抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期大后方中等教育研究(1937-1945)
發(fā)布時(shí)間:2017-07-19 13:20
本文關(guān)鍵詞:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期大后方中等教育研究(1937-1945)
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【摘要】:1937年至1945年八年抗戰(zhàn)期間,中國教育由于日本帝國主義的侵略遭受到了嚴(yán)重的破壞,處于教育階段最重要環(huán)節(jié)的中等教育也不例外。在這民族危亡之時(shí),國民政府加強(qiáng)了對(duì)于中等教育的重視,通過制定一系列的政策及措施,力圖發(fā)展被破壞的中學(xué)教育,并且不斷地對(duì)中等教育制度進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),使其更加符合戰(zhàn)時(shí)教育的需要。通過政府和中學(xué)師生的共同努力,中等教育在逆境中取得了顯著的成果,并為抗戰(zhàn)的勝利做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 本文將以抗戰(zhàn)時(shí)期大后方中等教育發(fā)展為研究對(duì)象,,在全面收集資料的基礎(chǔ)之上,針對(duì)戰(zhàn)時(shí)中等教育的發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)地整理、分析及總結(jié)。本文主要由引言、正文、結(jié)語組成,正文包括五個(gè)部分,第一部分從整體上介紹日本侵略對(duì)中等教育的破壞及國民政府對(duì)戰(zhàn)區(qū)師生的收容,以及抗戰(zhàn)前國民政府中等教育體制及發(fā)展?fàn)顩r。第二、三部分分為上、下兩章論述了國民政府戰(zhàn)時(shí)發(fā)展中等教育的政策措施與成效,其中包括中學(xué)分區(qū)制、一貫制等具體措施,以及政府對(duì)于教師與學(xué)生的援助等內(nèi)容,第四部分剖析了戰(zhàn)時(shí)中等教育的發(fā)展及其特點(diǎn),分別從發(fā)展與特點(diǎn)兩個(gè)方面來進(jìn)行介紹,最后一部分分析戰(zhàn)時(shí)中等教育發(fā)展的影響和意義。結(jié)語部分是對(duì)全文的總結(jié)及對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期中等教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的分析。
【關(guān)鍵詞】:中等教育 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 發(fā)展
【學(xué)位授予單位】:遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:G639.29;K265
【目錄】:
- 摘要6-7
- Abstract7-8
- 引言8-10
- 一、 日本侵略對(duì)中等教育的破壞及國民政府對(duì)戰(zhàn)區(qū)師生的收容10-16
- (一) 抗戰(zhàn)前國民政府中等教育體制及教育發(fā)展?fàn)顩r10-12
- (二) 日本侵華給中等教育帶來巨大破壞12-14
- (三) 國民政府對(duì)戰(zhàn)區(qū)師生的收容14-16
- 二、 國民政府戰(zhàn)時(shí)發(fā)展中等教育政策措施與成效(上)16-26
- (一) 建立國立中學(xué)制度16-20
- (二) 設(shè)立中學(xué)分區(qū)制20-22
- (三) 制定中學(xué)一貫制22-26
- 三、 國民政府戰(zhàn)時(shí)發(fā)展中等教育政策措施與成效(下)26-33
- (一) 提高中學(xué)學(xué)校教師的生活水平26-27
- (二) 建立中學(xué)生貸金制度與公費(fèi)制度27-29
- (三) 對(duì)于中學(xué)教材及設(shè)備的補(bǔ)充29-30
- (四) 加強(qiáng)學(xué)校教務(wù)及學(xué)風(fēng)整頓30-33
- 四、 戰(zhàn)時(shí)中等教育的發(fā)展及特點(diǎn)33-43
- (一) 抗戰(zhàn)時(shí)期中等教育的發(fā)展33-39
- 1、 中等師范教育的發(fā)展33-34
- 2、 中等職業(yè)教育的發(fā)展34-37
- 3、 普通中學(xué)教育的發(fā)展37-39
- (二) 戰(zhàn)時(shí)中等教育的特點(diǎn)39-43
- 1、 戰(zhàn)時(shí)中學(xué)教育注重學(xué)生的全面訓(xùn)練39-40
- 2、 中等教育具有戰(zhàn)時(shí)色彩40-43
- 五、 戰(zhàn)時(shí)中等教育發(fā)展的意義43-49
- (一) 中等教育為國家提供了實(shí)用性人才43-45
- (二) 推動(dòng)初等、高等兩級(jí)教育的進(jìn)步45-46
- (三)推動(dòng)后方地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展46-47
- (四) 對(duì)于民族抗戰(zhàn)大業(yè)的直接貢獻(xiàn)47-49
- 結(jié)語49
- 參考文獻(xiàn)49-52
- 致謝52
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 余曉峰;;抗戰(zhàn)時(shí)期國統(tǒng)區(qū)中等教育發(fā)展述論[J];電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版);2006年03期
2 熊賢君;;論戰(zhàn)時(shí)教育思潮與戰(zhàn)時(shí)教育的發(fā)展[J];民國檔案;2007年03期
3 鄔蓉華;抗戰(zhàn)時(shí)期大后方職業(yè)教育發(fā)展述論[J];四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年01期
4 吳文華;;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國立中學(xué)的職業(yè)教育[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2007年29期
本文編號(hào):563112
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