1901年始,清政府進(jìn)行了一場(chǎng)以自固維新為目的的改革運(yùn)動(dòng),是為“新政”。其內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化教育等領(lǐng)域,教育改革是新政各項(xiàng)改革措施中成就較為顯著的一項(xiàng)內(nèi)容。 本文將新政時(shí)期的教育改革放在近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的大背景下考察,簡(jiǎn)單追溯了清末教育改革的思想與實(shí)踐,分析了清末教育改革與近代新式知識(shí)分子群體產(chǎn)生之間的關(guān)系、留學(xué)教育與辛亥革命之間的關(guān)系,認(rèn)為清末教育改革改變了國(guó)家整個(gè)精英階層的思想面貌,從而也極大地影響和改變了清末政治走向。 清末教育改革尤其是科舉制度的廢除,使傳統(tǒng)士子讀經(jīng)–科舉–仕進(jìn)的人生正途被堵塞,加速了政治系統(tǒng)與社會(huì)精英之間傳統(tǒng)聯(lián)系的割斷,作為傳統(tǒng)社會(huì)官民之間聯(lián)系的士紳階層多層化,嚴(yán)重動(dòng)搖了帝制統(tǒng)治的基礎(chǔ);清末國(guó)內(nèi)新式學(xué)堂及大規(guī)模的留學(xué)運(yùn)動(dòng)促使以學(xué)生群為主體的新式知識(shí)分子階層形成,他們知識(shí)結(jié)構(gòu)的逐步更新、價(jià)值取向的多元化以及擇業(yè)前途的多樣性,加速了傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)的解體;而大批新式知識(shí)分子所受的教育訓(xùn)練、經(jīng)歷,所感受到的文化反差以及政府對(duì)其愛(ài)國(guó)熱情的遏制,使他們?cè)诟星樯夏酥列袆?dòng)上轉(zhuǎn)向立憲或者革命,對(duì)政府構(gòu)成巨大的威脅。清王朝這座帝制大廈最終為革命派所推倒。 通過(guò)對(duì)清末教育改革...

【文章頁(yè)數(shù)】：49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
序言
    一、選題意義
    二、研究動(dòng)態(tài)
    三、研究方法與基本思路
一、清末教育改革概況
    （一） 清末教育改革的社會(huì)背景
    （二） 清末教育改革的啟動(dòng)
    （三） 教育改革在全國(guó)的展開(kāi)
二、新式教育與新式知識(shí)分子群體的產(chǎn)生
    （一） 近代知識(shí)分子的概念闡述
    （二） 新型知識(shí)分子群體的產(chǎn)生
    （三） 傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)的解體
三、留學(xué)教育與立憲、辛亥革命
    （一） 新政時(shí)期的留學(xué)教育
    （二） 留學(xué)生與立憲運(yùn)動(dòng)
    （三） 留學(xué)生與辛亥革命
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號(hào)：3859174