本文關(guān)鍵詞：禮賢中學(xué)（1900-1949）與近代青島

  更多相關(guān)文章： 近代青島 禮賢書院 禮賢中學(xué) 歷史沿革 辦學(xué)特點(diǎn)

【摘要】：青島第九中學(xué)是青島一所百年老校,其前身禮賢中學(xué)是由德國(guó)和瑞士同善會(huì)在華開辦的一所教會(huì)學(xué)校。在新中國(guó)成立之前,禮賢中學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了德占時(shí)期、日占時(shí)期、國(guó)民政府時(shí)期。為適應(yīng)社會(huì)的需要和謀求學(xué)校自身的發(fā)展,禮賢中學(xué)幾易校名,先后命名為禮賢書院、禮賢甲種商業(yè)學(xué)校、青島私立禮賢中學(xué)。在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)過(guò)程中,禮賢中學(xué)發(fā)展有著鼎盛時(shí)代,也經(jīng)歷了蹉跎歲月,但即使在最艱難困苦時(shí),禮賢中學(xué)依舊堅(jiān)持辦學(xué),利用其特殊身份和影響,不斷壯大與發(fā)展,逐步形成了自己的辦學(xué)特色:在課程設(shè)置方面,重視理科教育,突出外語(yǔ)教學(xué),開辦職業(yè)專修科,強(qiáng)調(diào)音體美教育,系統(tǒng)全面與突出特色相結(jié)合;在師資隊(duì)伍建設(shè)方面,建立了一支學(xué)歷水平高、教學(xué)能力強(qiáng)、敬業(yè)精神佳的師資隊(duì)伍,在道德、知識(shí)與能力等方面都有著不俗的表現(xiàn);在學(xué)校管理體制方面,行政管理有條不紊與學(xué)生管理民主自治剛?cè)岵⑦M(jìn)。自青島禮賢中學(xué)創(chuàng)建伊始,其命運(yùn)就與青島城市發(fā)展緊密相連,在政治、教育文化與社會(huì)等諸方面互動(dòng)共進(jìn),禮賢中學(xué)畢業(yè)生長(zhǎng)期支撐著青島城建、規(guī)劃、市政系統(tǒng)的行政及業(yè)務(wù)部門的半壁江山,為國(guó)家培養(yǎng)了多位科學(xué)院院士和大批藝術(shù)界、醫(yī)學(xué)界、社科界知名專家學(xué)者,為青島社會(huì)建設(shè)輸送了多領(lǐng)域高級(jí)專門人才,其辦學(xué)過(guò)程鐫刻著近代青島城市發(fā)展的烙印。青島禮賢中學(xué)為清末民初膠州灣地區(qū)打開了一扇了解世界教育的窗口,開啟了青島教育近代化的歷程,為近代青島乃至山東的教育事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn),奠定了自己世紀(jì)名校的地位,為當(dāng)代中等教育發(fā)展提供了歷史借鑒。
【關(guān)鍵詞】：近代青島 禮賢書院 禮賢中學(xué) 歷史沿革 辦學(xué)特點(diǎn)
【學(xué)位授予單位】：青島大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：K26;G639.29
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-6
• 引言6-10
• 一 禮賢中學(xué)歷史沿革10-20
• （一）德占時(shí)期（1900—1919）10-12
• 1、禮賢中學(xué)建校的歷史背景10-11
• 2、禮賢書院11-12
• （二）日占時(shí)期（1914—1922；1938—1945）12-15
• 1、日占時(shí)期的社會(huì)背景12-14
• 2、兩次日占時(shí)期的禮賢中學(xué)14-15
• （三）國(guó)民政府時(shí)期（1922-1937；1945-1949）15-20
• 1、青島主權(quán)收回15-16
• 2、私立禮賢中學(xué)16-20
• 二 禮賢中學(xué)辦學(xué)特點(diǎn)20-41
• （一）系統(tǒng)的課程設(shè)置20-27
• 1、重視理科課程20-22
• 2、突出外語(yǔ)教學(xué)22-23
• 3、開辦職業(yè)專修科23-26
• 4、強(qiáng)調(diào)音體美教育26-27
• （二）高素質(zhì)的師資隊(duì)伍27-35
• 1、學(xué)歷水平高27-31
• 2、教學(xué)能力強(qiáng)31-34
• 3、敬業(yè)精神佳34-35
• （三）健全的管理體制35-41
• 1、學(xué)校行政組織完善35-37
• 2、學(xué)則詳細(xì)37-39
• 3、學(xué)生管理制度嚴(yán)格且民主39-41
• 三 禮賢中學(xué)與青島城市發(fā)展41-56
• （一）禮賢中學(xué)與各時(shí)期青島政府41-45
• 1、德占時(shí)期41-43
• 2、日占時(shí)期43
• 3、國(guó)民政府時(shí)期43-45
• （二) 禮賢中學(xué)與青島教育文化45-50
• 1、推動(dòng)青島中等教育近代化45-47
• 2、促進(jìn)中西方文化交流47-50
• （三）禮賢中學(xué)與青島社會(huì)各界50-56
• 1、青島報(bào)紙所見禮賢中學(xué)50-52
• 2、禮賢中學(xué)學(xué)生貢獻(xiàn)及社會(huì)各界對(duì)其的支持與認(rèn)可52-56
• 結(jié)語(yǔ)56-58
• 參考文獻(xiàn)58-61
• 攻讀學(xué)位期間的研究成果61-62
• 附錄62-63
• 致謝63-64

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙連穩(wěn);王春福;;北京古代書院藏書探微[J];北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

2 李良品,彭規(guī)榮;論烏江流域民族地區(qū)明清書院的組織、教學(xué)與藏書管理[J];重慶社會(huì)科學(xué);2005年06期

3 譚甲文;;宋代書院的管理模式探析[J];池州師專學(xué)報(bào);2006年04期

4 趙國(guó)權(quán);;南宋時(shí)期書院的教學(xué)活動(dòng)探微[J];北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2013年04期

5 霍存福;;宋明清“告不干己事法”及其對(duì)生員助訟的影響[J];華東政法大學(xué)學(xué)報(bào);2008年01期

6 韓潔;;清末書院教育社團(tuán)化初探[J];河北建筑科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版);2006年03期

7 趙國(guó)權(quán);;論南宋時(shí)期江南書院文化傳承的價(jià)值取向[J];河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年03期

8 鄧洪波;中國(guó)書院的教學(xué)管理制度[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年03期

9 賀秋菊;;論明代書院心學(xué)化[J];廣西社會(huì)科學(xué);2007年01期

10 鄧洪波;中國(guó)書院管理體制的形成與演變[J];大學(xué)教育科學(xué);2003年04期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉軍;顧憲成與晚明東林運(yùn)動(dòng)——傳統(tǒng)士大夫政治研究[D];南開大學(xué);2010年

2 方文暉;我國(guó)大學(xué)章程制定路徑研究[D];南京大學(xué);2011年

3 李兵;書院與科舉關(guān)系研究[D];廈門大學(xué);2004年

4 張奕;知識(shí)形態(tài)與大學(xué)建筑[D];華中科技大學(xué);2005年

5 劉冰;中國(guó)高等學(xué)校學(xué)生權(quán)利救濟(jì)研究[D];東北師范大學(xué);2007年

6 王洪瑞;清代河南學(xué)校教育發(fā)展的時(shí)空差異與成因分析[D];陜西師范大學(xué);2007年

7 鄧洪波;明代書院講會(huì)研究[D];湖南大學(xué);2007年

8 劉曉U，

本文編號(hào)：553097