統(tǒng)的作物栽培方法和農(nóng)業(yè)灌溉手段;軍事技術(shù)的傳入,,促進(jìn)了我國火炮等武器研制和造船業(yè)的發(fā)展;西洋鐘表的傳入改變了中國人的時(shí)間觀,各種實(shí)用機(jī)械及其制造技術(shù)為我國生產(chǎn)、生活帶來方便。地圖測繪技術(shù)的傳入,為我國提供了更加科學(xué)測繪方法,改進(jìn)了傳統(tǒng)的測繪技術(shù),為當(dāng)時(shí)的全國大地測量提供了技術(shù)支持。 西學(xué)東漸中,在華傳教士活動的主要目的是傳播宗教教義,我們可以看到,傳教士傳播科技知識是有所保留的,傳入的并不都是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的知識。但不可否認(rèn),他們所傳入的先進(jìn)理念和科技知識確實(shí)使得中國人耳目一新,作為中國社會的“稀罕物”,對于近代中國社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面產(chǎn)生了不同程度的影響。西方傳教士帶給我國不僅是宗教信仰,他們對近代中國的科技、教育、醫(yī)療衛(wèi)生和東西方文化交流等諸多方面,都有正面、積極的貢獻(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】:西學(xué)東漸 傳教士 科學(xué) 技術(shù) 社會 影響
【學(xué)位授予單位】:沈陽工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:K248
【目錄】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-10
  • 第一章 緒論10-17
  • 1.1 研究由來10
  • 1.2 國內(nèi)外相關(guān)研究10-15
  • 1.2.1 國內(nèi)相關(guān)研究10-13
  • 1.2.2 國外相關(guān)研究13-15
  • 1.3 研究意義15
  • 1.4 基本思路與研究方法15-16
  • 1.5 研究的創(chuàng)新點(diǎn)16-17
  • 第二章 西學(xué)東漸及其來華傳教士概況17-27
  • 2.1 西學(xué)東漸的內(nèi)涵17-18
  • 2.2 在華傳教士傳教活動的時(shí)段與路徑18-20
  • 2.2.1 在華傳教士傳教活動的時(shí)段18-19
  • 2.2.2 在華傳教士傳教活動的路徑19-20
  • 2.3 在華傳教士傳教活動傳播的主要內(nèi)容20-27
  • 2.3.1 宗教思想的傳播20-21
  • 2.3.2 科學(xué)技術(shù)的傳播21-27
  • 第三章 傳教士傳播宗教思想對我國社會的作用與影響27-34
  • 3.1 傳教士傳播宗教思想對我國社會的積極影響27-30
  • 3.1.1 自由平等思想對國人的影響27-29
  • 3.1.2 自由平等思想對社會的影響29-30
  • 3.2 傳教士傳播宗教思想對我國社會的消極影響30-34
  • 3.2.1 基督教神學(xué)學(xué)說對國人思想的麻痹30-31
  • 3.2.2 基督教思想對西方列強(qiáng)殖民擴(kuò)張的辯護(hù)31-34
  • 第四章 傳教士傳播科學(xué)知識對我國社會的作用與影響34-46
  • 4.1 傳教士傳入西方天文學(xué)、地理學(xué)對我國社會的影響34-37
  • 4.1.1 第谷、哥白尼學(xué)說思想對中國人宇宙觀的影響34-36
  • 4.1.2 西方地理學(xué)說對中國人世界觀的影響36-37
  • 4.2 傳教士傳入西方數(shù)學(xué)對我國社會的影響37-40
  • 4.2.1 演繹法在我國科學(xué)研究中的應(yīng)用37-38
  • 4.2.2 西方筆算法在我國社會的推廣38-39
  • 4.2.3 對數(shù)、微積分在我國科學(xué)研究中的使用39-40
  • 4.3 傳教士傳入西方農(nóng)學(xué)對我國社會的影響40-42
  • 4.3.1 西方農(nóng)業(yè)知識在我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用40-41
  • 4.3.2 西方農(nóng)作物對我國農(nóng)作物種類的豐富41-42
  • 4.4 傳教士傳入西方醫(yī)學(xué)對我國社會的影響42-46
  • 4.4.1 腦神經(jīng)學(xué)對我國醫(yī)學(xué)的影響43
  • 4.4.2 人體解剖學(xué)對我國醫(yī)學(xué)的影響43-44
  • 4.4.3 西醫(yī)西藥傳入我國后的效應(yīng)44-46
  • 第五章 傳教士傳播實(shí)用技術(shù)對我國社會的作用與影響46-56
  • 5.1 傳教士傳播農(nóng)業(yè)技術(shù)對我國社會的影響46-48
  • 5.1.1 作物栽培技術(shù)對我國種植方法的豐富46-47
  • 5.1.2 西方水利技術(shù)對我國農(nóng)田灌溉技術(shù)的改進(jìn)47-48
  • 5.2 傳教士傳播軍事技術(shù)對我國社會的影響48-50
  • 5.2.1 火器制造技術(shù)對我國火器研制的啟迪48-49
  • 5.2.2 船舶制造技術(shù)對我國輪船制造業(yè)的促進(jìn)49-50
  • 5.3 傳教士傳播實(shí)用機(jī)械制造技術(shù)對我國社會的影響50-52
  • 5.3.1 西洋鐘表技術(shù)對中國人時(shí)間觀的改變51-52
  • 5.3.2 西方實(shí)用機(jī)械技術(shù)在我國的應(yīng)用52
  • 5.4 傳教士傳入地圖測繪技術(shù)對我國社會的影響52-56
  • 5.4.1 三角測量法對我國地圖測繪技術(shù)的改進(jìn)52-53
  • 5.4.2 傳教士與全國大地的測量53-56
  • 第六章 結(jié)束語56-57
  • 參考文獻(xiàn)57-59
  • 在學(xué)研究成果59-60
  • 致謝60

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 金其斌;;晚清來華傳教士對近代術(shù)語翻譯及譯名統(tǒng)一的貢獻(xiàn)與啟示[J];外國語言文學(xué);2011年02期

2 劉麗君;陳大蓮;;晚清西方傳教士在閩都的出版活動[J];閩江學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

3 高燕燕;;傳教士與晚清中國現(xiàn)代化——十九世紀(jì)六十年代至九十年代在華傳教士與西學(xué)傳播[J];法制與社會;2008年34期

4 馬來平;;西學(xué)東漸中的科學(xué)與儒學(xué)關(guān)系[J];貴州社會科學(xué);2009年01期

5 蔣兵;;傳教士與中國近代思想文化轉(zhuǎn)型[J];淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年06期

6 尹萬才;;西學(xué)傳播者還是傳教士——淺析傅蘭雅在華活動及其影響[J];黑龍江史志;2009年20期

7 白毓薇;;康熙與西方傳教士[J];山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào);2012年S2期

8 李劍;;論晚清時(shí)期傳教士西書編譯工作對洋務(wù)教育的促進(jìn)[J];唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期



本文編號:1040116

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