四川地處西南一隅,風氣閉塞,經(jīng)濟落后,教育發(fā)展遲緩。20世紀初葉,晚清政府為挽救其封建統(tǒng)治而推行“新政”,教育改革是其中一項重要內(nèi)容,而創(chuàng)辦新式初等學堂又是整個教育改革的基礎,因此備受重視,提出“普及教育”的口號。川督奎俊、岑春煊、錫良及趙爾巽都是傾向革新并有志振興四川的封疆大吏。他們緊隨中央興學之風,積極在川創(chuàng)辦新式初等教育。在各級官紳的努力下,四川新式初等教育迅速興起和發(fā)展,全國聞名。 四川新式初等教育的興起和發(fā)展表現(xiàn)在多個方面:首先,數(shù)量眾多。自1907年始,四川新式初等教育超越了江浙各省,學堂數(shù)量躍居全國第二,學生人數(shù)更是名列榜首。其次,學堂分布廣,遍及全川各州縣,且接受教育的人群增多。最后,新式初等學堂的教學內(nèi)容和手段較傳統(tǒng)教育有了較大變化,充斥了近代西方的自然科學課程及內(nèi)容,采用班級授課制。四川新式初等教育在短短的幾年時間里迅速的興起和發(fā)展,窺其因由,四川當局在整個興學過程中的作用尤顯重要。發(fā)展新式初等教育,首先面臨兩大困難,即經(jīng)費和師資。為發(fā)展新式初等教育,四川當局積極派員出省出國學習和借鑒興學經(jīng)驗、先進的教育制度及教學內(nèi)容、方法等。同時,通過多種渠道,“就地籌款”,籌集...

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
第一章 四川初等教育歷史回顧
    一、古代四川的官立初等教育
    二、古代四川的私立初等教育
    三、對近代新式初等教育的影響
第二章 清末四川新式初等教育的興起與發(fā)展
    一、發(fā)展歷程
    二、數(shù)量與分布
    三、內(nèi)容與手段
    四、經(jīng)費籌措與配置
    五、師資來源與建設
    六、管理與獎罰
    七、學習與借鑒
第三章 清末四川新式初等教育發(fā)展存在的問題
    一、發(fā)展不平衡的問題
    二、經(jīng)費的問題
    三、教學質(zhì)量的問題
結語
參考文獻
后記
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