本文關(guān)鍵詞：論解放戰(zhàn)爭時期學(xué)生運動及歷史經(jīng)驗，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：解放戰(zhàn)爭時期的學(xué)生運動在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，形成了配合人民解放軍推翻國民黨反動統(tǒng)治的第二條戰(zhàn)線。學(xué)生運動中青年學(xué)生所表現(xiàn)出的愛國主義精神以及大無畏的革命氣概，譜寫出了一部經(jīng)典的、波瀾壯闊的中國學(xué)生運動史。我們每一代人都承擔(dān)著各自的歷史責(zé)任和時代的重托，如今的青年學(xué)生更要繼承和發(fā)揚解放戰(zhàn)爭時期愛國青年學(xué)生的傳統(tǒng)美德，肩負(fù)起祖國發(fā)展、民族振興的神圣職責(zé)。 本論文以解放戰(zhàn)爭時期學(xué)生運動作用及經(jīng)驗為研究對象，以解放戰(zhàn)爭時期學(xué)生運動為主線，從三方面闡述了解放戰(zhàn)爭時期學(xué)生運動。一是對解放戰(zhàn)爭時期學(xué)生運動興起的歷史必然性做出論述。通過對抗日戰(zhàn)爭后國內(nèi)現(xiàn)狀、外國勢力對華政策上的改變及青年學(xué)生政治覺醒等方面的研究，論證了國民黨在美、蘇的支持下發(fā)動反人民的內(nèi)戰(zhàn)的原因；中國共產(chǎn)黨為了和平所做出必要的妥協(xié)及各項努力；學(xué)生群體在時局變幻的關(guān)鍵時刻把握前進(jìn)方向為中國其他階層人民做出表率。二是研究解放戰(zhàn)爭時期學(xué)生運動的發(fā)展進(jìn)程。梳理解放戰(zhàn)爭初期學(xué)生運動的興起與發(fā)展，分析學(xué)生運動給解放戰(zhàn)爭的勝利帶來的積極作用，論證以學(xué)生運動為主體的第二戰(zhàn)線形成的原因及地位；三是通過總結(jié)解放戰(zhàn)爭時期學(xué)生運動的實踐經(jīng)驗，以此證明：學(xué)生運動只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，只有反映歷史前進(jìn)的要求和人民群眾的愿望、保持正確的政治方向，才能取得勝利；現(xiàn)今的中國共產(chǎn)黨要高度重視大學(xué)生黨建工作，充分認(rèn)識學(xué)生工作的重要性并不斷改進(jìn)開展工作的方式方法，從而提升學(xué)生的政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)；以建設(shè)和諧社會為目標(biāo)，加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力，，始終保持黨的先進(jìn)性，唯有如此才能使青年學(xué)生成為黨的追隨者，并使之為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)而奮斗。
【關(guān)鍵詞】：解放戰(zhàn)爭 學(xué)生運動 第二戰(zhàn)線 經(jīng)驗
【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：K266;D432.9
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 緒論10-15
• 0.1 選題目的及意義10-11
• 0.1.1 選題目的10
• 0.1.2 理論意義10
• 0.1.3 現(xiàn)實意義10-11
• 0.2 研究現(xiàn)狀11-14
• 0.2.1 專著文獻(xiàn)資料11-12
• 0.2.2 論文資料12-14
• 0.3 本文研究方法14
• 0.3.1 文獻(xiàn)分析法14
• 0.3.2 綜合分析法14
• 0.4 本文創(chuàng)新之處14-15
• 1 解放戰(zhàn)爭時期學(xué)生運動興起的歷史必然性15-25
• 1.1 解放戰(zhàn)爭前夕嚴(yán)峻的國內(nèi)形勢15-18
• 1.1.1 國民黨處心積慮發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)15-16
• 1.1.2 中國共產(chǎn)黨竭盡全力爭取和平16-17
• 1.1.3 民主黨派人士對中國前途的設(shè)想17-18
• 1.2 外國勢力對內(nèi)戰(zhàn)的推波助瀾18-21
• 1.2.1 在華日軍抵抗共產(chǎn)黨軍隊18-19
• 1.2.2 美國為國民黨提供支持19-20
• 1.2.3 蘇聯(lián)為自身利益拉攏國民黨20-21
• 1.3 青年學(xué)生群體的政治覺醒21-25
• 1.3.1 中國國情決定青年學(xué)生擔(dān)負(fù)起新思想的實踐者21-22
• 1.3.2 青年學(xué)生在斗爭實踐中認(rèn)清中國前途22-23
• 1.3.3 昆明學(xué)生吹響學(xué)生運動第一聲號角23-25
• 2 解放戰(zhàn)爭時期學(xué)生運動的發(fā)展進(jìn)程25-35
• 2.1 “一二·三○”抗議美軍暴行運動席卷全國25-28
• 2.1.1 沈崇事件激起了愛國青年的無限憤慨25-26
• 2.1.2 古都北平抗議美軍暴行運動迅速展開26-27
• 2.1.3 反美抗暴運動教育和鼓舞了全國人民的斗志27-28
• 2.2 “五·二○”反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)運動聲勢浩大28-31
• 2.2.1 國民黨統(tǒng)治區(qū)陷入嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)28-29
• 2.2.2 “五·二○”大游行在南京舉行29-30
• 2.2.3 反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)運動的繼續(xù)和發(fā)展30-31
• 2.3 學(xué)生運動的蓬勃發(fā)展加速第二條戰(zhàn)線的發(fā)展壯大31-35
• 2.3.1 民主黨派積極推動學(xué)生運動的發(fā)展31-32
• 2.3.2 工人、農(nóng)民等各個階級以各種形式積極響應(yīng)學(xué)生運動32-33
• 2.3.3 人民民主運動廣泛發(fā)展33-35
• 3 解放戰(zhàn)爭時期學(xué)生運動的經(jīng)驗與啟示35-44
• 3.1 解放戰(zhàn)爭時期學(xué)生運動的作用35-37
• 3.1.1 政治上揭露和孤立了美蔣反動派35-36
• 3.1.2 學(xué)生運動緊密配合第一條戰(zhàn)線36-37
• 3.1.3 為黨培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的干部37
• 3.2 解放戰(zhàn)爭時期學(xué)生運動的經(jīng)驗37-40
• 3.2.1 學(xué)生運動只有在擔(dān)負(fù)起時代的使命時才更具有歷史意義37-38
• 3.2.2 學(xué)生運動只有在共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下才能把握正確的方向38-39
• 3.2.3 必須把原則的堅定性和策略的靈活性有機(jī)的結(jié)合起來39-40
• 3.3 解放戰(zhàn)爭時期學(xué)生運動的現(xiàn)實啟示40-44
• 3.3.1 重視黨的自身建設(shè)才能增強(qiáng)黨對學(xué)生的向心力40-41
• 3.3.2 重視大學(xué)生黨建工作才能增強(qiáng)黨對學(xué)生的凝聚力41-42
• 3.3.3 加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義活動的政策導(dǎo)向42-44
• 結(jié)束語44-45
• 參考文獻(xiàn)45-48
• 致謝48-49
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文以及參加科研情況49-50

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本文編號：369079