本文選題：專題討論　切入點：教學(xué)法　出處：《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2014年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：專題討論教學(xué)法是一種具有參與性、開放性與互動性特點的參與式研討教學(xué)法。專題討論教學(xué)法的實施過程主要包括討論主題的確定、討論主題的案例收集與調(diào)查、討論主題的綜合分析、專題討論的成果分享與成果互評等五個階段,專題討論教學(xué)法的實施過程需要注意轉(zhuǎn)變師生角色、更新教學(xué)方式、強化實踐性教學(xué)與完善考評制度等問題。
[Abstract]:The thematic discussion teaching method is a participatory, open and interactive teaching method. The implementation process of the thematic discussion teaching method mainly includes the determination of the topic of discussion, the case collection and investigation of the topic of discussion. The comprehensive analysis of the topic of discussion, the five stages of the outcome sharing and the mutual evaluation of the results of the thematic discussion, the implementation process of the thematic discussion teaching method should pay attention to changing the role of teachers and students, and renew the teaching method. Strengthen the practical teaching and improve the evaluation system and other issues.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)項目(10YJA630002) 國家社會科學(xué)基金項目(13XZZ014) 內(nèi)蒙古哲學(xué)社會科學(xué)基金項目(12C017)
【分類號】：D035-4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1574777